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提高醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員素質(zhì)思路探討

2017-05-30 04:52:41謝劍鵬
科技風(fēng) 2017年6期
關(guān)鍵詞:圖書(shū)館

摘 要:結(jié)合醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館工作實(shí)際,從政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)四個(gè)方面論述了提高醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員素質(zhì)的重要性。對(duì)如何引導(dǎo)館員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建立健全完善的培訓(xùn)制度、打造良好和諧的工作環(huán)境和氛圍、建立人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的思路進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞:圖書(shū)館;館員素質(zhì);服務(wù)能力

高等院校圖書(shū)館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu),是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地,是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究工作的重要組成部分,其水平是學(xué)校總體水平的重要標(biāo)志[ 1 ]。大學(xué)圖書(shū)館的服務(wù)主要對(duì)象為老師和學(xué)生,其主要作用是最大限度的發(fā)揮圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的使用價(jià)值,服務(wù)師生。因此,如何更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能,更好地為讀者提供服務(wù),對(duì)圖書(shū)館員的素質(zhì)提出了更高的要求。

1 提高醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員素質(zhì)的重要性

醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員的素質(zhì)高低,直接體現(xiàn)在為讀者服務(wù)的工作效率和質(zhì)量上,關(guān)系著館藏文獻(xiàn)資源的利用率,影響著為讀者服務(wù)的質(zhì)量和水平,這就要求醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員不僅要具備較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)還要具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。只有更加充分地發(fā)揮圖書(shū)館員的職責(zé)作用,才能符合時(shí)代發(fā)展的要求。所以說(shuō),提高醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員的素質(zhì)勢(shì)在必行。

2 醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員應(yīng)具備的素質(zhì)

2.1 政治思想素質(zhì)

以醫(yī)學(xué)科學(xué)為依托的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是救死扶傷的事業(yè),培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的人才是高等醫(yī)學(xué)院校根本任務(wù),醫(yī)學(xué)院校中的圖書(shū)館不僅承擔(dān)著為學(xué)校教學(xué)服務(wù)的重任,而且是學(xué)校教育的重要陣地和窗口。圖書(shū)館員扮演著學(xué)校文化第二課堂的傳播者和服務(wù)者的重要角色,因此,全心全意服務(wù)于廣大師生的核心價(jià)值觀是推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)向前發(fā)展的必備條件。這就要求醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員必須具備崇高的思想境界,熟知黨的方針、政策和法律法規(guī),以及學(xué)校的各種規(guī)章制度,同時(shí)要具備較強(qiáng)的政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以正確的思想理念服務(wù)讀者、引導(dǎo)讀者。

2.2 職業(yè)道德素質(zhì)

職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則,它通過(guò)人們的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)關(guān)系、職業(yè)態(tài)度及職業(yè)作風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)。不同的職業(yè)有不同的道德要求,教師要有“師德”,醫(yī)生要有“醫(yī)德”。圖書(shū)館員應(yīng)該牢固樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的大局意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,想讀者所想,急讀者所急,充分發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神,要具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)[ 2 ],對(duì)待工作熱心、細(xì)致、負(fù)責(zé)。

圖書(shū)館員在服務(wù)讀者過(guò)程中的一言一行都潛移默化的影響著讀者,所以,要充分的認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館服務(wù)工作的重要意義,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),始終堅(jiān)持“讀者第一,服務(wù)至上”的理念,全心全意為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),這是圖書(shū)館員職業(yè)道德的本質(zhì)體現(xiàn),是圖書(shū)館員職能和價(jià)值的體現(xiàn)。圖書(shū)館員必須擺正個(gè)人與讀者之間的關(guān)系,樹(shù)立正確的職業(yè)觀,提高為讀者服務(wù)的自覺(jué)性,努力做到主動(dòng)服務(wù)、貼心服務(wù)、高效服務(wù),以滿(mǎn)足讀者的最大需求和迫切愿望,從而更好地培養(yǎng)和激發(fā)圖書(shū)館員的敬業(yè)精神。

2.3 業(yè)務(wù)能力素質(zhì)

業(yè)務(wù)能力素質(zhì)是指圖書(shū)館員在正確的思想指導(dǎo)下,通過(guò)職業(yè)行為將所掌握的知識(shí),轉(zhuǎn)變成工作成效的表現(xiàn)力。能力素質(zhì)的提高,主要依靠實(shí)踐,能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,且學(xué)以致用。

作為館員首先要熟知圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論知識(shí),熟悉并了解圖書(shū)館工作流程,掌握?qǐng)D書(shū)館工作中常用技術(shù),比如采編、圖書(shū)分類(lèi)、編目、參考咨詢(xún)等工作的操作方法,要能夠熟練地使用各種檢索工具和工具書(shū),進(jìn)行文獻(xiàn)、信息檢索工作,要熟悉館藏及各書(shū)庫(kù)的藏書(shū)范圍,藏書(shū)特點(diǎn),熟記各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)的架位,做好最基本的服務(wù)工作,主動(dòng)適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化的管理,熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理等方面的技能,利用自身所具有的分類(lèi)與主題標(biāo)引能力,以指引讀者更加方便快捷地找到所需的文獻(xiàn)信息。

河南中醫(yī)藥大學(xué)是河南省唯一一所以中醫(yī)教學(xué)和科研研究為主的高等院校,因此,作為醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員除了具備以上業(yè)務(wù)能力素質(zhì)以外,還應(yīng)該多了解一些醫(yī)學(xué)類(lèi)的相關(guān)知識(shí),只有這樣,才能更精準(zhǔn)地為讀者提供所需要資料,更好地服務(wù)于讀者,更好地配合學(xué)校的教學(xué)。

