淺談如何更好地發揮博物館的社會教育功能

劉鈺婷

摘要：博物館收藏著我國幾千年的歷史文物，可以說它是一部歷史“百科全書”，蘊含了人文、藝術、社會形態、經濟環境等文化的發展軌跡，擔負著特殊的教育使命。如何利用博物館的教育功能，做好科學文化工作的普及和社會精神文明的建設成了當前急需解決的問題。

關鍵詞：博物館；社會教育功能；展覽

我國當前的旅游、教育等事業發展迅猛，在“終身教育”盛行的情況下，博物館作為社會教育的重要場所進入了人們的視線，這對博物館的發展來說是一個機遇，但同時也是一次巨大的挑戰，博物館需要如何改良才能適應當前社會的需求，進而更好地發揮其社會教育功能，已經成為了我們必須解決的問題，筆者將在下文敘述自己的一些建議。

一、通過改變博物館陳列設計來增強吸引力

博物館的陳列設計是評判其展覽質量的重要依據，它代表著博物館藏品品質、科研能力和管理水平，它是博物館的性質類別標簽，由此可見博物館陳列的重要性。博物館陳列設計必須要重視與游客的聯系，展覽主題要既貼近大眾又能展現博物館的風采，主要要從兩方面著手：一方面是改變展覽內容，博物館的工作人員要多關注新聞時事，將特定地區的文化、經濟、政治、歷史、科技等融入到博物館陳列中，但要切忌雜而不精，通過增強其與現代社會的聯系和實用性，來吸引觀眾，使參觀者能真正的想去參觀學習，并在參觀的過程中受到一定的教育；另一方面是改變展覽的形式，傳統的展覽方式過于呆板、缺少吸引力，要改變這一現狀，就要開展先進的現代化展覽活動，更高效的吸引觀眾前來觀賞，讓參觀人員能通過動手、交流、實驗等形式參與其中，來達到強化教育的目的。在幾年前，北京展出過《云南少數民族風情展》，當時的展覽中利用了實地表演等陳列方法，充分將云南少數民族的人文風情展現給觀眾，使得觀眾沉醉其中，細致的了解了云南少數民族的歷史文化、人文風情。

二、提高博物館的服務水準

現代社會中消費者花錢買的其實就是服務，一個地方的服務不到位損失的不僅僅是一批顧客，還包括這個顧客所處的所有圈子，因此博物館的服務必須要做到以人為本，管理人員不能把“管理”當成自己的工作，而要以服務觀眾為己任，站在關心參觀者、幫助參觀者的角度進行工作，讓觀眾體會到工作人員的熱情、細心，使其有賓至如歸的感覺，觀眾在身心愉悅的狀態下參觀博物館對其學習、思考很有益處，并且游客當游客將自己愉悅的參觀經歷敘述給親朋好友后，博物館將會迎來新的一批觀眾，這對擴大博物館的社會教育群體有很大的作用。

三、提高講解員講解水平

講解工作的質量好壞直接影響博物館社會教育效果的優劣，講解人員的講解水平直接影響參觀者的受教育質量。講解人員的工作就是通過深厚的專業素養和語言功底，將參展藏品的歷史背景、社會狀態等嚴謹又不失幽默的表達出來，用語言給參觀者營造出來一種融洽氛圍，使參觀者愿意接受、學習相關的歷史文化知識。筆者認為具備以下五點要素才算是講解工作成功：第一，講解內容必須是正確的、符合客觀事實的；第二，講解時要懂得變通，根據講解過程中觀眾的實際表現和實際需求來改變講解方式和講解內容；第三，根據受眾群體的年齡段、文化水平確定講解內容的深度和講解方法，注重參觀者的理解效果；第四，講解人員普通話要標準，用語要規范、親切，讓參觀者在愉悅的情景中接受教育；第五，講解人員的專業能力必須過關，做到講解后觀眾對講解內容記憶深刻。

四、增強博物館的社會影響力

博物館的藏品資源大都是精品，而且是其他展覽機構無法比擬的，但是受傳統觀念“酒香不怕巷子深”的影響，并不在意對其自身的宣傳推廣，而坐等游人主動參觀，長此以往只能是惡性循環，無法發揮出博物館的社會教育能力。其實在媒體發達的今天，打破傳統是很容易的，博物館可以通過電視、互聯網、報刊等新媒體方式進行廣告宣傳，將博物館的概況、館內藏品的種類和歷史價值都進行細致的介紹，并加大推廣力度，增強博物館的社會影響力，使當地老百姓充分了解本地區的博物館，引發他們的興趣，促使其走進博物館來學習、了解相關的歷史文化，接受教育。

五、重視博物館對青少年的教育意義

博物館作為歷史文化和文明的集結地，在社會文化教育方面有不可忽視的意義，而青少年作為我國社會發展的希望，幫助其建立正確的人生觀和價值觀是重中之重，因此，可以與學校進行聯合教育，博物館方面做好向青少年傳播中國歷史文化知識的工作，并對青少年做好愛國主義教育，培養青少年正確的人生觀和高尚的道德品質，幫助青少年做好合理的人生規劃。博物館和學校聯合制定參觀學習計劃，定期組織學生參觀學習符合他們年齡段的展覽活動，并且在參觀學習的過程中，通過一些活動讓青少年參與其中，充分調動他們的積極性，促使青少年主動學習、積極接受教育。

六、總結

綜上所述，博物館恒久不變的目標就是更好的發揮其社會教育功能，為了達到這一目的，博物館的工作人員必須解放思想，務實創新，以有效的改變來提高博物館的社會地位，不斷完善工作中的不足、豐富展覽內容，使展覽活動親民而又高于生活，為更好地發揮博物館的社會教育功能而不斷探索，使博物館的教育功能達到新的高度。

參考文獻：

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