淺析如何做好科技館科普宣傳工作

李麗

摘要科技館作為科學普及的重要陣地之一，擔負著啟迪公眾科學思想，激發公眾科學興趣，提升公眾科學素養的重任。開展好科普宣傳工作不僅有利于科技館的品牌宣傳，更能為有效開展好科學普及工作，提升全民科學素養盡一份力量。然而，目前科普宣傳現狀不容樂觀，文章分析其存在的問題，并提出針對性建議，以期更好地開展科普工作，發揮科技場館的主體優勢。

關鍵詞科技館；科普宣傳；科學素養

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2095-6363（2017）04-0015-02

科學素質是實施創新驅動發展戰略和全面建成小康社會的群眾基礎和社會基礎。全民科學素質行動已成為國家發展戰略重要組成部分。近年來在各地各部門共同努力下全民科學素質行動取得顯著成效，2015年我國公民具備科學素質的比例達到6.20%，但與世界發達國家相比差距仍舊很大。

科技館是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。作為實施全民科學素質行動的重要陣地之一，科技館通過常設、短期展覽及各類輔助性展品為依托，以激發科學興趣、啟迪科學思想為目的，對公眾進行科普教育，提升公眾科學素養，為精神文明建設做出積極貢獻。作為科技館事務性工作之一的科普宣傳工作在樹立科技館公益形象、介紹科技館常規科普活動、普及科學技術知識等方面做出了巨大貢獻。然而目前科普宣傳現狀不容樂觀，如何更好地做好科普宣傳工作，提升科技館的科普功能重要性對進一步提升公眾科學素養有著積極作用。

1.科普宣傳工作在科技館中的重要性

科學普及是一項全社會廣泛參與的公益事業和任務，社會各界都應當組織、參加各類科普活動，它直接關系著經濟社會的發展，對物質文明建設和精神文明建設的發展發揮了不可估量的作用。

作為公共教育設施，科技館的“窗口”角色日益濃厚，服務性越來越突出。科普宣傳工作是科技館日常工作的一個重要環節，承擔了科技館本身開展活動的常規性宣傳、公眾所需的科學知識宣傳以及專業性科學知識交流等方面。能否做好科普宣傳工作成為衡量科技館公益性科普場館唯一標準，只有做好科普宣傳工作，科技館的各項科普性活動才能真正落到實處，實現社會性與公益性相統一，將科學普及效果最大化，提升公眾科學素養。

2.目前科技館中的科普宣傳工作存在的問題

科技館作為實施青少年科學素質行動、提升全民科學素養陣地，科普宣傳工作是重中之重。目前科普宣傳工作存在諸多問題，使得科普宣傳效果不甚理想。

2.1宣傳力度不夠

科普宣傳意識有待加強，科普宣傳力度不夠強。對科技館內部而言，宣傳科普知識的科普人員對于科普宣傳的意義缺乏必要的認識，沒有從根本上意識到科普宣傳教育是一項公益性事業，在日常科普宣傳工作中缺乏應有的熱情和積極向上的態度。對社會公眾而言，主動接受科普知識的意識有待加強，缺乏探究科學知識的求知欲和興趣，這也使得科普宣傳工作較為被動，收效甚微。意識上的不重視甚至忽視導致科普宣傳工作處于薄弱階段。

2.2科普宣傳渠道傳統且單一

目前科技館的科普宣傳渠道較為傳統，多采用地攤式、宣傳欄、報紙等方式進行科學知識的宣傳及普及。地攤式科普宣傳是在某些公眾場合采用擺攤、立展覽板、發放科普知識冊子的方式向公眾宣傳，其弊端在于受眾不固定、涉及面不夠廣泛，待宣傳的知識不具備目標性，可能并不具備普適性。宣傳欄的受眾更為局限，且更新不夠及時，很容易造成資源浪費，且未達到預期的宣傳效果。報紙等傳統媒體正逐漸淡出人們的視野，通過報紙的專欄對科學知識進行傳播、普及開始顯出力不從心的頹勢。

2.3科普宣傳內容枯燥，缺乏吸引力

科學知識本身具備專業性強的特點，科普宣傳工作的目的是將晦澀難懂、專業性強的科學知識以平易近人的方式傳播給大眾，這就要求科技館在開展科普宣傳工作時注重科普宣傳內容的平民化、簡易化。然而，實際工作中，科普宣傳內容枯燥，模式化嚴重，缺乏新穎性和創意性，不能及時捕捉公眾的關注點，使得公眾對科普知識興趣寡淡，主動性學習熱情不高。

3.做好科技館科普宣傳工作的幾點建議

3.1加大宣傳力度

科技館要加強對科普人員的定期培訓，加深科普人員對科普宣傳的意義和重要性的認識，將科普宣傳工作作為科技館的重頭戲，定期開展科普宣傳講座，專家論壇，百姓課堂等活動，廣泛動員公眾參與，提升科技館的社會知名度，為科普宣傳營造濃厚的輿論氛圍。

3.2創新科普宣傳方式和內容

隨著時代的發展和進步，自媒體開始進入人們視野，網絡成為連接世界的最為重要的載體。在科普宣傳方面，采用傳統媒體與新媒體相結合的方式，充分發揮外部渠道，如報紙、媒體報道和內部渠道如科技館網站、微信公眾平臺等的各自優勢進行科學知識的普及、傳播，最大程度上保證公眾接收科學知識的方式多樣，從而為接收科學知識創造宣傳氛圍。另外，科技館還可充分利用流動科技館、科普大篷車等流動科普宣傳服務方式開展科普宣傳工作，有效打破制約中小科技館開展科普工作的瓶頸，整合有限資源，促進科普資源利用的最大化。

科普宣傳的內容單調、枯燥也是科普宣傳效果差強人意的一個重要原因。針對此類問題，科技館在科普宣傳中，要注重將科學普及內容做得更為生動有趣，貼近公眾生活實際，激發公眾主動探求科學知識的興趣，挖掘日常新聞熱點并引出“科普點”，使原本晦澀難懂的科學知識變得深入淺出，配合新聞事件及公眾關心的話題將“科普點”成為興趣點，科普宣傳效果自然立竿見影。

3.3增進館校共建，開拓科普宣傳主體

科技館要充分利用自身優勢，將自身開展的青少年科技教育活動與學校緊密結合起來，定期開展團體預約參觀科技館活動，青少年科技活動實戰觀摩活動以及各類科技輔導員培訓活動，將科普宣傳主體由科技館擴展到各學校，形成“以點帶面”的科普宣傳主體。

在科普宣傳中，科技館還要主動將校內青少年“迎進來”，將科學知識傳播給青少年。同時，科技館要主動與其他場館建立良性互動學習交流伙伴關系，定期組織科普人員“走出去”學習更先進的科普宣傳方式，不斷提升業務工作水平。

通過發現科技館的科普宣傳工作呈現的新問題，探索科普宣傳的途徑和方式，綜合利用傳統媒體和新媒體等各類宣傳方式，不斷創新科普宣傳內容，使科普宣傳內容貼近大眾、“接地氣”，進一步拓展公眾獲取科學知識的渠道，激發公眾對科學知識的興趣和求知欲，從而強化科學知識普及成果及覆蓋面，為踐行全民科學素質行動、提升全民科學素養盡綿薄之力。