喚醒博物館展陳藝術的新形式

魏佳　吳詩中

摘 要：博物館展陳藝術設計，已經從博物館研究領域的邊緣地帶，一躍躋身一門獨立且主流的研究學科。作為博物館展陳藝術的新形式——敘事性設計既是一種設計方法，也是一種設計思維。敘事性設計理念的提出及其在展示設計中的廣泛應用開始從設計實踐中被突顯出來，尤其是在以科學理念表述類、歷史類、人物事件紀念類為主題的展館展示設計中，逐漸成為一種設計者專門用于向參觀者講述故事的設計語言形式。本文是以敘事性設計為研究對象，以敘事性設計的創新性研究為切入點，確立一種博物館展陳藝術新形式，為博物館策展團隊（人）提供一個思考展示的新視角。

關鍵詞：博物館 展陳藝術；新形式 敘事性設計

國家主席習近平說過，“一個博物院就是一所大學校。要把凝結著中華民族傳統文化的文物保護好、管理好，同時加強研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話。” 要系統梳理傳統文化資源，“講好中國故事，傳播好中國聲音”。 由此可見，敘事性設計作為博物館展陳設計發展史中一個不可或缺的組成部分，對其進行歸類劃分、總結梳理、開拓創新是十分必要的。

自1868年中國第一家博物館——震旦博物館建成至今，中國博物館的展陳設計已經走完了149年的歷程。隨著博物館如雨后春筍般日益增多，人們對當下博物館展陳設計的評價標準，表現形式，以及技術手段等諸多方面的認識也開始進入了一個轉型期。在博物館研究中，展示研究對也從曾經對物與形式的研究，轉向了對展示思維、空間、物、人等多種因素相互交織融合為一個整體的研究。二十世紀六、七十年代敘事性藝術思潮在設計領域，尤其在景觀規劃設計中得到了充分的發展，敘事性設計的理論自此在設計領域全面開花。近年來，這一理念的提出及其在展陳設計中的廣泛應用開始從設計實踐中被突顯出來。尤其在以紀念類為主題的博物館展陳設計中，已逐漸成為一種專門用于向參觀者講述故事的設計語言形式，為設計者在當代博物館展陳設計上開闊了新的視野和思路。

1敘事性設計的創新性

展陳藝術設計是博物館歷史進程中科技進步、文明發展相結合的必然產物。展陳藝術設計逐漸發展為一個獨立的學科，具有非常復雜的交叉學科特點，它與產品設計、建筑設計、環境設計、視覺傳達設計、舞臺美術設計、電影美術設計等設計領域具有極為密切的關系。 文化目前，我國博物館展陳設計的相關研究大多集中在梳理知識脈絡和教學教材的實踐應用上，對于敘事性空間設計領域的研究，尚處于起步階段。相對于其他各國設計史浩繁的文獻資料、學術成果和完整的研究體系，國內博物館陳列設計方面的研究，尤其是在敘事性設計領域的研究還具有很大的發展空間和前景。“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。” 針對于目前國內博物館展陳設計的研究現狀，敘事性設計的研究主要具有以下三點創新之處：

（1）展陳設計手段創新，變“靜態”為“動態”，開展敘事性研究為歷史類博物館陳列設計開辟了一個新的領域和思路。通過敘事性研究，從文本敘事與設計敘事的交叉性切入，將文學中的敘事性理論方法運用到博物館展陳陳列的空間設計理念中去，通過文學手法詮釋博物館陳列藝術設計的整體理念和敘事空間。從而實現習近平主席“……讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來”的偉大構想。

（2）展陳設計理念創新，變“要我看”為“我要看”，開展敘事性研究可以提高參觀者的主觀能動性和設計者的展陳藝術目的。不僅可以滿足參觀者與展品進行互動交流，引導其自主地進行深層次的思考和追問，進而建立有效對話機制的參觀目的，而且，可以提高博物館展陳設計的思維模式和行業水平。敘事性設計理念的提出，既符合當下國內博物館展陳設計的需求，也是探索中國博物館設計學未來走向的一個重要組成部分。

（3）展陳設計多學科交叉創新，變“一枝獨秀”為“百花齊放”，開展敘事性研究可以開闊博物館展陳藝術設計的多學科多領域多視角范疇。博物館陳列中的敘事性設計是一個以多學科領域的理論、實踐成果為支撐的綜合性研究項目。其涉及的范疇包括：歷史學、考古學、美學、設計學、心理學、傳播學、符號學、建筑學等。利用多學科交叉的特點對博物館展開敘事性設計研究，可以更好地達到承載傳遞歷史文明的職責。

由此可見，研究敘事性設計不僅為博物館陳列藝術設計開啟了一個全新的設計模式和展陳理念，而且讓設計者擺脫了以往割裂地將展品配合圖文展板進行展示的尷尬模式，巧妙地將“文化”穿插其間，讓參觀者始終處于設計者引導的參觀狀態之下，并最終以愉快的觀展情緒參觀完成全部展覽。這種設計形式的出現既符合當今博物館展陳設計的需求理念，也為國內博物館展陳設計的未來發展方向提供了可行性參考依據。

2敘事性設計與文學敘事

《現代漢語詞典》里的“敘事”概念是指：“敘述事情（指書面的）。” “敘事學概念（Narratology）”于 20 世紀期初誕生于法國，起源于弗拉基米爾·普羅普《民間故事形態學》中對俄國民間故事形態的研究。其在20世紀60 年代結構主義的大背景下確立敘事學理論體系，提出敘事學是研究敘事作品的一門科學。法國文學家羅蘭·巴特（RolandBarthes）也認為除文學作品外，很多材料都可以作為敘事對象，例如繪畫、電影、社會雜聞、連環畫等。

