淺析新媒體時代下圖書館立體閱讀推廣策略

譚東

摘 要：圖書館是非盈利機構(gòu)，在社會精神文明建設(shè)中具有十分重要的作用，隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，信息技術(shù)和計算機技術(shù)在圖書館的發(fā)展過程中發(fā)揮了十分重要的作用。本文對新媒體時代下圖書館立體閱讀模式的推廣策略進行分析和探討，旨在提高圖書館服務(wù)模式。

關(guān)鍵詞：圖書館管理 新媒體 立體閱讀 數(shù)字圖書館

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0069-01

引言

隨著信息時代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，傳統(tǒng)行業(yè)也紛紛開啟新媒體時代。在新媒體時代，圖書館作為精神教育、知識教育的場所，也必須要改變傳統(tǒng)的管理模式，加強信息化建設(shè)。傳統(tǒng)的圖書館主要是為人們提供圖書借閱服務(wù)，在新媒體時代，圖書館的服務(wù)范圍得到了有效的推廣，立體閱讀成為新媒體時代圖書館發(fā)展的重要方向，為了實現(xiàn)立體閱讀，圖書館必須要積極加強對傳統(tǒng)發(fā)展模式的創(chuàng)新，加強對信息渠道和平臺的應(yīng)用，不僅要為人們提供圖書借閱服務(wù)，更要提供全面深入的知識服務(wù)，以提高圖書館的服務(wù)水平，為精神文明建設(shè)做出貢獻。

一、立體閱讀

通俗來講，立體閱讀是相對于傳統(tǒng)閱讀模式的一種全新的、多角度、多層次的閱讀方法，隨著新媒體的不斷發(fā)展，立體閱讀模式開始逐漸普及，尤其是隨著新技術(shù)和新媒體元素的融入，純紙質(zhì)閱讀的局限性越來越明顯，要想打破全紙質(zhì)閱讀，就應(yīng)加強對新媒體技術(shù)的應(yīng)用。在新媒體時代背景下，立體閱讀的形式和內(nèi)容都變得越來越豐富，例如在圖書館發(fā)展過程中，館藏資源不再只是圖書，還有各種視頻、音頻文件，讀者在圖書館中查閱資料時就可獲得多種形式的資源，從而可以根據(jù)自己的需要對各種資源進行利用。多媒體元素的應(yīng)用，使圖書館的服務(wù)模式更加新穎，而且互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，也使閱讀過程變得更加便捷，例如電子書是當前最常見的一種圖書資源，利用網(wǎng)絡(luò)就可以實現(xiàn)閱讀，有助于帶動人們的閱讀熱情。從平臺的角度來看，立體閱讀是借助多種手段和形式，在不同時段以及不同空間中，對各種讀物進行全方位展示的過程，在立體閱讀過程中，閱讀的過程中增添了互動的環(huán)節(jié)，將傳統(tǒng)的枯燥閱讀模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw生動、多樣化的閱讀模式。

二、新媒體時代立體閱讀模式的推廣策略

在傳統(tǒng)管理理念和管理模式的限制下，圖書館的管理滯后，缺乏創(chuàng)新意識。當前雖然很多圖書館也著手實施信息化建設(shè)，但有些圖書館由于經(jīng)費不足，投入資金薄弱，導致信息化工程無法順利開展，也使圖書館的服務(wù)水平停滯不前，尤其是在新媒體時代背景下，立體閱讀模式的推廣可以促進全民閱讀的開展，在立體閱讀推廣過程中可以從以下幾個方面著手：

1.利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)

