陳俊峰
這個(gè)世界上每一個(gè)角落都時(shí)刻演繹著故事,有喜劇,有悲劇。我不是一個(gè)天生的幸運(yùn)兒,恰恰相反,我“命中”了更多的悲劇。然而,理應(yīng)氣餒的我卻在經(jīng)歷了那幾件事后發(fā)現(xiàn),原來這都不是事!
晚上,媽媽早已熟睡,爸爸還在忙于工作,我在書桌前靜靜地畫著第二天要參賽的作品。夜深人寂,月光灑在桌前。窗前幽深的花園里青蛙正心不在焉地歌唱。一陣微風(fēng)掠過,掠起人們的睡意。
“啪!”我的頭猛地一沉,手中的畫筆也不偏不倚正好砸在我的半成品上。原來是周公催著與我相見,可待我反應(yīng)過來,那兒已經(jīng)成了一團(tuán)亂麻。我失聲大哭起來。爸爸?jǐn)R下了手中的筆,走到我的作品前細(xì)細(xì)觀賞了起來。良久,他說:“怎么了,這不是挺好的嗎?”我認(rèn)為他是在嘲諷我,哭也似的吼道:“好什么好,都成這樣了還好!”只見爸爸長嘆一口氣,把手指向涂黑的地方:“你看,它不像一只大黑貓嗎?”我驚訝地睜大眼睛,仔細(xì)看了看,還真不錯(cuò),我的畫上正缺一只動(dòng)物!
爸爸撫摸著我的頭說:“不要用消極的眼光對(duì)待事物,要理智思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這都不是事。”當(dāng)時(shí)我忙于畫畫,沒能仔細(xì)領(lǐng)會(huì)爸爸話中的深意,直到有一天……
我落榜了!
沒能考上本市最好的初中,對(duì)于一個(gè)每天都滿懷抱負(fù),期望自己能金榜題名的學(xué)子來說,這簡直是人間“悲劇”啊!我數(shù)年如一日的勤勞刻苦在頃刻間便幻化成了泡影,我從此一蹶不振。
過了許多天,爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了我的苦悶,就假裝無意地問道:“咋了?是不是有什么不高興的事啦?”隨后他爽朗地放聲大笑起來。我的心情本就糟糕透頂,經(jīng)他一調(diào)侃,更是啞巴吃黃連——有苦難辯了。我最后還是向他說出了真相。
“哈哈哈……”爺爺又開始大笑,每次看到他的樂觀,我都會(huì)無比妒忌。“你還有兩個(gè)選擇嘛,一個(gè)是進(jìn)市區(qū)第二好的初中,一個(gè)是進(jìn)最次的初中。”我不禁問:“那要是不幸進(jìn)入最次的中學(xué)呢?”爺爺就說:“那你還是有兩個(gè)選擇,一個(gè)是成為班里的尖子生,一個(gè)是成為班里的最后一名。”“那我若成為班里的吊車尾呢?”“那你依然會(huì)有兩個(gè)選擇,一個(gè)是順利升入高中,一個(gè)是名落孫山。”“我考入最差的高中怎么辦?”……
這場逗趣的博弈最終以我的啞口無言告終。爺爺意味深長地對(duì)我說:“你永遠(yuǎn)都會(huì)有兩個(gè)選擇,如果你用積極的眼光看世界,迎接你的總是好的那個(gè)選擇。”我回想起爺爺樂觀的笑容,不禁明白了爸爸的用意。
這都不是事!維克特說:“天黑透了的時(shí)候,更能看見星光。”我雖平凡,但我要用我的實(shí)力向所有熟悉我的人證明:我會(huì)做最好的自己,積極迎接人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
不錯(cuò)的,生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭。我們不能用消極的眼光看世界,否則眼前是一片漆黑;如果我們用積極的眼光看世界,前面就是一片陽光燦爛。愿我的人生充滿積極,愿這一切困難都不是事!
模擬評(píng)分:50分。
得分理由:作文開頭設(shè)置懸念,引人深思。為什么“我”“命中”了更多的悲劇呢?比較容易吸引讀者閱讀興趣,最后解開謎底,能收到曲徑通幽的效果。細(xì)節(jié)描寫是作文的一大特色。作者運(yùn)用語言描寫來表現(xiàn)爸爸和爺爺對(duì)“我”的諄諄教誨,用心理描寫表現(xiàn)自己從一蹶不振——消極苦悶——走向積極樂觀的心路歷程,使人物形象豐滿可感。作文敘議結(jié)合,邊敘邊議,水到渠成,點(diǎn)明題旨,文情并茂。