●文/劉禹辰
手牽手,向前走
●文/劉禹辰

本學期,我成功競選了我們大拇指中隊的中隊長。輔導員陳老師找到我,在祝賀的同時,也語重心長地說:“一名合格的中隊長絕對不僅僅是自己優秀,而是讓中隊人人豎起大拇指,個個都是好樣的!”我聽了點點頭,暗下決心,一定要我們的中隊名副其實。
在后來的日子里,我發現很多同學在課堂上發言聲音小,明明回答得很正確,可因為缺乏自信而不敢大聲說,有的說話聲音小得像蚊子叫一樣。
一次,我把這個問題反映給了陳老師,陳老師問我:“那你有什么建議嗎?”我回想起自己以前膽子也很小,爸爸為了鍛煉我,經常讓我在人多的場合大膽地介紹我自己,現在我變得大膽又自信了。于是,我對陳老師說:“可不可以每節語文課前,按學號讓同學們在講臺前練習大聲說話,這樣互相學習,取長補短,讓大家變得大膽而自信呢?”想不到陳老師居然鼓勵我大膽去嘗試這個辦法。
此后,每一節語文課前,我們班多了一道與眾不同的靚麗風景——課前播報。按照學號,請同學上講臺前播報,播報的內容自己隨意選擇,可以是新聞,可以是小故事,也可以是自己的才藝展示……還特別鼓勵同學們站在椅子上播報,播報者高高在上,臺下的同學們仰望傾聽,這樣不僅鍛煉了臺上同學的膽量,也讓臺下的同學感到很羨慕,迫不及待地想嘗試,調動了全班同學的積極性。不久,同學們在課堂上發言,總是爭先恐后,小手舉得高高,眼睛閃閃發亮,小臉通紅,吐字響亮清楚。
原來每個同學都想得到大家的認可和賞識。于是,我將按學號課前播報的做法推廣到早操路隊,放學路隊也按學號舉班牌,同學們鍛煉的機會更多了,鍛煉的范圍也更大了……
現在,同學們按學號課前播報和舉班牌樂此不疲地進行著。班級同學發生了巨大的變化:學習上,互相幫助,共同進步;交往上,真誠相待,彼此信賴;生活上,相親相愛,共同成長!看到同學們的變化,我心里非常高興,甚至比自己取得好成績還要高興和自豪。這也許就是幫助別人之后帶給自己的快樂吧。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園?!蔽乙^續和同學們一起手牽手,向前走,讓我們的大拇指中隊人人豎起大拇指,個個都是好樣的!
【點評】本文寫生活,選材新穎,線索清晰,立意佳,是一篇文筆流暢的好文章。
[作者地址:上海師范大學附屬外國語小學三(8)班指導老師:陳明海]