我的爺爺

我的爺爺是一個年過六旬的老人，稀疏的頭發整齊有序地排列在頭上，一雙眼睛總是顯得炯炯有神。①（對爺爺的外貌描寫不夠細膩，凸顯不出人物的鮮明個性。）

“小氣鬼”

在我眼里，爺爺是一個特別“小氣”的人，但他只對自己小氣，有什么好吃的、好玩的，他都會留給我們。

一次，鄰居家送來一小袋板栗，我和爺爺圍著桌子吃了起來。板栗很美味，我們也吃得很盡興，不一會兒，袋子里的板栗便所剩無幾。這時，我隨手拿起一顆，正準備剝，一個小黑點映入我的眼簾，仔細一看，原來是一個小蟲洞，我隨手準備扔掉。這時，爺爺一把奪過我手中的板栗，嚴肅地對我說：“把壞了的地方摳掉，剩下的還可以吃。可別浪費了！”②（對爺爺吃爛板栗的動作描寫可作一定的補充，讓人物形象活起來）聽了爺爺的話，我深受感觸。從此以后，我就很少浪費東西。

醫術和醫德

爺爺住在鄉下，在村里可是個赫赫有名的人物。他是一個赤腳醫生，行醫三十余年，給村里每個人都看過病，正因為這樣，他才聲名遠揚。

爺爺干這行是非常辛苦的。白天的大部分時間，他都在柜臺前工作；到了晚上，也不閑著，我們都睡下了，爺爺還在敲打著算盤。打我記事起，這個算盤就經常躺在爺爺的柜臺上。小時候，我經常拿著爺爺的算盤在地上滾來滾去，爺爺對我說：“小孩子玩算盤會變笨的。”偶爾，爺爺睡下后，也會有人來尋醫問藥。聽到敲門聲后，爺爺便在第一時間起床，絕無任何怨言。直到現在，我才發現，爺爺聲名在外的原因，不只是因為他的醫術，更重要的是他的醫德。

“我就是怕永遠看不見你們了”

在我眼里，爺爺一向那么樂觀，但除了那一次——爺爺本來就有眼疾，不久前，他的眼疾復發了。我們回鄉下看望他。剛到家門口，就看見爺爺還在不停地忙碌著。當我詢問他時，爺爺笑著說：“還好能看清東西，就是怕永遠看不見你們了。”說話間，爺爺也沒停下手中的活。我聽得出，他的笑沒有之前那么爽朗了。我頓時熱淚盈眶。③（此處，應寫出“我”熱淚盈眶的心理過程。）

“人老了，不中用了”

爺爺應該算得上是半個大廚了。常聽家里人說，爺爺以前在部隊里當過廚師。過去，村里但凡有什么人家辦喜事或喪事要擺酒席時，都會請爺爺去當主廚。腰出毛病后，他還能堅持下來；患上眼疾后，他也不肯休息。若不是家人竭盡全力地勸阻，恐怕他現在還在廚房里忙碌呢！“唉，人老了，這兒有毛病，那兒又有毛病，不中用了！”④（本段對爺爺的語言描寫還可以更真實些，適當補充部分表現爺爺喜歡做大廚的細節。）

爺爺的一生很平凡，但他卻用這樣一個平凡的人生教會了我要怎樣節儉，教會了我怎樣在平凡的崗位上盡職盡責，最重要的是，他教會了我怎樣做人。⑤（結尾的感想應包括前文的四個方面，要總結得更全面一些。）

【寫作誤區】

本文要求寫一個自己熟悉的人，旨在讓學生能夠仔細觀察人物，關注生活的細節，感受生活的美，體會身邊的愛。文中，小作者通過四個小標題來寫人記事，凸顯爺爺節儉、精干、醫術好、醫德高、盡職、樂觀等優秀品德，刻畫了一位農村長者的形象。但本文問題主要有三：

其一，對爺爺的外貌缺乏整體描寫，讓讀者對爺爺的外貌把握不確切。

其二，小標題的擬定標準不統一，顯得不整齊。“小氣”是性格特點，而“醫術和醫德”又沒道明特點；“人老了”顯得有點消極，與樂觀、熱心不符合。

其三，與爺爺性格特征照應的相關細節缺失，導致人物形象不夠豐滿。

【升格建議】

1.修改開頭，讓爺爺的形象更鮮明。

2.補寫表現爺爺“醫德高”的事跡或小細節；補充爺爺大廚“退休”后的動作、神態、語言描寫，使其更符合爺爺的身份、年齡、性格特點。

3.將小標題統一為文中的直接引語，從正面和側面凸顯爺爺的性格品質。