基于ActionScript3.0的單詞游戲Flash程序?qū)崿F(xiàn)

劉斌

摘要：

在高職教育當(dāng)中，利用學(xué)生喜歡玩游戲的特點(diǎn)，結(jié)合編程語言實(shí)現(xiàn)游戲案例，能大幅提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目的。本文通過“單詞配對(duì)水果”的游戲?qū)嵗榻B如何利用Flash的元件結(jié)合ActionScript3.0語言編寫游戲。

關(guān)鍵詞：Flash；游戲；ActionScript3.0語言

針對(duì)高職教學(xué)中Flash編程課程，利用ActionScript3.0編程實(shí)現(xiàn)一些小游戲，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，將晦澀枯燥的編程語言和生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲揉為一體，有助于提高學(xué)生的理解能力和動(dòng)手能力。

1 項(xiàng)目概述

ActionScript3.0是基于Flash、Flex等多種開發(fā)環(huán)境、面向?qū)ο缶幊痰哪_本語言。

“看水果學(xué)單詞”游戲初始是為英語學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的，用來學(xué)習(xí)編程語言更是一舉多得。基本想法是把水果圖片和單詞放到Flash舞臺(tái)上，由玩家識(shí)別和匹配。游戲設(shè)計(jì)4關(guān)，每關(guān)顯示3個(gè)水果和3個(gè)英文單詞，全部匹對(duì)成功則進(jìn)行下一關(guān)，所有關(guān)卡匹對(duì)成功則游戲通關(guān)。

2 游戲邏輯

（1）啟動(dòng)游戲：游戲初始運(yùn)行時(shí)展示給玩家的界面是StartGame游戲封面，玩家單擊封面上的“開始”按鈕后，進(jìn)入步驟2，開始游戲第一關(guān)。

（2）進(jìn)入PlayGame界面，初步設(shè)定水果單詞12個(gè)，完成游戲初始化工作，包括從水果卡片和單詞表中隨機(jī)抽取3個(gè)，生成游戲界面，等待玩家操作游戲。

（3）玩家只能拖動(dòng)單詞卡片，不能拖動(dòng)水果卡片。把單詞卡片拖放到水果上之后，程序會(huì)自動(dòng)判斷是否匹對(duì)。如果不匹配，單詞會(huì)自動(dòng)回到原位置；如果匹配成功，那么單詞和水果會(huì)一起消失。3個(gè)單詞和水果全部匹配成功后，如果還有下一關(guān)，回到步驟2，否則進(jìn)入步驟4。

（4）進(jìn)入游戲結(jié)束界面EndGame，如果單擊“再來一遍”按鈕，重回步驟1。

3 核心程序及算法

4 小結(jié)

本游戲程序用約150行腳本語言，完成了“水果配對(duì)單詞”游戲的制作，包括了Flash游戲界面設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)部分包括Flash素材的導(dǎo)入、影片剪輯元件和按鈕的創(chuàng)作、游戲狀態(tài)定義；邏輯設(shè)計(jì)部分包括導(dǎo)出類應(yīng)用、游戲中的事件邏輯、隨機(jī)抽取單詞和水果卡片、靈活運(yùn)用編程技巧等。

教學(xué)有法，而教無定法，教學(xué)當(dāng)中不能一味死板硬套，只要涉及游戲就聞而變色。通過互動(dòng)小游戲的程序設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)Flash AS3.0腳本語言，捕捉學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)契機(jī)構(gòu)建良好的教學(xué)方法，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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[3]董相志.Flash游戲設(shè)計(jì)案例教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2016，02.