既來之，則安之

小獼猴：啾啾先生，上幼兒園把小學要學的內容學了，上小學把中學階段的學習內容提前學了，這算不算聰明？沒有輸在起跑線上嘛！

啾啾先生：你一定知道有一個成語叫“拔苗助長”，這顯然不是聰明……

小獼猴：可是今天您要講的成語并不是“拔苗助長”啊，而是出自中學課文。這又怎么解釋呢？

啾啾先生：呃，這么說吧，不少同學年紀很小就能念好多首唐詩，可是有一些老人家念的還是這些唐詩哦，只是年幼和年長的感受并不一樣……

小獼猴：有道理，姑且算您沒有拔苗助長吧。

原文重現：

丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。

今天我們要講的“既來之，則安之”這個成語的確出自中學課文。出自哪篇課文呢？《季氏將伐顓臾》。“顓臾”，讀zhuāng yú。眾所周知，《論語》是一部記載孔子和他的弟子的言行的典籍，又經過孔子的弟子和弟子的弟子整理加工，里面很多重要的話都沒有具體語境，讓我們現代人只能靠想象去補充當時的情景。也可能是刻那么多字在竹簡上太麻煩，而寫在絲帛上又太費錢，所以《論語》的文字總是非常簡潔。《季氏將伐顓臾》的文字卻很詳細，要用很多竹簡和絲帛，可他們一點也不心疼。也許是孔子說得實在太精彩，大家都舍不得刪。

故事是這樣的—

孔子的弟子冉有和子路在季孫氏家當差。季孫氏要討伐顓臾這個國家，他們就去請教孔子。冉有在季孫氏家當差比較久，孔子點名批評冉有，子路只是在邊上聽著。