3 培養(yǎng)提高醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員素質(zhì)的途徑

3.1 引導(dǎo)館員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

首先,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)理念,提高服務(wù)意識(shí)。把開(kāi)展政治學(xué)習(xí)常態(tài)化,提高館員的政治思想覺(jué)悟和奉獻(xiàn)意識(shí),牢固樹(shù)立“讀者第一”、“服務(wù)至上”的理念,端正服務(wù)態(tài)度,樹(shù)立良好的服務(wù)形象,在工作中做到舉止文明,服務(wù)態(tài)度和藹,使用文明用語(yǔ),杜絕服務(wù)忌語(yǔ)。

其次是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高館員的文化素質(zhì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種精神追求,不斷充實(shí)、提高、完善自己。同時(shí),要開(kāi)展形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng),激發(fā)館員學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)館員接受各類(lèi)教育、多參加深造。

或許做到“百問(wèn)不厭”并不難,但是,要做到“百問(wèn)不倒”,這就要求館員要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,提高自身綜合素質(zhì),為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

3.2 建立完善的培訓(xùn)制度

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代,社會(huì)信息化的高度發(fā)展對(duì)高校圖書(shū)館員的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。圖書(shū)館工作已不再是單一的借還圖書(shū),更需要培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的人才隊(duì)伍,只有這樣,圖書(shū)館才能更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。因此,有計(jì)劃地對(duì)館員進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育,才能全面改善圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容,提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量,擔(dān)當(dāng)起為高校師生服務(wù)的重任[ 3 ]。

首先要轉(zhuǎn)變館員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),要從自身認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于圖書(shū)館發(fā)展的重要性,不僅僅只是為了晉升職稱(chēng)而培訓(xùn),樹(shù)立一種培訓(xùn)是提升個(gè)人能力、提高知識(shí)水平、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理念,將被動(dòng)接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)要求培訓(xùn),只有這樣才能提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)技能。

其次,要認(rèn)真調(diào)研館員的知識(shí)需求,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,可結(jié)合不同時(shí)期的工作情況,聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或?qū)W者舉辦專(zhuān)題講座,也可按照不同層次、不同業(yè)務(wù)方向,開(kāi)展多層次,全方位的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、管理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)、科研創(chuàng)新能力培訓(xùn)等內(nèi)容,讓培訓(xùn)做到按需合理的開(kāi)展。

再次,制定完善的培訓(xùn)規(guī)章制度和評(píng)價(jià)體系,用制度監(jiān)督使培訓(xùn)常態(tài)化,用評(píng)價(jià)體系去評(píng)估培訓(xùn)計(jì)劃是否達(dá)到預(yù)期效果,雙制度的建立和完善必定會(huì)切實(shí)有效的推進(jìn)館員培訓(xùn)開(kāi)展。

3.3 打造和諧的工作環(huán)境與氛圍

一個(gè)良好的工作環(huán)境和氛圍能使人心情愉悅、輕松愉快的投入到工作中去,能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高工作效率和勞動(dòng)成果。因此,應(yīng)該要讓每一位館員充分認(rèn)識(shí)到工作環(huán)境和工作氛圍的重要性。不斷改善工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是創(chuàng)造良好工作環(huán)境的必備條件之一,基礎(chǔ)設(shè)施的完改善會(huì)讓館員在工作中得心應(yīng)手順當(dāng)便利[ 4 ]。

此外,和諧的人際關(guān)系是良好工作環(huán)境和氛圍的重中之重,同事之間的和諧友善能夠促使館員以飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)參與工作,彼此之間沒(méi)有對(duì)立緊張感,營(yíng)造出一種能夠互相尊重、互相理解、互相包容、身心怡然開(kāi)展工作的良好氛圍。只有這樣,才能最大限度地調(diào)動(dòng)館員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

3.4 建立人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制

現(xiàn)代社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是終身的。要提高圖書(shū)館員素質(zhì)和能力,建設(shè)高素質(zhì)的館員隊(duì)伍,除了調(diào)動(dòng)館員的積極主動(dòng)性以外,更重要的是要以切實(shí)可行的制度做為保障,在此基礎(chǔ)之上建立合理激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制[ 5 ],在用人制度上要敢于創(chuàng)新、敢于嘗試,探求靈活多變、因地制宜、因時(shí)制宜的用人機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,圖書(shū)館各個(gè)崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員合理配置,實(shí)行雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗,形成優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使每一位館員都有一種責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感,充分認(rèn)識(shí)到“有為才能有位”,保證高素質(zhì)館員隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館員的責(zé)任和義務(wù)就是以服務(wù)師生為宗旨,館員的綜合素質(zhì)對(duì)讀者服務(wù)工作起決定因素,建立一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍能夠更好地為讀者提供服務(wù),能夠擔(dān)當(dāng)起圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的責(zé)任,從而推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展,確保圖書(shū)館的信息文獻(xiàn)服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

[1] 魏紅.探討新時(shí)期下圖書(shū)館館員素質(zhì)及修養(yǎng)[J].黑龍江科技信息,2010,(24):116.

[2] 丁華.圖書(shū)館館員素質(zhì)培養(yǎng)途徑[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2015,(17):132-133.

[3] 賈佺嵐.高校圖書(shū)館館員素質(zhì)提升的途徑[J].科技展望,2016,(5):236.

[4] 韓萍.提高館員素質(zhì)打造優(yōu)質(zhì)圖書(shū)館[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì),2011,21(12):32-33.

[5] 鄭興華.圖書(shū)館館員素質(zhì)和圖書(shū)館激勵(lì)機(jī)制[J].考試周刊,2012,(50):33-34.

作者簡(jiǎn)介:

謝劍鵬,男,碩士,助理館員,現(xiàn)在河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館工作。

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