網(wǎng)絡(luò)思政在學(xué)生思政工作中的實(shí)踐和探索

馬杰

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展，新媒體已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)其產(chǎn)生了深刻的影響。在網(wǎng)絡(luò)世界中，大學(xué)生具有獨(dú)特的表達(dá)方式，他們通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、想法。這就要求思政工作必須同新媒體技術(shù)融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政工作新路徑，提高網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。本文以江南大學(xué)“微言江南”網(wǎng)絡(luò)思政工作室為例，分析了工作室工作框架、實(shí)施方法，探討了如何提升網(wǎng)絡(luò)思政在學(xué)生思想工作中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思政；學(xué)生思政工作；江南大學(xué)“微言江南”網(wǎng)絡(luò)思政工作室

黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出要“辦好網(wǎng)絡(luò)教育”。“網(wǎng)絡(luò)教育”首次寫入黨的報(bào)告，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了道路，必然也會(huì)對(duì)我國(guó)的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。網(wǎng)絡(luò)思政教育是網(wǎng)絡(luò)教育的一種教育形式，他是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)工具在思想、行為、道德等方面對(duì)受教育者進(jìn)行影響和教育，讓其逐步形成符合社會(huì)和階級(jí)所需要的思想政治品德的社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)與高校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活緊密相關(guān)，并潛移默化的影響著高校師生的思想和行為，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)提出的挑戰(zhàn)，如何更好的利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思政工作，已經(jīng)成為高校研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。本文以江南大學(xué)“微觀江南”網(wǎng)絡(luò)思政工作室作為研究對(duì)象，通過分析工作室工作框架、實(shí)施方法，為今后利用網(wǎng)絡(luò)思政開展學(xué)生思政工作提出一些建議。

一、“微言江南”網(wǎng)絡(luò)思政工作室概況

“微言江南”網(wǎng)絡(luò)思政工作室成立于2017年5月。工作室以“一二三四”為工作主線，即一個(gè)目的：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；兩個(gè)功能：知識(shí)的胃，思想的肺；三個(gè)視角：社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)現(xiàn)象、歷史傳承；四有風(fēng)格：有情、有趣、有理、有味，做理論知識(shí)的消化者，過濾互聯(lián)網(wǎng)上的不良影響，做思想的凈化器，用學(xué)生喜聞樂見方式和角度，對(duì)社會(huì)及校園的熱點(diǎn)事件和現(xiàn)象進(jìn)行搜集、解讀、分析和評(píng)論，通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播公開課、撰寫文章、制作音視頻作品、開發(fā)H5、組織實(shí)踐活動(dòng)等形式，探索輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效形式，以思政網(wǎng)站和新媒體官方賬號(hào)為載體，通過院校兩級(jí)微信公眾號(hào)、直播平臺(tái)等載體開展線上線下活動(dòng)。

二、提升網(wǎng)絡(luò)思政在學(xué)生思政工作中的應(yīng)用途徑

（一）緊跟時(shí)代，打造網(wǎng)絡(luò)思政教育精品載體

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展瞬息萬變，從網(wǎng)站到微博，從微信到直播平臺(tái)。作為思政教育工作者，必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)了解最新的網(wǎng)絡(luò)用語和網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。思政類網(wǎng)站和微博、微信公眾號(hào)作為網(wǎng)絡(luò)世界中思政教育的重要載體，只有做好內(nèi)容的生產(chǎn)和宣傳方式的創(chuàng)新，才能使其成為網(wǎng)絡(luò)思政的精品載體。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思政教育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力

專業(yè)的工作需要由專業(yè)的人來開展，網(wǎng)絡(luò)思政教育不但需要具有堅(jiān)定的理想信念和思政教育素養(yǎng)，同時(shí)又要對(duì)網(wǎng)絡(luò)熟悉了解，要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具。網(wǎng)絡(luò)思政工作需要定期組織思政工作者進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期邀請(qǐng)專家對(duì)思政工作者進(jìn)行培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍的建設(shè)納入黨建和思想政治工作的整體規(guī)劃。

（三）師生聯(lián)動(dòng)，打造高校網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)思政可以通過招募政治立場(chǎng)堅(jiān)定的學(xué)生骨干，組成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員；對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員進(jìn)行新聞敏感性的培訓(xùn)，讓其熟悉網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍分為兩層次，第一層次是以專職的思政工作者為主，通過整體安排，對(duì)第一層次的思政工作者進(jìn)行宣傳，吸引粉絲關(guān)注，提升網(wǎng)絡(luò)人氣，將他們打造成網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖。第二層次以學(xué)生為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極轉(zhuǎn)載和傳播正能量文章，增強(qiáng)宣傳力度，形成宣傳矩陣。

三、小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)思政作為思政工作的重要載體，必須緊密結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，圍繞大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展專項(xiàng)工作的學(xué)術(shù)研究、實(shí)踐探索、研討交流等，努力形成一批專業(yè)性、實(shí)效性強(qiáng)的工作模式和理論成果，制作出一批圍繞大學(xué)生思政、輔導(dǎo)員工作的動(dòng)畫視頻、一圖解讀、H5展示的多媒體產(chǎn)品。

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（作者單位：江南大學(xué)生物工程學(xué)院）