羅偉
又遇見了那個(gè)小女孩。已經(jīng)接連幾天都看見她了。她十一二歲的樣子,天天來這里畫畫。也不見大人,也不見玩伴。幾日來,我對她并沒有太在意,只當(dāng)她是個(gè)喜愛畫畫的孩子。可今天,我忍不住走了過去,想瞧瞧她的畫。
這是一幅鋼筆畫,畫的正是面前的這個(gè)湖。看似不經(jīng)意的幾筆,便把湖描繪得真實(shí)且富有動(dòng)感。不一會(huì)兒,小女孩把湖畔的景物也畫好了:遠(yuǎn)山、雙塔、石凳,還有那光禿禿的柳樹。我情不自禁地贊嘆道:“好!”
她抬起頭看了看我,然后又低下頭,嘆了口氣,說:“如果老師能像您這樣夸獎(jiǎng)我就好了!”
“怎么?老師不滿意你的畫?”我大吃一驚:她這樣的畫功已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了同齡人。
“是的。每一次,老師都沒說哪兒好,哪兒不好,只讓我把心中最美的畫畫出來。一個(gè)星期快過去了,可我的作業(yè)至今沒有通過。”
我十分驚訝,心里不禁想:這是一個(gè)怎樣的老師?居然有如此高的要求?
小女孩收起東西,準(zhǔn)備離開。
“等等……”我才回過神來,說:“你說,這畫仍然過不了關(guān)?”
“很可能。”她無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“老師的要求是什么呢?”面對著這樣一幅出色的畫,這樣一個(gè)出色的孩子,我忍不住想幫她分析一下原因。
“老師讓我把心中最美的畫畫出來。”
“心中最美的畫……”畫技應(yīng)當(dāng)是沒問題了,可問題出在哪呢?我拿著她的畫反復(fù)端詳,突然,腦中閃過一絲念頭。
“你試著把畫改一下。憑你的畫技應(yīng)當(dāng)可以做到——在這幅畫上添點(diǎn)兒東西,比如柳葉,或者花。”
“啊?可是……現(xiàn)在是冬天呀!”她先是滿臉質(zhì)疑,然后低頭沉思,最后好像突然明白了什么似的,于是重新坐下,在畫上空蕩的垂柳處添了幾筆綠葉。