考場中“意外”的成語

周賢

請看以下試題：

下列各句中加橫線詞語的使用，全都正確的一項是（ ）【湖北省部分重點中學2017屆高三第二次聯(lián)考】

①封建時代的文人常把讀書當成敲門磚，一旦功名到手，書籍也就被束之高閣。

②作為一個男人，他從不為自己做更多的辯解，但是如果傷害了家人，他說他會向家人道歉。

③2016年新加坡漢字為“變”，日本年度漢字為“金”。2016年中國“漢語盤點”結果也呼之欲出。

④股市一言不合就下跌，僅用時155分鐘，“熔斷”使得A股至少6.66萬億市值灰飛煙滅。

⑤校園欺凌是指同學間言語羞辱、敲詐勒索甚至毆打的行為等，對弱小者冷嘲熱諷、道路以目也是一種軟暴力。

⑥他以關羽、岳飛的忠義神勇和輝煌功績著眼，從兩岸百姓期盼金甌無缺、祖國一統(tǒng)的愿景入手撰寫愛國對聯(lián)。

A.①④ B.④⑤ C.①⑥ D.⑤⑥

答案是C項。以上試題中加橫線詞語我們并不陌生，但其中成語“呼之欲出”，在我們的知識儲備中，其意思是“形容畫像非常逼真，也形容文學作品的人物描寫十分生動”，但該成語其實還可以指“某事即將揭曉或出現(xiàn)”。例如：我偶爾看過那道數(shù)學題，所以老師剛寫完題，我的答案就呼之欲出了。再如：隨著我國國防科學技術的進步，中國自主研制的航母將呼之欲出。但由于“呼之欲出”可指“某事”，考生陌生，就極容易錯誤地做出選擇。

細讀以上試題中的詞語，我們發(fā)現(xiàn)“敲門磚”“金甌無缺”“呼之欲出”含有比況性。下面再舉例（不再注明句子的出處）

例1 熱愛交響樂的他，將電影配樂大師埃尼奧·莫里康內(nèi)視為自己的偶像。而他隨身攜帶的這本講述這位天才音樂家一生故事的書，便自然成為了他的掌上明珠。

例2 在如今的互聯(lián)網(wǎng)+時代，我們不能再守株待兔，按照固有的傳統(tǒng)模式思考問題，否則，在歷史的洪流當中就會有負于這樣偉大的時代，有負于我們共同的“中國夢”。

例3 只為爭搶分秒的時間，而冒險亂闖馬路，這種行為無異于火中取栗。

例4 報仇的這樁事，是樁光明磊落，見得天地鬼神的事，何須這等雞鳴狗盜，遮遮掩掩。

以上四個劃橫線的帶比況性成語的使用都是正確的。

“掌上明珠”，既比喻極受父母寵愛的兒女，也比喻為人所珍愛的物品。“也可以指所珍愛的物品”。例如：這幅古畫，他視為掌上明珠，珍藏了多年；解放后，他毅然決然地獻給了歷史博物館。

“守株待兔”，比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。例如：林沖也不客氣，沖著王進一抱拳朗聲說道：我等坐在這里守株待兔不如主動出擊，這樣既可以消滅西夏的主力，也可以為我們收復南宋打下良好的基礎。例2中的“守株待兔”取的義項是后者，指“死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通”。

“火中取栗”，比喻冒險給別人出力，自己卻上了大當，一無所獲。例如：世人沉迷五欲之泥潭，如小兒舔舐刀鋒之蜜，不足一餐之美，卻有斷“舌”之危，亦如火中取栗，被貪魔所使！而例3中“火中取栗”的義項是指“冒險行事，使自己蒙受損失”。

“雞鳴狗盜”，借指微不足道的技能，例如：王安石一反世俗之見，認為孟嘗君收攬的并不是國家棟梁之才，他只不過是雞鳴狗盜之徒的首領而已。而例4中“雞鳴狗盜”的義項是指“小偷小摸的行為”。

由于頻頻遭遇到成語新增義項的“意外”，讓人措手不及，所以很有必要將暗含的規(guī)律揣摩一下。比況性成語義項的新增，主要是適用對象的擴張，比如“掌上明珠”“雞鳴狗盜”等。另外，成語內(nèi)部側重點轉移，如“守株待兔”。還有就是弱化詞源的意義，如“火中取栗”。

生活是豐富多彩也是富于變化的，語言當然會隨之發(fā)生變化。不但比況性成語的義項在新增，非比況性成語的義項也在擴張。

例5 不法書商假出版社之名瘋狂盜版，主編決定向法院起訴，與不法書商對簿公堂。

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》（商務印書館第六版。以下成語的解釋均出自這一版本）的釋義來看，“對簿公堂”，指在官府公堂上受審問，后來指在法庭上對質(zhì)或上法庭打官司。例5中的“對簿公堂”則是取后來新增的義項。

《現(xiàn)代漢語詞典》（商務印書館第六版）中收錄的相關成語及相關注解，由于其有很強的代表性、權威性和示范性，因此在高考復習備考的關鍵時刻，必須引起足夠的重視。以上只是試舉了幾例，其他還有一些成語的義項也有一些新增或者變化，例如：無聲無臭、請君入甕、爐火純青、積重難返、狼子野心、萬馬齊喑、青梅竹馬等等。