高三英語三輪復習模式的優化研究

韓麗娟

【摘要】高三英語三輪復習模式優化研究有助于高中生養成良好的學習英語的習慣，掌握學習英語的有效方法，有利于提高英語學科的復習效率和效果，有助于學生綜合能力的培養與提高。筆者結合教學實際就研究的內容、方法以及研究的一些具體做法做了介紹。

【關鍵詞】高三英語 三輪復習 模式研究

一、高三英語三輪復習模式優化研究的必要性

1.本研究是對高一、高二英語學習的有效補充。由于學生在高一、高二時對英語這一學科的學習的輕視，認為英語是小學科，只是簡單的記憶就可以應付考試，致使部分學生基礎知識薄弱，并且未養成學習英語的良好習慣和掌握學習英語的有效方法。這是進行英語高考三輪復習模式研究原因之一。

2.本研究有利于提高英語學科的復習效率和效果。每到高三下學期，各學科都進入到了緊張的復習階段，時間顯得尤其寶貴，各學科都在搶時間，學生的學習任務日益加重，而英語由于學科本身的特點要求大量的記憶才能夠夯實基礎，所以也需要足夠的時間做保障，因此，掌握一套好的學習方法更有利于學生在有限的時間內提高復習效率達到事半功倍的效果。高三英語的教學現狀和適應高考形勢的需要是三輪復習模式研究的原因之二。

3.本研究有助于學生綜合能力的培養與提高。利用三輪復習模式指導學生對已學過的知識進行再學習、再認識、再提高，并不斷的查漏補缺，通過引導學生進行英語知識的縱向聯系、橫向聯系、中外聯系，找出英語知識之間的內在聯系，能使學生準確掌握英語發展的基本線索和各個英語時期的階段特征，培養學生的英語思維能力和知識遷移能力。

二、高三英語三輪復習模式優化研究的內容

1.研究學生在英語復習過程中的學習狀況和阻礙學生復習效率的因素。

2.研究三輪復習過程中每節課的設計、每個單元的安排、每個專題知識的構成等方面的優化。

3.研究教師怎樣根據學生在英語復習過程中的學習規律對教育資源進行合理配置、優化組合，怎樣把三輪復習模式與學生的學習情況和教師的教學情況有效結合。

三、高三英語三輪復習模式優化研究的方法

1.調查研究法：通過問卷、談話等方式深入了解學生英語復習的現狀，以及實驗之后的學習效果，并將調查結果進行分析、對比，從中探索可行的復習方式方法。

2.案例分析法：通過對研究中的案例進行分析，探索研究策略、方法的可行性、實效性，為研究成果的鑒定和推廣提供依據，同時也為研究方案的調整提供依據。

3.經驗總結法：根據教學中所遇到的實際問題和解決問題的方法，不斷提煉總結，形成文本指導實踐。

四、高三英語三輪復習模式優化研究的一些具體做法

1.堅持三輪復習，各環節一環扣一環。英語三輪復習模式是先基礎知識，后專題，最后進行模擬考試和自主復習。復習進程：在第一學期放假前幾周進行上學期上下冊的復習，復習時一般參照往年的考試要點進行英語的復習工作。高三下學期春節過后，一般安排在前十周完成第一輪復習，第二輪專題復習一般會安排三至四周，第三輪復習一般進行三周左右。復習一般采取串講加習題訓練的模式進行，習題的選擇主要是根據目前掌握的最新考試要點進行挑選。第二學期按照復習計劃，一般都是以單元或主題為主，以講、讀、練、問等環節系統復習，在英語圖片和文字材料等基礎性復習的基礎上，進行習題訓練和疑難探討。

2.重視集體備課，發揮團隊的力量。我們注重集體備課，不管多忙，工作多累，都按時進行集體備課。集體備課有科學細致的備課制度，有良好的研討氛圍，有固定的實施方案。由主講老師進行教材分析，單元課程設計，課件制作等，其他老師就課程設計、課件內容等方面提出自己看法，大家共同研討，最后由主講老師綜合各方意見，修改定稿。這樣有利于發揮老教師的傳幫帶作用，順利實現以老帶新，促進年輕就是快速成熟。在集體備課過程中，注重高考試題研究，時刻關注新考點的變化，及時摸清楚高考試題的走向和關注熱點，結合學情實際進行針對性的復習。

3.及時反饋，做好質量分析監控。無論是背誦訓練、還是課后作用以及單元小測，都要對學生完成作業的情況及時反饋，擇取共性問題進行適當講評，并做好每次小測的總結，定期進行質量監控。要根據反饋和質量監控的情況，及時調整教學方法、進度和授課策略，做到步步為營，穩扎穩打。

4.狠抓培優轉差，提高總體成績。采取抓兩頭帶中間的教學策略，一是抓好優等生，多給他們鼓勵，促使他們在原來的基礎上得到提升。二是對那些基礎較差、學習不主動的同學要絕不放棄，要分析成績差的原因，加強溝通培養感情激發他們學英語的興趣。三是對不同層次的學生要用不同的標準去要求他們，根據不同層次的學生特點分別進行個別指導，優化學習方法，指導復習策略，讓他們感受自己的進步，使他們都獲得成功的喜悅。

總之，高三英語三輪復習模式優化研究有助于高中生養成良好的學習英語的習慣，掌握學習英語的有效方法，有利于提高英語學科的復習效率和效果，有助于學生綜合能力的培養與提高。因此，要時刻關注高考命題的走向，研究考試內容、考試方法以及研究的一些具體做法，及時調整和完善高三英語三輪復習的模式，使高三英語復習模式多樣化，確保高考復習的實效性。

參考文獻：

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