“三自”管理視角下學生干部隊伍建設研究

石智崗

大學生干部是高校各項教育工作和大學生管理工作中重要的組成部分，也是培養社會型人才的工作中重要組成部分。建設好大學生干部隊伍，無論是對學校的發展還是對社會的發展都有積極而重要的意義。但是現代教育中的大學生干部隊伍建設存在或多或少的問題，本文將淺析一下“三自”管理視角下大學生干部隊伍建設的研究。

1 “三自”管理視角下對促進大學生干部隊伍建設的作用

1.1 在現代教育的過程中，大學生干部發揮著不可替代的示范和規范的作用

大學生干部一般都是大學生中各方面能力變現的都很出色的大學生，在各方面能力也是均衡發展的大學生。只有具有高度的責任感和積極進取的精神的大學生，才能有良好的自我教育、自我服務和自我管理的能力，才有資格進入大學生干部隊伍里。一個優秀的大學生干部是促進其他同學進步的心靈雞湯，以另一種方式在大學生周圍發揮著不可替代的榜樣作用。他們來自大學生，大學生們平時一起生活在一起，久而久之大學生干部就會成為普通大學生學習的對象和模仿的榜樣。因此，我們要高度重視大學生干部隊伍的建設，充分發揮大學生干部在學校的核心作用。

1.2 大學生干部是老師的好助手，也是是學校和班級的核心

在日常管理工作中，他們充當了老師的得力助手；在班級建設中，他們也發揮了非常重要的作用；在日常學習中他們是其他同學的楷模，一個角色。大學生管理主要取決于大學生本身，或者是由大學生組織的自我管理，但是在自我管理過程中起著關鍵而不可替代的作用是我們的大學生干部。大學生干部也是大學生，過著和普通大學生一樣的學習和生活，他們在一樣的學習環境和生活環境里，面對著與普通大學生一樣的實際問題，這可以促進大學生之間的溝通與交流，讓彼此都敞開心扉。通過大學生干部與普通大學生的接觸和了解，我們可以更及時的、更準確地、更詳細的了解大學生的實際情況。除此之外，大學生干部也是學校各部門之間以及大學生和學校之間的連翹，具有傳達橋梁的重要作用，因此，要充分發揮大學生干部在交往中的獨特優勢，促進大學生干部隊伍的建設。

2 現代教育中大學生干部隊伍中存在的主要問題

2.1 學校選拔和培養大學生干部隊伍的時候沒有明確的目標和規章制度

受到傳統教育的影響，通過長期的教育活動的結果，學校從中學會的只是注重如何讓大學生干部在日常生活中的管理中發揮重要的作用，因而忽視了大學生干部隊伍的標準化制度的建設與探索，導致了大學生干部隊伍建設不夠完善，日趨邊緣化，這也就導致大學生干部的選拔、管理和使用并沒有發揮出一定的效果。每個學校有每個學校的教學和管理的方法，大學生干部隊伍建設也是多樣化，比如說一個大學生干部任重要職務時，因為其包庇，導致與其關系好的同學飛漲跋扈，不遵守學校的規章制度，不把學校和老師的悉心教導放在心里，這樣不僅僅不利于學校的建設，更不利于大學生個人的成長與發展。

2.2 管理目的不明確

大多數的學校大學生只是使用大學生干部管理工作，沒有悉心的教育大學生干部。使得有一部分大學生干部忘乎所以，為所欲為，認為當干部就是當“官”，沒有把服務同學放在首要的位置，成了自己炫耀的工具，手中就有了“權利”，甚至養成頤指氣使的毛病，甚至在學校里形成了大學生“幫派”現象，給學校抹黑，給自己抹黑，不利于大學生個人的心理成長。

2.3 一部分大學生干部把管理工作當成了主業，把學習當成了副業

這樣不能處理好管理工作與學習的關系，使得學習成績趨于直線下滑的狀態。大學生的天職就是學習，學習才是作為一個大學生的首要任務，一個大學生干部要想起到帶頭的積極尊重，首先要成為學習模范，給其他同學做個榜樣，我國現代教育培養的是各方面能力都能均衡發展的大學生，大學生干部一定要明確自己的目的，鍛煉自己各方面能力的同時不耽誤自己的學業。

3 加強大學生干部隊伍建設的建議

3.1 學校在選拔大學生干部的時候，要嚴把質量關

對選拔的大學生干部要有明確而具體的要求，最重要的是要求大學生做出與自己身份相符合的事情，給學校帶來好的影響，給其他同學做好帶頭的作用，有良好的約束能力。設想如果一個大學生干部的工作是檢查舍勤和查到課率，自己在檢查和督促他人的同時，而自己卻經常晚歸、逃課，那么會造成怎樣的后果呢？因此，作為一個大學生干部，一定要管控好自己，遵守學校的制度。學校在選拔大學生干部的時候，一定要嚴格遵守選拔干部的原則，要以德才兼備為先以德為先。要當好一個大學生干部，就不能搞小動作，必須以身作則、努力學習，把集體利益放在首要的位置，能真正起到模范表率作用。

3.2 學校要引導和培養好大學生干部

大學生干部除了要學好文化知識以外，還要做好學校安排的工作任務，在選拔的時候，要優先考慮那些有良好的個人素質和工作能力優秀的大學生。大學生干部隊伍里需要的是認識自我，有良好的組織、協調和管理能力，處事果斷，有魄力的大學生。

選拔制度要明確具體。學校在選拔大學生干部的時候，除了考慮個人的能力，一定要把學習成績也考慮在內。

4 結語

“三自”管理視角下大學生干部隊伍建設，是構建和諧校園的重要措施，不僅可以提高教育的質量和水平，還能夠培養大學生各方面的能力，強化大學生干部隊伍的建設，促進“三自”的發揮的效果，全面推動學校的發展。

（作者單位：西京學院）