淺談民航飛行技術(shù)在教育中的素質(zhì)培養(yǎng)

徐術(shù)懷

摘 要：素質(zhì)教育是我國(guó)一直倡導(dǎo)的教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育不僅能使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容充滿好奇心，還能提高學(xué)生綜合能力發(fā)展，使學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升。素質(zhì)教育也同樣適用于民航飛行技術(shù)的教育，文章對(duì)民航飛行技術(shù)教育中如何進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)做出了分析。

關(guān)鍵詞：民航飛行技術(shù) 教育 素質(zhì)培養(yǎng)

科技發(fā)展迅速的今天，社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不單只是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，教育事業(yè)方面也面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，教育事業(yè)對(duì)社會(huì)也有著一定的影響，所以，素質(zhì)教育備受重視，被廣泛的應(yīng)用到了學(xué)科教學(xué)中。素質(zhì)教育不單是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育，在學(xué)生日常生活中也被賦予了教育任務(wù)，在具體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，也要將素質(zhì)教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)充分融合在一起，從而培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。素質(zhì)教育在整個(gè)教育體系中有著重要意義，怎樣加強(qiáng)培養(yǎng)民航飛行技術(shù)的素質(zhì)教育，是值得深思的問(wèn)題。

一、民航飛行技術(shù)教育中加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)的迫切性

社會(huì)科技發(fā)展迅速，針對(duì)社會(huì)所需要的人才要求也越來(lái)越高，對(duì)于民航飛行技術(shù)方面的人才要求更加嚴(yán)格，對(duì)人才訴求更注重綜合型人才，要求民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才不但要具備非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和基本知識(shí)，還要具備一定的創(chuàng)新能力，將專(zhuān)業(yè)技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，還要求他們具備全面的綜合素質(zhì)。由此可見(jiàn)，為社會(huì)培養(yǎng)出合格的綜合性人才，民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育中要加強(qiáng)素質(zhì)方面的教育，素質(zhì)教育對(duì)民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)有著很重要的意義[1]。

二、民航飛行技術(shù)教育中加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性

1.素質(zhì)教育是基本任務(wù)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，是各個(gè)學(xué)校教育的基本要求，也是教育中的重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容，素質(zhì)教育不僅能讓學(xué)生們提高自身素質(zhì)，還能讓學(xué)生不斷提升自身各方面能力。學(xué)校是教學(xué)知識(shí)、答疑解惑、引導(dǎo)學(xué)生正確思想的地方，學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育目的也是為了教會(huì)學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、提升學(xué)生素質(zhì)，因此，將民航飛行技術(shù)教育中融入素質(zhì)教育是非常有必要的，能收獲更有效的教育成果[2]。一旦民航飛行技術(shù)教育中沒(méi)有了素質(zhì)教育，只是給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就會(huì)造成教育效率大大下滑，這明顯不能滿足社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生在不如社會(huì)之后也會(huì)很難有立足之地，所以，素質(zhì)教育是民航飛行技術(shù)教育中的基本任務(wù)，有著非常重要得地位。

2.素質(zhì)教育是教育改革的體現(xiàn)

素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向主要是學(xué)生身心健康方面，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理事情的能力，還能間接地促使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高素質(zhì)等等方面全面發(fā)展。素質(zhì)教育中不對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)，更注重學(xué)習(xí)以外的各方面能力培養(yǎng)，讓學(xué)生全面綜合發(fā)展，利用正確引導(dǎo)學(xué)生人格的方式，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高主動(dòng)性，教育重點(diǎn)不再傾向于技能知識(shí)，而是更加傾向于對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。利用素質(zhì)教育使學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力全面得到提升。

