淺析描述性研究與觀察性研究和實(shí)驗(yàn)性研究之間的差異

張佳偉

摘要：在翻譯研究中，我們有多種翻譯研究方法可以采納。只有在在正確方法的指導(dǎo)下描述翻譯過程，理解翻譯現(xiàn)象，解釋翻譯行為，才能完善人們對(duì)翻譯的理解。翻譯中的研究方法均可幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，并提供解決問題的具體研究方法上的支持。因此，無論從微觀層面還是從宏觀層面來看，研究方法都不是孤立隔離的，而是相互融匯、交叉使用的。本文首先對(duì)描述性研究、觀察性研究和實(shí)驗(yàn)性研究三種研究方法做了一個(gè)基本描述，之后又通過比較三種研究方法的適用范圍找出它們之間的差異。

關(guān)鍵詞：描述性研究；觀察性研究；實(shí)驗(yàn)性研究；差異

一、三種研究方法的基本描述

（一）描述性研究：以客觀描述為主，盡量不予以價(jià)值判斷，中國傳統(tǒng)譯論對(duì)描述性研究運(yùn)用的相對(duì)較少。描述性研究目的在于詳細(xì)描述發(fā)生了什么，從觀察入手了解并說明研究者感興趣的問題，即描述所關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象是什么、它的性質(zhì)和特點(diǎn)是怎樣以及如何發(fā)展等。描述性研究是一種研究方法類型，它研究問題類型、設(shè)計(jì)和資料分析被應(yīng)用于某選定主題，是以描述和記載以及分析與解釋該主題的過去與現(xiàn)況的一種研究方法。

（二）觀察性研究：可用于探索分析和假設(shè)檢驗(yàn)，它可以是互動(dòng)式和非互動(dòng)式。它指的是在自然發(fā)生的環(huán)境和現(xiàn)象下進(jìn)行研究，在實(shí)驗(yàn)性研究中為了一些條件和現(xiàn)象，將特意制造出這些條件和現(xiàn)象。根據(jù)這一定義，課堂實(shí)驗(yàn)如果是以教誨為目的的并且事后才以科學(xué)的方式去處理，就是觀察性研究。

（三）實(shí)驗(yàn)性研究：有意識(shí)的介入事件的發(fā)展過程，從中分離出一個(gè)典型特征進(jìn)行研究，盡可能減少其它與本研究無關(guān)的特征以及這些非典型特征對(duì)觀察的影響。在筆譯研究中可以通過實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)譯者怎樣修改自己的文本；怎樣利用參考數(shù)目或翻譯工具；譯者的態(tài)度或感情怎樣對(duì)筆譯工作產(chǎn)生影響；譯者在翻譯時(shí)怎樣做決定，如何解決特殊問題，等等。

二、三種研究方法的適用范圍與差異

描述性研究主張接受并承認(rèn)所有既成的翻譯結(jié)果，探索影響其形成過程的所有社會(huì)歷史因素，以及翻譯作品在目標(biāo)語文學(xué)系統(tǒng)中所處的地位和產(chǎn)生的作用，并對(duì)此進(jìn)行全面的歷時(shí)性描述和分析。隨著新學(xué)科、新理論的不斷涌現(xiàn)和學(xué)科交融的進(jìn)一步發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到翻譯研究是不可能獨(dú)立于其他相關(guān)學(xué)科而獲得發(fā)展的。在這種情況下，翻譯的描述性研究逐漸成為一種潮流。描述性翻譯研究可以有效的避免由于由于審美不同帶來的干擾，客觀的描述所有譯作的特點(diǎn)和價(jià)值。因此，這種研究方法非常適合對(duì)多年以前產(chǎn)生的翻譯文學(xué)或者是不同歷史條件下產(chǎn)生的同一文學(xué)作品的不同譯本進(jìn)行研究。

在社會(huì)學(xué)和人種學(xué)以及人類文化語言學(xué)中，觀察性研究仍然是主要方式，但是在其它學(xué)科特別是在心理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科中，研究方向轉(zhuǎn)向了實(shí)驗(yàn)性。觀察性的方法可以很簡(jiǎn)單，一般來說，當(dāng)研究在某領(lǐng)域取得突破時(shí)，觀察和分析將變得更加精確，需要更為復(fù)雜的工具和方法。通過大量系統(tǒng)的觀察，有可能看出各類文化領(lǐng)域或社會(huì)狀態(tài)下的典型翻譯現(xiàn)象，一方面可以與不同時(shí)空中的翻譯現(xiàn)象做對(duì)比，另一方面也可以為進(jìn)一步構(gòu)建普適的翻譯法則預(yù)備條件。

實(shí)驗(yàn)性研究，是人為地進(jìn)行干預(yù)措施，從而收集到結(jié)果的分析性研究。實(shí)驗(yàn)方法源于自然科學(xué)研究，是一種實(shí)證性很強(qiáng)的研究方法。目前，實(shí)驗(yàn)性研究在翻譯研究的多個(gè)領(lǐng)域中得到應(yīng)用，比如口譯研究和翻譯過程研究以及翻譯培訓(xùn)與翻譯教學(xué)等。因此觀察性研究和實(shí)驗(yàn)性研究的主要區(qū)別就是是否人為的施加了干預(yù)措施。觀察性研究和實(shí)驗(yàn)性研究應(yīng)該被看作是互補(bǔ)而不應(yīng)該是相互排斥。一些問題用觀察范式解決更好，而一些用實(shí)驗(yàn)性研究更好，特別是在已有的一個(gè)龐大的研究語料庫的領(lǐng)域。

三、結(jié)語

通過分析描述性研究與觀察性研究和實(shí)驗(yàn)性研究之間的差異，我們了解到翻譯研究方法類型歸根結(jié)底要結(jié)合翻譯研究的學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用各種有效的方法解決翻譯研究宏觀與微觀層面的種種問題，為翻譯研究服務(wù)，使人們更加清晰地認(rèn)識(shí)翻譯的現(xiàn)象和本質(zhì)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些方法，可以使翻譯研究更加系統(tǒng)化、條理化、科學(xué)化、進(jìn)而使研究過程更加有效，研究結(jié)果更加合理可信。

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