青騰上課記

去年年初，我報名參加青騰大學。我記得很清楚，他們報名表做得很細致。一個是申請表，一個是關于你個人和企業(yè)的信息，包括你對自己的評價，你這個企業(yè)的介紹——發(fā)展到什么階段，有什么亮點。

我寫的是，作為二次創(chuàng)業(yè)者，到了全新的領域，遇到問題比較多，希望進入青騰，從騰訊的產(chǎn)品運營、長江的管理，能學習到知識，也希望以后能和他們合作——今年六七月我們和騰訊就會有一個簽約合作;但從風險預知和防控、產(chǎn)品上，我感覺自己還有點思維。對比更年輕的創(chuàng)業(yè)者，我有些經(jīng)驗。

我們有一千多家企業(yè)報名，青騰主要根據(jù)報名表篩選出幾百家再去面試。另外還需要他們認可的推薦人，比如投資人、騰訊的高管、一期班的學員，給你寫推薦信，一個就行。當然，要是能拽仨，顯得給你背書的特別強。一兩個月后，通知你面試。

青騰面試有兩個點，一個在北京，一個在深圳的騰訊大廈。大家分組，在等待室交流，這個過程中開始面試，有可能把你叫走。特別不巧的是，我排號靠前，還沒說兩句，他們就叫我去面試了。面試官一共五個，有騰訊的人，有做得很大的企業(yè)創(chuàng)始人或者老總，還有投資人。他們先給你一點兒時間講自己的項目，然后面試官從他的專長或者關注的角度去挑戰(zhàn)你，真的是挑戰(zhàn)——類似“你的項目靠譜嗎”這樣的問題，要打消他們的疑問。大概20分鐘。

面試完后回到等待室，開始筆試，兩頁紙，四五個問題。有個問題大概是，創(chuàng)業(yè)對你意味著什么，你對創(chuàng)業(yè)未來規(guī)劃是什么。我的理解是，這些問題是看你的視野和高度吧。還有面試的人里，對誰印象最深。可能是在這個過程中加強你對未來可能成為同學的人的認知，同時，我不知道這會不會作為一個參考，看初次相遇誰更有親和力，看大家交往的能力。

過了大概一兩周我收到通知，成為第二期的學員，我們這期共有50名學員。一共六次正式課，我們已經(jīng)上了五次。上課時間是早上9點到中午12點，下午2點到5點，期間可以回微信和電話。

每次上課地點都不一樣，北京、上海、長沙……最近一次是上個月在深圳的騰訊大廈。去年3月開學典禮，是在海口：比較有意思的是拓展環(huán)節(jié)。一開始還搞得很玄乎，說高血壓心臟病不能參加。實際是大家輪著，四個人一組坐海航董事長的直升機上天，剩下的一些人就在底下用KT板拼字，KT板是白色的，一米長，50公分寬;飛機上的人要說出那個字是什么。拼字有指定的主題，比如青騰口號，“生長即未來”，我拼了“生”字中間那橫的一半。

此外還有選修課，目前為止我們上過兩次，一次是在福州，青騰一二期的大課;第二次是今年4月底，青騰營升級為青騰大學，在深圳騰訊總部進行，三期的開學典禮也在那兒。

正式課一般上三天，不一定在周末。我們班里定的考勤制度很嚴格：選修課可以不去，平時半天不去罰5000塊，交班費，遲到了發(fā)紅包，不限定數(shù)額。這是班委定的，讓我們盡量不缺課。

青騰上課主要請了三類人：一類是騰訊里面做產(chǎn)品、運營的，很有實操經(jīng)驗的老師，比如徐昊;二是長江商學院的教授，比如張維寧;第三類就是朱嘯虎這樣的投資人，正好有三個視角。

徐昊正好和我特別熟，我參加面試的時候他是騰訊的五個面試官之一。他本來就是騰訊的高級講師，從摩托羅拉過來的，有非常強的管理經(jīng)驗，在騰訊講很多管理課程;但其他課他基本也都在臺下聽，比我們學生還認真，我們有時候還請假，徐老師從來沒請過假，他都拿個筆記本，向授課老師提問的態(tài)度很好，不斷地汲取新東西。

他給我們講互聯(lián)網(wǎng)金融，我印象特別深。大家一聽會覺得很繁雜，話題很大，他就講2014年紅包和支付寶的五福，滴滴快的合并前的補貼大戰(zhàn);通過支付大戰(zhàn)，他就把互聯(lián)網(wǎng)金融與人們生活的相關性講出來了，從這里導入，后面講了它的發(fā)展階段，以前人們不可想象的東西，整個互聯(lián)網(wǎng)金融的消費產(chǎn)業(yè)鏈、P2P等等。他講課大家都不太會犯困。

