探究當前黨校黨建工作創新的路徑策略

羅婧

【摘 要】作為黨委領導下的以培養黨員思想覺悟為目的的重要部門，黨校面臨著黨建的巨大壓力。如何建設黨成為黨校的重要思考問題，能夠直接對事業機關人員的思想素質等造成直接的影響。本文主要是通過分析黨建工作中存在的問題，提出針對性的解決策略，新時期黨校黨建工作的創新路徑分析，為黨的建設事業提供幫助。【關鍵詞】黨校；黨建；創新； 策略 黨校是國家黨委的直接下屬單位，是黨員干部素質培養和培訓的重要陣地，因此黨校的黨建工作是中國共產黨建設和發展工作的重要內容。黨校建設和發展過程中，必須嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。黨校黨建工作的扎實推進，就是要以“充分運用改革創新精神推進黨的建設，全面提高黨的建設科學化水平”為戰略部署，在黨建工作中始終堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，承擔為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務。隨著時代的不斷發展，我國黨校黨建工作取得了一定的成就，但與此同時，也需要黨校黨建工作不斷與時俱進，進行創新，擔負起對黨員領導干部的培養重任。一、黨校的黨建工作中存在的問題1.黨建工作的重視度不高。目前部分黨校對黨建工作不夠重視，沒有積極引導學員的思想教育工作。部分黨校領導人忽視黨建工作，認為黨建工作缺少現實意義，其在認識上存在偏差，使得不少人對黨建工作比較忽視，沒有給與應有的重視。黨建工作缺少實施動力，具體實施過程中受到阻力，嚴重影響到黨建工作的順利進行。2.黨建工作人員素質不高。部分黨校在人員建設上缺少力度。黨校的黨建工作必須要建立在人員的基礎之上，只有穩定的黨務工作者團隊才能保證黨建工作的順利實施，因而必須要建設一支強有力的團隊。而現實中部分黨校教師排斥黨建工作，更樂意進行黨校教學、行政以及科研等性質工作。同時黨建工作者自身的地位比較低下，受到其他人員的忽視，不利于工作的進行。另外，黨務工作人員工作較為繁瑣復雜，也在客觀上為黨建工作的實施帶來了阻礙。黨校的黨務人員在穩定性上比較缺少，具有較頻繁的人員變動現象，也不利于黨務人員的建設。3.黨校干部的政治信念不堅定。部分黨校的少數干部在思想覺悟以及政治信念上，存在容易動搖的現象。黨校的黨建工作必須要求黨員干部的信念堅定，不少人員達不到要求。不少黨員干部輕視黨建工作，認為黨建工作比較乏味。黨員很少會積極主動加入黨建工作中，這種不積極進取的態度，不利于學員的自我反思與進步。部分黨員在思想及行為上存在越軌現象，違法了黨性的原則，對黨建工作的先進性以及權威性造成了嚴重的負面影響。二、黨校黨建工作的創新及有效策略（1）黨校黨建工作理念以及思路的創新。新時期下，由于世界各國之間聯系的更加密切，社會關系變得更加復雜，這給黨校黨建工作帶來了巨大的挑戰，同時也帶來了很多機遇。黨建工作應該跟上社會的潮流，不斷的創新和發展。由于黨校的特殊性，建議在黨校黨建工作與其他的工作聯系到一起，開展一種全新的黨建模式，讓黨建的作用在日常工作中發揮出來，把黨建工作覆蓋整個校內工作之中，不僅能對校內日常工作有一個質的提升，而且還能真正的把黨建工作落實到實處。創新黨建理念以及思路，把一些更多的元素融入到黨建工作，取其精華去其糟粕，讓黨建工作更加務實、更加新穎。加強校內黨建相關的意識，提高政治理念。（2）黨校黨建工作的創新。黨校黨建工作不僅僅要在思想思路上獲得創新，最重要的是要付諸行動，在黨校黨建工作上進行創新。黨校應該大力宣傳黨建的重要性、實質性，積極鼓勵更多人員加入到黨建工作中去，定期對于黨員干部要積極學習黨的政治思想理論，加強政治教學思想工作。黨校黨建工作的創新可以參考先如今社會中的一些辦法，例如競技黨建、業績黨建、全民黨建等，加強黨建工作的創新方式，讓黨建工作更有活力及生命力。黨建的工作創新必須要以我國的政治思想為基準，黨建的內容本身以及要求還是要遵守的。（3）把現代化科技融入到黨校黨建中。黨校黨建的創新不僅是需要思想上的創新、黨建方式上的創新，而且也需要把技術引入到黨建之中，這樣才能表現出黨建的全面創新，黨建工作應該利用現如今的互聯網技術，建立一個黨建以及黨相關的網絡平臺，讓黨校黨建工作無論是在實際還是在網絡都獲得全面的落實。現如今，更多的人喜歡在網絡上做事，黨建工作的信息化正是符合了現如今社會及人們的需求，讓黨校黨建工作更加寬廣、豐富。黨校應該建立一個網絡黨校，校內人員可以通過網絡進行日常工作及學習。黨校黨建工作的網絡創新能夠有效的宣傳黨建工作，有效的清除黨建道路中的障礙。二、黨校黨建工作的創新路徑分析1.黨校黨建工作應該落實機關黨組織責任制。黨校黨建工作的創新，還需要相關的黨組織工作責任制來提供必要的制度保障與實施依據。因此，我們認為，黨校黨建工作的創新過程必須充分落實好工作責任制。黨校的校委應該對黨建工作負起總責，校長是第一責任人，兼職或專職黨委書記是分管責任人。這些黨校領導者必須負責好職責范圍內的各項黨建工作。黨校各個基層黨支部書記則是直接責任人，他們應該對黨建工作的具體事項進行有效落實。比如說激勵制度與績效評價制度等，還需要把這些制度很好的落實到黨建工作中去。2.黨校黨建工作應該努力創新工作方法。新時期，黨校黨建工作應該從宏觀角度來全方位擴展工作思路， 采取先進的工作方法。這就是說，黨校黨建工作在引導廣大黨員干部積極主動的投身到黨建工作中去的同時，還需要采取科學有效的方法來對黨員干部實施高效的思想政治教育工作。應該來說，黨校黨員的教育工作并不是一件簡單的事情，而是一項需要長期堅持的系統性工程。黨校在創新黨建工作方法的時候，就需要把對黨員干部的教育工作從傳統的教室中解放出來，大膽走向社會，讓黨員干部積極參與到各項民主會議與社會實踐活動當中去。當然，黨校黨建工作的方法創新，必須以思想政治作為基礎，切不可脫離黨建活動本身的活動內容與本質要求， 通過新型黨建工作方法來永葆黨校黨組織的青春和活力。總之，共產黨是中國的執政黨，對國家的發展與前進發揮著至關重要的作用。而黨校作為黨員領導干部以及理論干部培養的重要場所，其黨建工作開展的好壞，直接影響到我國黨組織的建設工作。在新時期，黨校必須與時俱進，更新黨建工作的傳統思想，建立完善的管理制度，加強黨建隊伍的活力建設，運用現代技術，從而實現黨建工作的創新發展。【參考文獻】[1]湯麗娟.新時期黨校黨建工作創新的路徑[J].宿州教育學院學報，2010.[2]譚婷.資源依賴理論視角下黨組織權力再生產的邏輯和機制研究[D].上海大學，2003.endprint