我和妹妹

張明睿

從二年級(jí)開始，學(xué)校開了書法課，看到老師那漂亮的字，我的心里充滿了羨慕，暗想：我也要寫出好看的字！

有一次，我在家寫字，鄰居來(lái)我家串門，看見(jiàn)我的字，驚呼道：“呀！你們家明明字寫得這么好看呀！”她的贊揚(yáng)讓我一下子飄到了天上，暈乎乎的，我的字真寫得這么好？我還是有點(diǎn)小天資的呀！于是，我寫字寫得更來(lái)勁了！漸漸地，我的字在作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)常常受到老師的表?yè)P(yáng)。從此，我愛(ài)上了書法，點(diǎn)橫豎撇捺寫得有模有樣了，間架結(jié)構(gòu)勻稱多了，筆畫也粗細(xì)分明了，這很是讓我開心，原來(lái)寫字并不難嘛！

三年級(jí)，我?guī)е院肋~進(jìn)了書法提高班的大門，開始更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書法，練習(xí)書法成了我每天的必修課。每天回到家，放下書包我就練字。我那三歲半的妹妹對(duì)此充滿了好奇，只要我一寫字，她就不停地在我身邊轉(zhuǎn)悠，用那萌死人不償命的聲音問(wèn)這問(wèn)那，忙得不亦樂(lè)乎，時(shí)不時(shí)用手指蘸點(diǎn)墨水在我的作業(yè)上畫幾筆，還得意洋洋地說(shuō)她也會(huì)寫字。

一開始，我還有耐心，因?yàn)樗〔欢拢悴粩嗟赜贸缘耐娴暮逅_她到一邊去：“小妞妞，姐姐給你玩具，不要來(lái)鬧我，聽見(jiàn)沒(méi)？”“好吧！”妹妹很不情愿地回答我，嘟著嘴自?shī)首詷?lè)去了。漸漸地，所有的招數(shù)都失效了，再后來(lái)，妹妹直接不相信我了，我剛開口，她眼睛一翻，頭一昂，“哼 ”一聲，該干什么還干什么，理也不理我。我只能把一肚子火全壓下去，輕言細(xì)語(yǔ)地跟她講道理，“天睿，別靠姐姐太近，小心墨水濺到身上！”妹妹不但不聽還撒潑起來(lái)，賴在邊上不肯走，小嘴噘得可以拴住一頭驢了，眼睛也睜得像銅鈴一般大小，還不停地嚷：“不要不要，我也會(huì)寫呀！為什么不讓我寫？”唉，我也是沒(méi)轍了，只能由著她亂寫亂畫。

因?yàn)槲乙淮未蔚卦徝妹茫_始變得越來(lái)越頑劣，不斷地在我的作品上涂抹。這還是可以忍受的，最讓我氣惱的是，有一次，剛鋪好潔白的宣紙，準(zhǔn)備寫作品，還沒(méi)動(dòng)筆呢，妹妹居然當(dāng)著我的面，把墨水直接灑在紙上，點(diǎn)點(diǎn)墨汁很快暈染了紙張，變成團(tuán)團(tuán)烏云。我生氣極了，原先的冷靜也飛到了九霄云外。我猛地一拍桌子，“惡狠狠”地瞪著妹妹，“張?zhí)祛＃挪恍盼視?huì)揍你呀？”剛要大發(fā)雷霆，老媽來(lái)了，一看，立刻明白了。她先把妹妹拉過(guò)來(lái)，批評(píng)道：“姐姐在寫作業(yè)，你不要搗亂，跟你說(shuō)過(guò)多次了，聽清楚了沒(méi)？”“嗯，聽清楚了！”妹妹很不服氣地回答著。隨后，她又對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)書法可以陶冶情操，妹妹這樣做雖然不對(duì)，但你是練書法的學(xué)生，好歹有點(diǎn)涵養(yǎng)。”

我一下子如夢(mèng)初醒，書法不僅是字的藝術(shù)，也是陶冶情操的藝術(shù)呀，我怎么就忘了！我趕緊牽起妹妹的小手，來(lái)到那張宣紙前，索性把掭好墨汁的毛筆放在她的小手里，讓她盡情地涂鴉。她開心地笑了，像一朵小花。

此后，我寫大字她不再搗亂，作為回報(bào)，寫完后，她可以亂畫一張紙。這成了我們家的一景。我想，她小小的心里應(yīng)該有一顆種子了吧！我期待它發(fā)芽！