飛行大學(xué)生管理存在的問題及應(yīng)對(duì)策略

解小帆　李星辰

摘要：隨著高等教育的快速發(fā)展，加上飛行學(xué)生逐年擴(kuò)招，飛行大學(xué)生管理工作面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在新的形勢(shì)環(huán)境下，飛行大學(xué)生的管理又面臨新的問題，積極探索符合當(dāng)前培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新高校學(xué)生管理工作是大勢(shì)所趨。

關(guān)鍵詞：飛行大學(xué)生；管理；策略

大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生管理工作是高等教育中重要的一環(huán)。當(dāng)前情況下，如何使在校大學(xué)生人盡其才、時(shí)盡其效，是擺在所有從事大學(xué)生教育管理工作者面前的現(xiàn)實(shí)課題。飛行大學(xué)生相對(duì)于其他專業(yè)大學(xué)生，由于其職業(yè)的特殊性，相對(duì)于其他專業(yè)培養(yǎng)模式存在一定的差異。

一、飛行學(xué)生管理工作中存在的問題

（一）信息化建設(shè)落后

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題，既能減輕人力物力，又能在信息實(shí)時(shí)更新傳達(dá)方面提供許多便利。當(dāng)前飛行大學(xué)生采用的是準(zhǔn)軍事化管理，在實(shí)施管理中，涉及到學(xué)生的各種數(shù)據(jù)，包括學(xué)生成績、學(xué)生體檢數(shù)據(jù)、學(xué)生下分院數(shù)據(jù)、學(xué)生平時(shí)操行表現(xiàn)等等，學(xué)生在理論階段完成理論考試后又要涉及到下分院進(jìn)行分院飛行訓(xùn)練，在這一系列的過程中如何確保學(xué)生信息的實(shí)時(shí)更新、完整交接都是現(xiàn)實(shí)飛行學(xué)生管理中面臨的實(shí)際問題，通過建立相應(yīng)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，整合各方面的數(shù)據(jù)，多部門共同維護(hù)，不僅可以降低目前人工工作量，同時(shí)也能保證數(shù)據(jù)的安全性、連續(xù)性、科學(xué)性。對(duì)于航空公司而言，可以隨時(shí)進(jìn)入系統(tǒng)平臺(tái)查看飛行學(xué)員在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及分院的飛行訓(xùn)練情況，可以隨時(shí)得到學(xué)員的相關(guān)情況，便于航空公司和學(xué)校的管理。

（二）硬件建設(shè)要加快更新

準(zhǔn)軍事化管理模式要求學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識(shí)、作風(fēng)意識(shí)等。在平時(shí)飛行大學(xué)生管理中，每天要集合查人多次，學(xué)生宿舍作為平時(shí)的主要生活場所，往往容易滋生其他一些安全隱患。由于飛行學(xué)生層次、理論學(xué)習(xí)進(jìn)度、飛行訓(xùn)練進(jìn)度各不相同，因此在平時(shí)管理過程中，往往存在較大的差異。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)生班級(jí)都是成建制的，集合查人等等管理起來更容易統(tǒng)一，對(duì)于高年級(jí)中高返學(xué)生來說，他們流動(dòng)性較大，因此無論是在宿舍入住還是日常管理都有差異?？紤]到實(shí)際情況，可以引入考勤設(shè)備，比如指紋考勤設(shè)備，擴(kuò)展裝置監(jiān)控?cái)z像頭的范圍，宿舍樓入口按照監(jiān)考設(shè)備。大多數(shù)宿舍樓在一層的出入口曾經(jīng)有監(jiān)控?cái)z像頭在展開工作了。裝監(jiān)控?cái)z像頭除了能夠防賊，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)運(yùn)用電器，預(yù)防寢室失火，便于學(xué)校管理，給學(xué)生管理工作提供便利[1]。

