文題薈萃

【文題亮相】

回憶是多姿多彩的，擁抱它，你會品味出不同的心情：回憶快樂的事，帶給你的是開心、幸福、滿足，愉悅的細節(jié)沁在你每一個毛孔里，讓你全身放松，臉上呈現(xiàn)出微笑；回憶傷心的事，也許會使你感到氣憤、懊惱、后悔，無盡的傷感沖上腦門，憤怒促使你握緊拳頭，咬牙切齒，恨不得一下子跳進往事中解決不快……

閱讀上面的文字，請以“回憶往事”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬，立意自定；②結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片斷；③恰當?shù)剡\用描寫、抒情等表達方式；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

“回憶”這個話題適合寫記敘文、散文等。題材比較寬泛，但下筆時所寫的內(nèi)容一定要是往事，這里可供回憶的東西有很多：可以是人，可以是事；可以是物，也可以是景。回憶是對過去的緬懷，是對過去的反思，是對現(xiàn)在的規(guī)諫，是對未來的展望。可以這么說，沒有回憶就沒有現(xiàn)在與未來。在我們的記憶中，有很多美好的、難以忘懷的人和事物，我們可以從回憶中汲取力量，矯正步伐，獲得慰藉，感受美好。

觀察中外名篇佳作，它們都有一個共同點，那就是把對人、事的感情寄托在具體的某個物上，比如冰心的《小橘燈》，日本作家栗良平的《一碗陽春面》等，都是借一個具體的物來抒發(fā)自己的思想感情，把物（景）、人、事、理融為一體，讀后令人感同身受。因此，寫作時，同學們可以選擇一個載體入文，但要符合客觀現(xiàn)實。

【片段擷英】

記憶中，老家門前種了棵枇杷樹，很粗壯，葉片常年是濃濃的墨綠色。每次和小伙伴玩得晚些回家時，傍晚走在小路上，只要聞見淡淡的草木香，便知道離家不遠了。遠遠看見那棵枇杷樹，淺淺的夜色將樹冠映得烏黑，風一吹，便傳來沙沙聲。我心里像打著小鼓，腳步便不自覺加快。走到枇杷樹下，就會看見爺爺正愜意地躺在藤椅上，與鄰居閑聊。每每這時，我便跑向爺爺，爬到藤椅上，聽爺爺講故事。

云中的墨被打翻，在天空逐漸蔓延、擴散。夜色中，枇杷花伴著清香慢慢盛開，細小的花瓣，淡黃的花蕊，簇在一塊兒，無甚香味，看起來很不顯眼。我坐在枇杷樹下，遠處隱約傳來鑼鼓聲，橙黃色的燈火閃爍著，惹得我跑去觀看。聲音一點點放大，視線漸漸清晰，龍燈向我靠近。龍身在夜中發(fā)亮，轉(zhuǎn)動，頭尾默契地劃出完美的弧線，在眼眸中留下熒光。我的視線隨之轉(zhuǎn)動，龍燈向著枇杷樹走來，熱鬧的鑼鼓聲鏗鏘作響。老人小孩無不過來觀看，一人一塊糖，一把干果，你一言我一語，好不熱鬧……

——陳泓宇《老家門前的枇杷樹》

我這樣寫

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【文題亮相】

如此一個人，與你結緣一生，用厚實的臂膀撐起一片天地，護著一個家。他的羽翼呵護著你健康成長，因為他希望你也有巨人的臂膀；他的苛責也許讓你怒發(fā)沖冠，可總在背后自責；他的威嚴之后是那般溫柔……這就是父親。

請以“這就是我的父親”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬，立意自定；②結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片斷；③恰當?shù)剡\用描寫、抒情等表達方式；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

1.敘述親身經(jīng)歷。文章的素材要源于生活，那些自己親身經(jīng)歷過、體驗過的事情往往更加真實，更能感動人。所以，在構思過程中，同學們要盡量從自己經(jīng)歷的刻骨銘心的事件中篩選素材。

2.選取生活細節(jié)。真情實感離不開生動的、典型的細節(jié)。文章中的細節(jié)既要能夠反映出作者對生活的感悟，也關系到真情實感的抒發(fā)。如果文中都是些籠統(tǒng)的、概括性的敘述，即使是親身經(jīng)歷過的，也往往會給人造成不真實的感覺。

【片段擷英】

某天，父親一臉陰沉地回到家，臉上冷硬的線條愈顯可怕，母親柔聲安慰了許久，我才知道原因——父親因與同事鬧了點小矛盾而被脾氣不好的上司遷怒、指責。等父親消氣后，卻見他一臉淡淡地笑道：“我可沒有那么不冷靜，領導越是不信任我，我就越是要讓領導看見我的成績。”父親不知道，他說這句話的時候真是帥極了。

望著窗外的松柏，我又想起了父親曾經(jīng)的話：“松柏之所以那么遒勁挺拔，是因為它歷經(jīng)風霜、飽經(jīng)磨難。松柏不論遇到什么，哪怕是鋸子，它也一直會筆直、翠綠下去。”松柏的表皮上布滿了花紋，而父親也是一樣。我曾見過父親年輕時的照片，白白凈凈的，與現(xiàn)在完全不同，時光在他身上抹去了青澀的痕跡，留下了成熟與穩(wěn)健。

——謝宸兮《松柏·父親》

我這樣寫

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【文題亮相】

《相聲百年經(jīng)典》一書中，作者記述了著名相聲大師侯寶林先生的一段往事：在排演相聲《關公戰(zhàn)秦瓊》時，他特地去請教了京劇表演藝術家這樣一個問題：關公那個代表性的亮相姿勢，究竟是左手捋髯、右手背在身后，還是右手捋髯、左手背在身后？得知大師的這種做法后，人們無不稱嘆。

閱讀上述材料，寫一篇作文，發(fā)表自己的見解。要求：①題目自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外；②結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片斷；③恰當運用描寫、抒情等表達方式；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

【思路指導】

這是一道材料作文題，材料作文的審題關鍵在于從不同的角度去揣摩材料的內(nèi)涵，由此得出不同的作文立意：一是抓住“細節(jié)”二字，可以得出“細節(jié)決定成敗”的哲理；二是抓住“請教”二字，可以得出“要虛心求教”的觀點；三是體味侯寶林先生探究問題的特點，得出“要有認真的態(tài)度，要學會做人，學會做事”的作文立意。

【片段擷英】

夕陽點燃了手中的火把，將整個小城染紅。見你把手中的雕刻刀放下，我揉揉眼睛一看，木雕有了雛形，翅膀和尾巴已經(jīng)雕好。鳳凰展開翅膀，尾巴上的羽毛像是被風吹起來一樣。看你暫告一段落，我問你之前為什么要把雕好的部分推倒。你告訴我，是因為一片羽毛的花紋雕錯了。“那你也可以交上去啊，買家又不會發(fā)現(xiàn)，一片羽毛而已。”我說這句話是因為你沒帶我出去玩，心中有些不高興。你突然變得很嚴肅，語重心長地說：“怎么可以這樣呢？我必須把每件雕刻品做得最好。要知道，不追求速度，而追求質(zhì)量，精益求精，這才是工匠精神的精髓啊！”

——況業(yè)文《精益求精》

我這樣寫

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