北京市西城區(qū)三里河第三小學(xué)五（5）班孟繁達(dá)

自我介紹

我是一個(gè)陽光、開朗、樂觀的人。我的愛好多極了，比如籃球、書法、音樂，等等。我喜歡籃球，只要一見到它就手癢癢，非得上去打兩下，運(yùn)動場上總有我跑動的身影。書法也是我的強(qiáng)項(xiàng)，我已經(jīng)獲得過好幾次書法比賽獎(jiǎng)了，我家門口的對聯(lián)和福字都是我寫的！

當(dāng)然，我也非常喜歡寫作文。我喜歡用心感受生活中的喜怒哀樂，把看到的、聽到的東西變成文字。經(jīng)過努力，我已經(jīng)在《中國少年報(bào)》《作文評改報(bào)》《意林·圖解作文》《意林·少年版》《作文與考試》等多家報(bào)刊發(fā)表作品。

讀書、寫作故事

興趣是寫作的動力

從三年級開始，我的課表中多了一門課——作文。那時(shí)的我，就開始覺得寫東西挺有意思的，可以記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以一有什么特別的事情，我就會記在一個(gè)小本子上。

在學(xué)校，語文老師張老師開始由淺入深地啟發(fā)我們?nèi)绾螌懞米魑摹Ｗ铋_始，我的作文并不精彩，可是老師每次都會挑出我寫得好的地方進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，我看著老師寫的評語開心極了。有一次，另一個(gè)班的同學(xué)下課后遇見我，說：“你是不是寫了一篇作文，說的是你腳崴了老師和同學(xué)們都幫助你的事情？”我很奇怪地問：“你怎么知道啊？”他告訴我他們班老師在課堂上念了一篇范文，正是我寫的作文！我這才知道，張老師把我的作文推薦給了那個(gè)班的語文老師。我表面上很淡定，心里卻樂開了花兒。

一個(gè)學(xué)期下來，我課內(nèi)外寫的作文已經(jīng)有十幾篇了。放假的第一天，媽媽告訴我，要給我一個(gè)神秘的禮物。……