徐小紅
聽著小動物們把“特殊疑問詞”的內(nèi)容講得這么透徹,大象伯伯由衷地感到欣慰:“真是一群聰明的孩子!”
“可是,大象伯伯,只知道特殊疑問詞的意思和它們分別是針對什么提問,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”淘氣猴皮皮打斷了大象伯伯的話,“我們平時會遇到‘對畫線部分提問,有什么方法來提高正確率嗎?”
大象伯伯笑瞇瞇地說:“這個嘛,我先聽聽大家的想法!”
兔子: 第一步,先確定用什么特殊疑問詞。仔細(xì)分析畫線部分的內(nèi)容是什么,針對不同的內(nèi)容,選擇合適的特殊疑問詞。所以呀,上一期特殊疑問詞的知識相當(dāng)重要。尤其是易混淆的who和whose,what time和when,what day和what date,how many和how much。
小松鼠:我前些天收集了一些句子,小伙伴們,你們看!
1. Im Nancy Black. (問身份,用who)
我是南希·布萊克。
2. My mother is washing dishes in the kitchen. (問做什么,用what)
我媽媽在廚房里洗碗。
3. They are in the playground. (問地點,用where)
他們在操場上。
這些句子中都有be動詞。遇到這種情況,我們只要把be動詞移至特殊疑問詞后面。遇到主語是I,we的,特殊疑問句中改成you;遇到有物主代詞是my,our的,特殊疑問句中改成your。
1. Who are you? 你是誰?
2. What is your mother doing in the kitchen?
你的媽媽在廚房干什么?
3. Where are they? 他們在哪兒?
兔子: 我補充一點哦,你們看這樣兩個句子:
1. I am cooking tomato soup in the kitchen.
2. I am cooking tomato soup in the kitchen.
這兩個句子都是“我正在廚房里煮番茄湯。”但畫線部分不一樣,提的問題也就不一樣了。
1. What are you doing in the kitchen?
你在廚房里干什么?
2. What are you cooking in the kitchen?
你在廚房里煮什么?
斑馬:在有情態(tài)動詞can的句子中,也有類似的情況。如:'
1. I can see three birds in the tree. (問什么,用what)
2. I can see three birds in the tree. (問數(shù)量,用how many)
改成特殊疑問句時,把情態(tài)動詞can移至特殊疑問詞后面,其余的和有be動詞的特殊疑問句一樣。
1. What can you see in the tree?
你看到樹上有什么?
2. How many birds can you see in the tree?
你看到樹上有多少只鳥?……