圖書館服務(wù)的創(chuàng)新是當前圖書館發(fā)展過程中的重要任務(wù)，圖書館服務(wù)創(chuàng)新源于技術(shù)創(chuàng)新。新媒體時代背景下，新媒體技術(shù)的應(yīng)用可以為圖書館服務(wù)創(chuàng)新提供基礎(chǔ)，例如在圖書館服務(wù)過程中，通過各種媒介終端可以對信息資源進行整合，從而使人們獲得更好的視覺和聽覺感受。傳統(tǒng)的圖書館圖書資源主要是通過紙質(zhì)媒體呈現(xiàn)出來的，人們只能對各種圖書資源進行閱讀，在新媒體時代，圖書館的服務(wù)范圍得到了有效拓展，文字、圖形、圖像、聲音等載體，都可以作為信息資源的傳遞載體，可以實現(xiàn)信息的有效傳遞，同時，在新媒體背景下，人們借助網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)圖書文獻資源的閱讀、存儲、傳遞等功能，使各種資源的傳遞更加便捷。再比如在新媒體時代背景下，圖書館可以和微信、微博等平臺進行結(jié)合，圖書館管理人員利用微信、微博等平臺與讀者進行互動，從而提高圖書館的服務(wù)水平，例如微信圖書館，也是數(shù)字圖書館的一種重要形式，通過微信的推送功能，可以每天給用戶推送相關(guān)的消息，而且在微信圖書館中，各種類型的信息資源可以整合，圖片、文字、視頻、音樂等都可以通過微信平臺傳送出來，讀者還可以通過微信與圖書館進行互動，有助于提供更高效的服務(wù)。

2.創(chuàng)新閱讀模式

立體閱讀是一種全新的閱讀模式，相對于傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書閱讀而言，立體閱讀模式使人們的閱讀體驗更加完美，在閱讀過程中可以感受到更加真實的情境。新媒體為圖書館的閱讀模式創(chuàng)新提供了堅實的基礎(chǔ)，在新媒體時代，圖書館不能再單純地提供閱讀服務(wù)，而要主動提供知識服務(wù)、信息服務(wù)，將圖書館變成一個學習交流的場所，讓人們在圖書館中發(fā)掘更多潛力，并且對各種圖書館資源進行應(yīng)用，真正發(fā)揮圖書館的作用。傳統(tǒng)的閱讀具有一定的局限性，對人們的閱讀興趣產(chǎn)生了極大的影響，針對這種問題，新媒體時代要加強對立體閱讀模式的應(yīng)用，使閱讀過程變得更加生動有趣。例如借助新媒體技術(shù)、VR可視技術(shù)，將傳統(tǒng)的圖書館變成一個虛擬圖書館，加上人工智能電腦的應(yīng)用，可以使各種虛擬技術(shù)得到有效地應(yīng)用，人們在圖書館進行閱讀時可以對閱讀環(huán)境進行模擬，其有助于讀者對閱讀的素材加強理解。例如在閱讀一些科技類小說的時候，就可以通過虛擬圖書館，模擬小說中的場景，讓人們在閱讀的過程中好像融入到小說的環(huán)境中，從閱讀過程中發(fā)掘樂趣，同時能加深對閱讀作品的理解。

3.將游戲融入閱讀過程

游戲是一種帶有娛樂性質(zhì)的學習模式，可以激發(fā)用戶的挑戰(zhàn)性以及學習積極性，游戲本身也是具有閱讀屬性的，在圖書館的發(fā)展過程中也可以加強對游戲的應(yīng)用，將游戲融入到閱讀過程中，實現(xiàn)游戲與閱讀的融合發(fā)展，從而不斷拓展人們的知識面，激發(fā)人們在游戲過程中培養(yǎng)合作能力。新媒體技術(shù)和平臺為游戲在圖書館服務(wù)中的融入奠定了基礎(chǔ)，圖書館為讀者提供游戲服務(wù)主要包括兩類，一種是選擇優(yōu)質(zhì)的資源向讀者提供休閑娛樂服務(wù)，另一種則是圖書館將自己的館藏資源融入到游戲中，當人們在玩游戲時也能從中獲取知識。例如一些動手游戲，將閱讀的內(nèi)容和知識通過動手操作的方式結(jié)合起來，可以有效地調(diào)動讀者的興趣，當讀者在閱讀的時候能夠?qū)ι眢w的各個部位進行調(diào)動，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，圖書館服務(wù)創(chuàng)新是圖書館發(fā)展過程中的一個重要內(nèi)容，在傳統(tǒng)的圖書館管理過程中服務(wù)模式比較陳舊，對圖書館的發(fā)展產(chǎn)生嚴重的影響。新媒體時代背景下必須要積極加強對圖書館立體閱讀模式的推廣，創(chuàng)新閱讀模式，為讀者提供更多元化的服務(wù)，促進圖書館實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻

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