（三）管理理念要?jiǎng)?chuàng)新

高校學(xué)生工作以服務(wù)學(xué)生成長成才為前提。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在新時(shí)期下，飛行大學(xué)生在以準(zhǔn)軍事化管理為基礎(chǔ)，在進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展體制機(jī)制、改進(jìn)工作方法方面應(yīng)該有所創(chuàng)新。首先要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教育與人作為根本，學(xué)生在學(xué)校的目的是教育其學(xué)好知識(shí)，對(duì)于飛行學(xué)生而言，是以理論知識(shí)為背景，學(xué)好飛機(jī)駕駛技術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)高度的責(zé)任心和紀(jì)律意識(shí)。其次是遵循教育規(guī)律，因材施教，深刻把握好教育的本質(zhì)，把人作為教育的主體，高度重視人的創(chuàng)造性，尊重學(xué)生，深入學(xué)生中去，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)、意志鍛煉和行為訓(xùn)練等等。

二、解決飛行學(xué)生管理問題的對(duì)策

（一）探討飛行大學(xué)生管理模式轉(zhuǎn)變

飛行大學(xué)生相對(duì)于其他專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)存在著差異，各級(jí)學(xué)生管理干部必須深刻反思目前已有的飛行學(xué)生管理思路，在始終堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理為前提的基礎(chǔ)上，適當(dāng)以創(chuàng)新的思維進(jìn)行拓展，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，在理論學(xué)習(xí)階段，對(duì)于飛行學(xué)生而言，在兩年的時(shí)間內(nèi)完成理論學(xué)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)要多多鼓勵(lì)，在執(zhí)照考試階段要實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和考試情況，部分學(xué)生壓力較大，要及時(shí)開導(dǎo)。在學(xué)生管理方法上，要注重探索系統(tǒng)的、有理論說服力的、有實(shí)踐支持的結(jié)合方式。要引領(lǐng)學(xué)生通過認(rèn)真的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活深刻的觀察分析來促進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。讓學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)用正確的價(jià)值觀堅(jiān)定理想目標(biāo)、磨練意志品格、思考現(xiàn)實(shí)問題、判斷是非曲直、明確發(fā)展規(guī)劃[2]。

（二）提高學(xué)管干部職業(yè)技能水平

學(xué)生管理隊(duì)伍是一個(gè)長期需要建設(shè)和投入的隊(duì)伍，特別是新時(shí)期下，對(duì)于學(xué)管干部而言，由于學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育的方式也要開始變化。因此要根據(jù)不同時(shí)期不同情況，學(xué)生管理干部也要不斷提高自己的職業(yè)技能水平，提高自己的政治素養(yǎng)。目前一批“00”后飛行大學(xué)生即將進(jìn)入大學(xué)，對(duì)于這一批學(xué)生而言，他們從小家庭環(huán)境優(yōu)越，不管是在思想上，還是在接受教育的方式上肯定會(huì)跟80、90后存在差異。學(xué)管干部要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)管隊(duì)伍建設(shè)方面要遵循科學(xué)規(guī)律，按照梯度化的管理方式，堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定的流動(dòng)和合理的晉升機(jī)制，讓學(xué)管干部能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值所在，這樣才能全身心的投入到學(xué)管工作中去。既要彰顯價(jià)值又要以情感留人，同時(shí)積極暢通發(fā)展渠道。同時(shí)對(duì)于學(xué)管干部的考核方面要不斷建立健全隊(duì)伍的聘用、考核、評(píng)估、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。

（三）加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)正確的飛行學(xué)習(xí)方向

學(xué)生的思想政治教育是學(xué)管工作中的重中之重，對(duì)于飛行學(xué)生而言，他們從進(jìn)入校園那一天起，就要開始明確自己身上的責(zé)任，逐步培養(yǎng)自己的紀(jì)律意識(shí)。

當(dāng)前很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們的個(gè)性特點(diǎn)，思維方式千差萬別，由于其成長環(huán)境的不同，他們長期生活在父母長輩的呵護(hù)之中，在對(duì)于謙讓謙虛、心理素質(zhì)方面往往較差。面對(duì)新形式下，各級(jí)學(xué)生管理干部都要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變管理理念，研究新情況、探索新思路、尋找新方法。在學(xué)生思想政治教育中，要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法。采取正確、恰當(dāng)、有效的工作方法，達(dá)到管理育人、科學(xué)育人的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛全德.高校學(xué)生管理工作存在的問題與對(duì)策[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（01）.

[2]赫連華巍.牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念[J].中國高等教育，2004（24）.