變一變

李笑笑

一、3個(gè)變5個(gè)

兩只小獼猴數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，他們經(jīng)常在一起探討有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。你看，兩只小獼猴又在研究了，有三個(gè)圖形（如下圖）。

高個(gè)子小獼猴問(wèn)矮個(gè)子小獼猴：“這里有3個(gè)相同的等邊三角形，你能不能用這3個(gè)三角形拼成5個(gè)三角形？也就是3個(gè)變5個(gè)。”矮個(gè)子小獼猴拼了半天也沒(méi)拼出來(lái)。

小朋友，你來(lái)幫幫矮個(gè)子小獼猴好嗎？

二、五個(gè)變一個(gè)

兄弟兩人在一起做拼圖游戲。哥哥拿出5塊一樣大的正方形紙板（如下圖）。

哥哥問(wèn)弟弟：“你能把這5塊正方形紙板拼成一個(gè)大正方形嗎？”弟弟試了好一會(huì)兒，也沒(méi)有拼成。這時(shí)哥哥說(shuō)：“給你一個(gè)提示吧，只要把5塊正方形紙板剪成9塊就行了。”

弟弟又試了試，還是沒(méi)拼成。

小朋友，你能幫助弟弟完成這個(gè)拼圖嗎？