獎金刺激不可取

施邁

“這是最好的時代，這是最壞的時代?！?50多年前查爾斯·狄更斯曾說過這樣的話，在今天看來依然適用。

一方面我們取得了前所未有的經濟繁榮，物質生活開始豐富起來，我們有理由為處在這樣一個偉大時代而感到驕傲。另一方面，人們過分追求金錢，以至于全社會都彌漫著一股朝“錢”看的急功近利的氣息，物質泛濫而精神弱化的時代并非是個好時代。

金錢社會沖擊了某些傳統的育人觀念。譬如，對于中小學生的進步與成功，過去多采用精神鼓舞的方式勉勵學生再接再厲，學生一般會在精神感召下更加奮發有為，更能激發潛能和創造力。現在不同了，一些學校和教師“與時俱進”了，開始采用獎金形式誘導學生競爭?，F代社會中人才的競爭是激烈的，這是社會發展的需要。良好的競爭能夠促進個人能力的發展，從而帶動社會的進步。也許有人說，在市場經濟社會，學校通過獎金來獎賞優秀的中小學生，促使全體學生為了獲得獎金而進取和競爭，這樣也是合理的。不可否認，出發點是好的；但是我覺得這是不好的苗頭，這樣的刺激手段所帶來的負面影響遠遠大于正面價值。

中小學生的思想世界本是純粹、美好與充滿友愛的，使用獎金手段使其過早受到金錢熏染，不利于其健全人格的養成。倘若學生的努力成果被金錢獎賞來代替或掩蓋，那么，學生為夢想而追求的可貴的進取心就會慢慢蛻變為庸俗的功利心，他們力爭上游的美好動力就會矮化為低層次的物質追求，這樣的土壤一定就會滋養學生唯利是圖的人格。

教育并非是一場投桃報李的交易，這種透著市儈思想的教育方法絕非好方法。教育是一門偉大的藝術，有時需要貼近學生現實生活進行引導，讓學生在生活中體驗和成長；但有時還需要遠離世俗，培養學生高貴的品格和靈魂。取舍之間，不僅需要智慧，更需要學校對正確育人觀的堅守，以及對學生正確價值觀和人生觀的科學引導。