張維寧上課很幽默，大家笑聲比較多。他講物聯(lián)網(wǎng)的時候，就說，鄭波這個產(chǎn)品很炫啊，戴在頭上閃閃發(fā)光。大家都笑。他又接著說，賣產(chǎn)品對大家來說是必須的，但未來是不是可以做成一個產(chǎn)品的平臺，獲取更多服務的收費呢？你聽起來代入感就更強了。

朱嘯虎也給我們上課，正好他被稱為“風口投資人”，投了滴滴、直播、共享單車。朱嘯虎給我們分享的時候，就認為畢其功于一役的推廣他是強烈支持的。但朱老師說，他恰恰認為自己不是風口投資人。風口實際上代表了人的前瞻性嘛。

我們聽課每個人的點不一樣，如果上課某個地方能把你點通了，甚至回去馬上能用，我就會覺得特別好。張維寧講物聯(lián)網(wǎng)，我聽得特別認真。SAAS現(xiàn)在很火，他還講到PAAS模式。我聽得很過癮：原來制造商是覺得，一件產(chǎn)品賣給你就結(jié)束了，但現(xiàn)在還要想怎么后續(xù)運營，他是把產(chǎn)品做成一種服務，對我們這樣的硬件公司就很有幫助，這實際上比單一收費前景還要好。

我覺得上課中比較有意思的地方在于同學的提問和分享。每堂課會有同學提問時間，大概留出半小時。同學們提出的都是自己的困惑和遇到的實際問題。大家都是從業(yè)者，很多問題是共通的。投資人劉曉松——他也是映客的投資人，給我們講課，說了很多直播的事。映客的CEO奉佑生也在臺下坐著。我們班一個很喜歡上直播的同學和劉曉松觀點不太一樣，他站起來就和劉曉松從這個問題展開了陳述，雙方對用戶進行揣摩;他們講完以后，奉佑生又站起來，從平臺的運營者角度談了下。這是一個蠻自由和平等的地方，可以各抒己見。

奉佑生在課上分享，自己怎么樣“向死而生”。直播一下子成了風口，映客最難的一次是去年春節(jié)，和投資人商量了之后，產(chǎn)品拼命推廣花了很多錢，但它的APP賬號又被取消。他給我們講故事，當時一方面怎么抓緊公關，溝通上架;另一方面是應急方案，做另一個APP頂著。頂過了那個階段，它成為估值10億美元的獨角獸。奉佑生說，當時如果頂不上，就完蛋了。一個階段活了不代表后面也（順利）。

我們班氛圍很好，還挺團結(jié)的，在北京、深圳、上海都有小分隊，會定期組織活動，一起吃飯、旅游，有同學出差到那個城市，大家會坐下來聊聊天。我們也會安排參觀同學們的公司，有時是上課組織，有時是自己發(fā)起。

班長是我們的靈魂人物，他是富春通訊的CEO，以前也是長江EMBA畢業(yè)的，人很好。我們常常開玩笑說，三生三世十里八荒，他是上神。他很喜歡跑步，就帶動我們?nèi)嗯懿剑恐芷鸫a跑3次，一次5公里，然后會送全班同學每人一本《愛上跑步的13周》。馬上我們還要去走玄奘之路，這也是班長自己組織的，他會贈送全班同學一些裝備，讓我們都去。我們班還發(fā)起了一個基金，大家都參與投資了。

你很少能聽到我們班同學抱怨什么，或者一天到晚抨擊什么。創(chuàng)業(yè)者都是滿懷希望的，我覺得這點還挺重要的。大家都是建設者，希望世界變得更好。每個人會講行業(yè)里、公司里的問題，但總是在想解決辦法。這是一群比較積極的人，看待事情的方式、尋求問題解決的方式，都是比較積極的。堅信未來會更好，才會去做事嘛。

創(chuàng)業(yè)者普遍的一點，我們是不可能散漫的。創(chuàng)業(yè)遇到問題永遠是小步快跑，慢慢調(diào)整。每個階段都有無數(shù)問題，我上課的時候不是抱著要解決某一個問題的心態(tài)去的，不是上一學年的課要達到什么目標，列了提綱，問老師A問題B問題，而是上課的時候發(fā)現(xiàn)，哎我這個地方不對，我這個地方有一個困惑，然后去和老師交流，舉一反三，問更多問題。