在心里畫一個(gè)春天

羅偉

又遇見了那個(gè)小女孩。已經(jīng)接連幾天都看見她了。她十一二歲的樣子，天天來這里畫畫。也不見大人，也不見玩伴。幾日來，我對她并沒有太在意，只當(dāng)她是個(gè)喜愛畫畫的孩子。可今天，我忍不住走了過去，想瞧瞧她的畫。

這是一幅鋼筆畫，畫的正是面前的這個(gè)湖。看似不經(jīng)意的幾筆，便把湖描繪得真實(shí)且富有動(dòng)感。不一會(huì)兒，小女孩把湖畔的景物也畫好了：遠(yuǎn)山、雙塔、石凳，還有那光禿禿的柳樹。我情不自禁地贊嘆道：“好！”

她抬起頭看了看我，然后又低下頭，嘆了口氣，說：“如果老師能像您這樣夸獎(jiǎng)我就好了！”

“怎么？老師不滿意你的畫？”我大吃一驚：她這樣的畫功已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了同齡人。

“是的。每一次，老師都沒說哪兒好，哪兒不好，只讓我把心中最美的畫畫出來。一個(gè)星期快過去了，可我的作業(yè)至今沒有通過。”

我十分驚訝，心里不禁想：這是一個(gè)怎樣的老師？居然有如此高的要求？

小女孩收起東西，準(zhǔn)備離開。

“等等……”我才回過神來，說：“你說，這畫仍然過不了關(guān)？”

“很可能。”她無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“老師的要求是什么呢？”面對著這樣一幅出色的畫，這樣一個(gè)出色的孩子，我忍不住想幫她分析一下原因。

“老師讓我把心中最美的畫畫出來。”

“心中最美的畫……”畫技應(yīng)當(dāng)是沒問題了，可問題出在哪呢？我拿著她的畫反復(fù)端詳，突然，腦中閃過一絲念頭。

“你試著把畫改一下。憑你的畫技應(yīng)當(dāng)可以做到——在這幅畫上添點(diǎn)兒東西，比如柳葉，或者花。”

“啊？可是……現(xiàn)在是冬天呀！”她先是滿臉質(zhì)疑，然后低頭沉思，最后好像突然明白了什么似的，于是重新坐下，在畫上空蕩的垂柳處添了幾筆綠葉。