敘事性設計就是設計者（敘事者）對空間對象或者設計對象以敘事的形式進行展現、描述、設計的方式或過程。隨著敘事學概念外延的無限擴大以及對其定義的不斷深化，藝術設計類也逐漸涵蓋其中。它所涵蓋的內容涉及到建筑、景觀、規劃、平面、室內燈領域等多個方面，被視為藝術設計領域內的“大設計”。而博物館陳列中的敘事性設計則是在宏觀大設計的基礎上開展的“小設計”。

博物館陳列中的敘事性設計是建立在文學敘事理論基礎之上展開的一種設計理論。這兩種概念之間既有很深的淵源和交集也有其差異性。研究兩者之間的異同之處，探討文學性敘事是如何在陳列設計中進行應用轉換的，是博物館空間展示設計領域相關專家學者最為關心的一個問題。

從文學敘事的人稱來講，博物館的敘事性設計同樣可以分別采用第一人稱、第二人稱、第三人稱的方式進行闡釋。這樣的闡述方式不僅便于向參觀者交代展示內容，拉近設計者、展項與參觀者的距離，而且能夠快速的使參觀者透過視覺、聽覺、觸覺等感知信息融入到展覽的語境中來，并且按照設計者預留的心理預期參觀完成展覽的全部內容，達到最佳的觀展效果；從文學敘述的方式來看，博物館展陳設計的敘述形式也同樣可以采取順敘、倒敘、插敘、補敘四種方式來表現，這四種方式既符合參觀者的心理活動又便于設計者對于觀展路線的布置設計，可以說是藝術與文化的巧妙融合。而且，設計者還可以運用敘事的文學方法描述設計概念所涉及到的敘事本體、參觀者及其周圍的環境氛圍，讓參觀者按照設計者預設的心理期望參觀完成展覽，以期達到最終的觀展目的。換言之，就是設計者運用文學的敘述表達方式，結合順敘、倒敘、插敘、補敘等文學敘事方法中常用的表達手法，對展品及周圍環境進行展示設計，以娓娓道來的形式為參觀者巧妙的呈現出一個個完整的故事情節和內容，讓參觀者在設計者的語言環境中感受歷史，解讀文化，探索未來。由此可見，文學中的敘述特點在博物館展陳設計中同樣具備，并且可以轉化應用。

雖然兩者之間敘述的對象、視角、方式完全相同，但是由于本體不同，進而造成它們的應用方法和受眾者的感受也不盡相同。也就是說，敘事性設計是一門綜合性交叉學科，它可以應用的技術手段（數字、信息、生物技術等）、借助的媒介（平面、三維、互動展示等），以及設計的方式（平面、多媒體、繪畫、雕塑等）多種多樣，與傳統的文學敘事相比，敘事性設計可以呈現出更多層、多元化的表達方式。這一點對于傳統的單純依靠平面媒體進行交流的文學敘事來說是望塵莫及的。另外，敘事性設計的目的在于借助敘事的手段或者方式凝練展品所蘊含的歷史價值，全方位向參觀者展示展品的文化內涵，彌補部分展品因為信息缺失帶來的觀展缺憾，幫助參觀者更加快速、深入、全面的了解展品及其背后所蘊含的豐富價值，引發其進行自主的思考與追問，從而達到與參觀者進行心靈互動的目的。而文學敘事雖然也是與讀者進行互動交流為目的，但是在感觀感受和身心體驗上，顯然略遜一籌。

3敘事性設計的意義

很多展品由于受歷史原因影響，遭到了自然、人為等不同因素的侵蝕或破壞，造成文化信息缺失的現象，如何將其進行合理化展示，讓參觀者在觀展過程中既能了解其文化內涵，又不會喪失觀展興趣，如何解決不同類型博物館中展品展項、展示單元在陳列設計中出現單一性、孤立性、割裂性的問題是目前空間展示設計者最為關心的一個話題。敘事性設計，即將文學敘事概念轉換應用到博物館展示設計理念中來，通過設計者的敘事設計，運用講故事的形式巧妙避免了展品展項孤立、割裂的問題，彌補了部分展品文化信息缺失的遺憾。以“展品展項”為主線，“文學故事”為輔線，既增強了各展品展項之間、單元之間的互動聯系，也有效保證了展館整體的完整統一性和連貫性。

敘事性設計的提出及其在博物館展陳藝術中的廣泛應用，不僅有助于重新梳理博物館展陳設計的發展脈絡，而且有助于思考、審視當今國內博物館展陳設計的現狀、創新性和價值內涵，為探討博物館展陳設計的多樣性，以及其未來的發展方向提供了一個全新的思考方向。

4結論

中國博物館事業發展突飛猛進。博物館展陳藝術設計，不斷吸收、融入當今國際博物館建設新理念，不斷自我更新，自我拓展。敘事性設計的研究促進了博物館展陳藝術設計實踐與陳列藝術設計理論的融合，即從展陳藝術的感性認識上升到理性認識；然后用展陳藝術理性認識去指導展陳藝術設計實踐，并接受實踐的檢驗。敘事性設計研究，促使展陳藝術設計在博物館展陳工作中凸顯其前瞻研究、高端策劃、內容創新等特點，進而發揮展陳藝術設計在博物館建設中的重要作用，更好地為“講好中國故事，傳播好中國聲音”提供保障和支持。

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