優(yōu)秀運動員文化教育保障體系的構(gòu)建探究

姜廣禹

摘要：本文采用文獻資料法，對優(yōu)秀運動員文化教育保障體系的構(gòu)建展開研究。研究認為：當前優(yōu)秀運動員文化教育中存在，優(yōu)秀運動員的成長、教育環(huán)境不完善；優(yōu)秀運動員學習與訓練的矛盾突出；教學保障和管理不完善等問題。建議：應通過完善教育注冊制度保障；健全師資隊伍保障；要認識到文化教育的重要性；來對運動員教育保障體系進行優(yōu)化，這樣才能有效與快速實現(xiàn)優(yōu)秀運動員文化教育保障體系的構(gòu)建工作。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀運動員；文化教育；保障體系

運動員的文化教育不但對運動員的前途有重要影響，而且通過加強運動員的文化教育，還可以有效促進和諧社會、和諧體育建設(shè)的發(fā)展等。就目前的我國運動員文化教育發(fā)展情況來看，我國優(yōu)秀運動員文化教育中存在諸多的問題亟待解決，構(gòu)建優(yōu)秀運動員文化教育保障體系迫在眉睫。

一、優(yōu)秀運動員文化教育現(xiàn)狀和存在的問題

（一）優(yōu)秀運動員的成長、教育環(huán)境不完善

目前大部分優(yōu)秀的運動員都是自小就進行封閉性練習，甚至會使用一些方法發(fā)揮身體的潛能挑戰(zhàn)體能極限，在這種成長環(huán)境下優(yōu)秀運動員缺少文化教育的條件，他們的發(fā)展是不全面的。再加上，學校文化教學目標單一化，一般對于優(yōu)秀運動員都只是主要包括競技體育方面的訓練內(nèi)容，在學習過程中沒有針對優(yōu)秀運動員的實際情況建立科學合理的教學體系，存在教學目標不明確、教訓內(nèi)容和教學方法單一化現(xiàn)象，這種文化教育現(xiàn)狀難以達到預期的教育目標。

（二）優(yōu)秀運動員學習與訓練的矛盾突出

優(yōu)秀運動員在平日的生活中主要的任務就是訓練提升自己的專業(yè)水平和能力，在體育競賽中文化教育發(fā)揮著不可替代的作用，但是學生將大部分的時間放在訓練中沒有時間接受文化教育，因此優(yōu)秀運動員的文化教育具有分散性，這主要體現(xiàn)在學生時間上的分散性和時空上的分散性。而且優(yōu)秀運動員文化教育具有一定的有限性，學生的時間是有限的，他們需要訓練來提升自己的能力因此在課堂上會出現(xiàn)注意力不集中，上課時間有限等情況，這些因素都是以影響文化教育效果的重要原因。

（三）教學保障和管理不完善

就目前優(yōu)秀運動員文化教育現(xiàn)狀來看，文化教育投入不夠的現(xiàn)象比較普遍，文化教育的經(jīng)費難以保證文化教育活動順利進行，嚴重阻礙優(yōu)秀運動員文化教育事業(yè)的發(fā)展。另一方面，學校沒有充分重視優(yōu)秀運動員文化教育問題，以至于在教育過程中缺乏科學合理的規(guī)章制度，文化教育具有很大的隨意性和盲目性，教學缺乏規(guī)范性和科學性。而且從事文化教育的教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)難以滿足運動員的發(fā)展需求，這在一定程度上嚴重影響文化教育水平和教學質(zhì)量。

二、優(yōu)秀運動員文化教育保障體系的構(gòu)建措施

（一）完善教育注冊制度保障

所謂教育注冊制度就是將優(yōu)秀運動員受教育情況進行登記和整理，為每個運動員建立自己的教育檔案，便于在教師進行文化教育時分析學生的特點和需要從而提升文化教育的針對性和實效性。教育注冊法首先要讓學生到教育行政部門提出注冊的申請，然后相關(guān)部門進行審核和管理，為滿足條件的學生安排就近學習的學校，并為學生頒發(fā)有注冊號的借讀證便于管理。

（二）健全師資隊伍保障

教師隊伍水平和能力直接決定優(yōu)秀運動員文化學習的效率，因此應該為優(yōu)秀運動員接受文化教育提供條件。為此學校可以從以下幾個方面入手。首先制定科學合理的體系，建立專業(yè)的高水平的教師隊伍，在選擇教師時注重教師的教學水平和創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)，為文化教育提供一致高素質(zhì)的教師隊伍。其次，可以通過改善教師待遇，加強教師隊伍建設(shè)，比如可以以教學水平為依據(jù)實行收入分配政策，通過按照教師的貢獻合理分配工資來提高教師們的工作積極性。此外，要根據(jù)不同的辦學形式配備相應的教師，同時在招聘教師時要根據(jù)運動員的數(shù)量保證師生比例協(xié)調(diào)。

（三）要認識到文化教育的重要性

在當前社會背景下，我們的社會建設(shè)目標就是構(gòu)建和諧穩(wěn)定的小康社會，而且越來越重視優(yōu)秀運動員的文化教育問題，所以，只有讓優(yōu)秀運動員認識到文化教育的重要性，從而才能有效提升優(yōu)秀運動員的綜合素質(zhì)和文化水平。競技運動項目導致優(yōu)秀運動員之間年齡差異較差，層次性明顯，因此在教學中教師應該根據(jù)不同年齡層的特點，選擇相應的教學內(nèi)容滿足不同年齡層運動員不同的需求。而且教練應該將專業(yè)教學與文化教育相結(jié)合，改革和創(chuàng)新文化教育體系，滿足社會對優(yōu)秀運動員的文化

需要。

（四）運動員教育保障體系優(yōu)化

首先，要從制度層面優(yōu)化、健全相關(guān)法律法規(guī)。我國越來越重視對運動員教育問題，并針對存在的問題制定了相應的政策法律，但是在實際執(zhí)行過程中仍然存在許多不足之處，相關(guān)制度并沒有很好的落實。運動員文化教育法制化程度較低，因此相關(guān)部門應該嚴格落實相關(guān)政策，建立科學合理的運動員教育保障體系，同時要根據(jù)環(huán)境和形勢的變化不斷調(diào)整，滿足運動員對文化的需要。

其次，要技術(shù)層面優(yōu)化、提高實際運作效果。技術(shù)層面優(yōu)化是為了實現(xiàn)運動員文化教育目標，主要內(nèi)容是優(yōu)化運動員教育管理的方法和管理理念，為此在技術(shù)優(yōu)化層面可以從優(yōu)化文化教育技術(shù)和優(yōu)化制度執(zhí)行落實能力這兩個方面入手。其中優(yōu)化教育管理技術(shù)可以通過優(yōu)化學籍管理、教學管理、考核制度和獎懲制度來實現(xiàn)而優(yōu)化教育管理的執(zhí)行力包括建立文化教育制度、優(yōu)化管理者執(zhí)行能力和建立合理的執(zhí)行體系。

三、結(jié)束語

綜上所述，建立科學的優(yōu)秀運動員文化教育保障體系保證文化教育工作的順利進行，而且國家應該充分重視運動員文化教育保障體系，充分發(fā)揮文化教育保障體系的重要作用，為此，相關(guān)部門可以通過建立教育注冊制度、提供教師隊伍保障和優(yōu)化運動員教育保障體系等措施來加強優(yōu)秀運動員文化教育，為培養(yǎng)全面優(yōu)秀的體育人才提供條件。

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（作者單位：吉林體育學院競技教育中心）