再見了，調(diào)皮大王

●文/妙妙貓

再見了，調(diào)皮大王

●文/妙妙貓

溫暖的陽光傾灑在教室的玻璃窗上，汪小樂揉了揉惺忪的睡眼，講臺(tái)上，班主任楊老師朗讀英語課文的清脆聲音傳入汪小樂的耳朵里。

“蘇心童，你回答一下這道題。”楊老師讓汪小樂的同桌蘇心童回答問題。

“她背后有一只大蜜蜂！”汪小樂突然從座位上站起來，用手指了指蘇心童的后背。

“天啊！”同學(xué)們驚恐的眼神都匯聚過來，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。

“你們都淡定！瞧我的！”汪小樂從衣兜里翻出一張紅色的硬紙片，用這個(gè)小小的硬紙片慢慢地靠近紋絲不動(dòng)的大蜜蜂，將靠近時(shí)趕忙將紙片對折，一路小跑著把它扔到了垃圾箱。

“搞定啦！”汪小樂感覺自己像一個(gè)超級(jí)英雄。

這節(jié)課一結(jié)束，楊老師便坐在椅子上發(fā)起了呆。他要針對調(diào)皮大王汪小樂擬定一個(gè)理想的解決方案。

下午放學(xué)的時(shí)候，楊老師通知同學(xué)們臨時(shí)開一個(gè)班級(jí)會(huì)議：“同學(xué)們，鑒于今天上午英語課上汪小樂同學(xué)的良好表現(xiàn)，我決定特別嘉獎(jiǎng)他一個(gè)班干部的頭銜——學(xué)習(xí)督導(dǎo)員。”楊老師的語速不急不慢。

“什么？我沒聽錯(cuò)吧？”汪小樂“嗖”地從座位上蹦起來，后背上的書包帶一不小心纏在了座椅上，結(jié)果摔了一跤。同學(xué)們看到汪小樂的滑稽模樣，忍不住笑成一片。

“好啦，老師相信你！加油！”楊老師對汪小樂做了一個(gè)代表勝利的手勢，同學(xué)們也紛紛效仿，并喊出了“耶”的加油打氣聲。

自從成為學(xué)習(xí)督導(dǎo)員以來，汪小樂有了不小的轉(zhuǎn)變。這不，剛下英語課，汪小樂就抱著一大摞收好的英語作業(yè)本來了。

楊老師見汪小樂笑容滿面，說：“這里是一些調(diào)查卡片，你發(fā)到同學(xué)們手里，讓他們給你這個(gè)學(xué)習(xí)督導(dǎo)員打星星。期中考試結(jié)束，老師會(huì)根據(jù)你的成績和獲得星星的數(shù)量給你相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。”

在汪小樂的努力下，他的成績確實(shí)提高了不少。期中總結(jié)班會(huì)上，當(dāng)說到汪小樂的時(shí)候，楊老師示意他上臺(tái)來領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得五星的汪小樂羞澀地笑了，大聲喊道：“謝謝老師和同學(xué)們的厚愛，我會(huì)繼續(xù)努力的！”

回到辦公室，語文老師遞來了汪小樂的語文試卷。作文以“我最感謝的人”為題：我最感謝的人是我的班主任楊老師……楊老師讓同學(xué)們填寫了一張滿意程度調(diào)查表，其實(shí)她不知道，我已經(jīng)偷偷從學(xué)習(xí)委員那里打聽到，她讓每個(gè)同學(xué)都給我打五星好評。

“原來汪小樂早就知道了五星好評的秘密！”窗外一抹夕陽的余暉透過玻璃窗照到了楊老師紅彤彤的臉頰上，楊老師感覺分外溫暖。

（冰清玉潔摘自《意林·少年版》）