教育檢查別光看“亮點”

近日上級部門組織參觀了幾所“亮點”學校。每到一所學校都有老師當引導員，極力講解著學校的亮點和特色。事后，一些“亮點”學校卻大倒苦水：為迎檢，學校近一個月沒有安寧了，粉刷墻壁，移栽樹木，打掃衛生，做展板，布置教室等，上級領導一督促二指導三檢查，師生不得已耽誤上課時間搞衛生，而檢查卻只是匆忙十幾分鐘就結束了，但學校存在的，比如師資、硬件改善、大班額等最實際也是最迫切需要解決的問題卻往往被忽視。如果為迎檢而不惜耽誤師生寶貴的課堂時間，則本末倒置，適得其反。因為學校教育最根本目的就是為了孩子。如果校園環境文化氛圍提升了，學生的日常養成教育卻跟不上，其結果只能是勞民傷財，華而不實。如果檢查只是為了看“亮點”而忽視缺點的存在，這樣的檢查無任何實質意義。

——胡 兵（據《中國青年報》，有刪改）