怎樣讓素質教育真正硬氣起來

近日，衡水一中平湖學校深陷輿論漩渦。圍繞“衡中模式”的意見分歧，凸顯出教育轉型期彌漫全社會的雙重焦慮：一方面，害怕被應試教育的列車甩下來，掉入社會底層；另一方面，一部分家長又深感應試教育不如素質教育那么能激發孩子的天性，對未來在素質教育競爭中失去先機也有隱隱的擔憂。衡水中學面臨冰火兩重天的極端評價，正是反映了這種糾結的社會心態。教育領域從來都是開放的，素質教育要想在與應試教育的競爭中占據主導地位，不能采取非此即彼的斗爭模式，而要取長補短，不斷夯實自身的優勢。歸根結底，素質教育鞏固陣腳，要做到最大程度保證公平，兼顧短期效益和長遠未來，從而確保每個學生和家長都能從中受益。社會各界最想看到的，不是教育工作者為著不同模式孰優孰劣爭吵不休，埋頭探索、創新實踐、開拓新路，才是推動教育進步的正道。

——李 斌（據《人民日報》，有刪改）