3.素質(zhì)教育更能適應(yīng)社會(huì)需求

教育行業(yè)為跟上迅速發(fā)展的社會(huì)步伐，在教改方面有了很多創(chuàng)新性思考，對(duì)教育模式進(jìn)行了大幅度的改革，素質(zhì)教育在高校中已經(jīng)成為了重點(diǎn)[3]。對(duì)學(xué)生們進(jìn)行素質(zhì)教育主要體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)技能、人文素質(zhì)、心理、身體素質(zhì)等，這些都是比較適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的能力素質(zhì)。在民航飛行技術(shù)教育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育，將專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和實(shí)際生活、工作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教育，這能有效培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的未來(lái)非常有利。

三、如何加強(qiáng)民航飛行技術(shù)教育中的素質(zhì)培養(yǎng)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育

將素質(zhì)教育加入到民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育中，首先要讓學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育有正確的認(rèn)識(shí)，才能順利的進(jìn)行素質(zhì)教育。在教學(xué)中，教師不能一味的對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)，硬性灌輸知識(shí)，要改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。教師要給學(xué)生正確傳導(dǎo)素質(zhì)教育的重要性，讓學(xué)生了解進(jìn)行素質(zhì)教育會(huì)帶來(lái)什么樣的好處，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育有正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在素質(zhì)教育的培養(yǎng)下專(zhuān)業(yè)技能和思想道德都得到提升，讓學(xué)生各方面得到良好的發(fā)展。

2.教師授課狀態(tài)能影響學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

教學(xué)中，教師的授課狀態(tài)要積極，教學(xué)期間充滿激情，這樣能從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使教師與學(xué)生在一些知識(shí)方面能產(chǎn)生共鳴。教師平時(shí)也要多豐富自身的知識(shí)涵養(yǎng)，在課堂上才能將知識(shí)更好的傳授給學(xué)生，學(xué)生也更愿意接受，給學(xué)生產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，在學(xué)習(xí)《飛機(jī)在風(fēng)中的航行情形》一課時(shí)，教師可以用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言對(duì)飛機(jī)航行情形進(jìn)行比喻，讓學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，能夠更容易接受知識(shí)。

3.教學(xué)模式多元化

在民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，教師教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活更換教學(xué)方法，例如，在將講《計(jì)算空中風(fēng)》一課時(shí)，教師可以多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組合作中探究、討論，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的理解，更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)[4]。再例如學(xué)習(xí)《常用的航空地圖》時(shí)，教師可以在課前制作Flash短片，讓學(xué)生更直接地觀看航空地圖，更容易探究飛行航線，對(duì)航空地圖的使用也能更熟悉。顯然，通過(guò)不同知識(shí)運(yùn)用不同的教學(xué)方法，使教學(xué)更有效率。

4.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合實(shí)際案例

教師教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，如果只是單純的給出理論，比較抽象，這使學(xué)生很難理解知識(shí)點(diǎn)，更不能合理的運(yùn)用到實(shí)際中，但是如果教師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)能夠?qū)?shí)際案例展現(xiàn)給學(xué)生們，這就能使抽象理論變成了形象的實(shí)例展現(xiàn)在眼前，例如在教學(xué)中，通過(guò)過(guò)媒體播放關(guān)于飛行的故事短片，讓學(xué)生充分體會(huì)到飛行技術(shù)的重要性，對(duì)技術(shù)的操作必須一絲不茍，否則可能會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，加強(qiáng)民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)教育非常有必要，教師應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育更加重視，對(duì)于素質(zhì)教育的方法也應(yīng)該不斷創(chuàng)新、改革，為培養(yǎng)出現(xiàn)代社會(huì)需要的綜合型人才而做出努力。

參考文獻(xiàn)

[1]武健瑋.民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育中的素質(zhì)教育研究[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2016（41）：295.

[2]饒廣.民航飛行技術(shù)在教育中的素質(zhì)培養(yǎng)[J].軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品，2016（16）：23-23.

[3]王合超.淺析民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育中的素質(zhì)教育[J].通訊世界，2015（9）：220-221.

[4]龔乃炅.試論民航飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育中的素質(zhì)教育[J].科技視界，2014（15）：163-163.