郊區高校與鄰里社區生態環境影響研究

李一霏　張秦閣

摘 要：基于應用生態學視角，以武漢市武漢科技大學黃家湖校區和東瀾岸社區為案例，從生態鄰里中的可持續性思想為指導，分析并解決關于環境與資源之間共生情況下的管理問題。從對武漢科技大學黃家湖校區和東瀾岸社區的地理位置調研、文化背景分析和群眾現場訪談，找出郊區高校與其鄰里社區的融合環境與排斥環境，探尋其在現代郊區高校與鄰里社區規劃建設中的生態環境應用和推廣的正確方向。

關鍵詞：郊區高校；鄰里社區；應用生態學；可持續性

一、應用生態學

受城市用地、資源配置限制，在美國低密度、寬松環境的“校區”模式影響下，新建大學多選址在城市邊緣或郊區地帶。郊區化大學帶來了擴建便利、理想的生態環境[1]，但忽略了社會人文生活中的需求，在回歸城市的自發性下主動生長出新空間，使得區域功能不斷得到完善，但郊區中大學與鄰里現有及潛在問題遠遠超出城市中大學與鄰里存在的問題，生態、交通、生活設施配套以及共享資源[1]等各種匹配矛盾不斷升級，因此新建郊區大學和鄰里自主新生的空間之間達到融合與共生成為新生態環境要求。運用生態學中的應用生態學理念，將生態原理運用到實踐，協調人與資源、生物、環境的和諧途徑至關重要；應用生態學理念分析研究郊區高校與鄰里社區之間生態環境的影響，尋求和諧長遠的發展對策。

二、郊區高校與鄰里社區的生態環境

（一）研究區域概述

針對郊區高校與其鄰里社區之間生態環境影響研究中的地理區域要求，本次選取武漢市典型的郊區高校武漢科技大學黃家湖校區和其鄰里社區東瀾岸社區為例，并進行研究分析。

武漢科技大學黃家湖校區是武漢科技大學新建校區，地處武漢市三環以外，距離武昌火車站車程在一小時左右；其北鄰湖北中醫藥大學，南鄰福星惠譽東瀾岸社區，東有青鄭高速和京深線，西鄰黃家湖。該地區被一系列主要公路分為小塊，這些公路作為立體交叉行車道將這片區域劃分出了一個鄰里社區[3]，即福星惠譽東瀾岸社區，穿過東瀾岸社區，在其西南側建有一個小型帶屋頂的購物中心。麗水南路橫穿武漢科技大學黃家湖校區和東瀾岸社區之間，在這段距離上設有公用交通站點，以供公眾使用。

（二）顯性和隱性共享生態空間

武漢科技大學黃家湖校區作為一所開放式大學，其提供給鄰里社區良好的體育資源，在一定程度上減少高校體育資源浪費，通過體育資源共享推動社區居民進入學校[4]，帶動學生自主性。學校醫療護理機構與鄰里社區資源共享，提供一種較小汽車強度到達的就診方式。高校教育資源空間在共享的情況下，實現資源整合、雙向開放，使得市民對終身學習理念認識強度增加，有效推進社區教育各類活動[5]，提高居民素養，營造一個良好安全的友好鄰里環境。便利的交通設施空間，兩者共享，不僅方便了該區域居民日常出行，而且減少了汽車尾氣排放，保護生態環境。

兩者之間隱性共享生態空間體現在校區自身具有較強生態環境調和能力，其不僅承擔著學校自身師生生態環境平衡，而且對該區域生態環境發揮著重要作用，為空氣凈化、水體自凈不斷循環提供一個良好的生態共享空間。高校自身具有良好學風、校風品格，感染并影響社區文化氛圍，促進社區居民之間的文化交流溝通，緩解工作壓力，提升居民幸福感。

（三）生態環境的反應

東瀾岸社區作為武漢科技大學黃家湖校區的鄰里社區，其在建設時充分遵循可持續鄰里社區概念，在高密度混合建筑區對生機和適宜步行性方面做出極大貢獻，對環境、經濟和社會層面具有可持續性。本區域商業經濟隨著武漢科技大學黃家湖校區和東瀾岸社區的有機發展，該區域過于高密度建設，人口密度擴大，擁擠、危險、垃圾、污水、空氣等問題日益矛盾，潛在環境威脅增加。

對東瀾岸社區居民和高校學生隨機現場調查，他們對商業活動所產生的生態環境影響發表了不同的觀點。一對年齡在25歲左右夫婦，定居于東瀾岸社區臨街商品房，樓下多為餐飲經營活動，噪音大，影響正常休息，油煙大、氣味重、粉塵顆粒較多，對住戶日常生活影響大。一些商戶為方便日常的經營活動，在東瀾岸社區內買房或租房，器械工具、蔬菜瓜果等容易對社區的公共設施和空間造成一定的生態環境影響，電梯內存在各種刺鼻氣味、樓道內會出現垃圾等。一位54歲阿姨對于本區域內的商業經濟發展，認為弊大于利，每天外孫上下學會被沿途商販食物吸引，由于擔心食物質量問題控制外孫吃零食次數，使得外孫意見較大。大學內多位學生認為校外餐飲活動豐富學生選擇，物美價廉；相反部分學生認為校外食品自身衛生安全隱患較大，垃圾隨意丟棄現象嚴重，危害生態環境，校區保衛人員也認同此觀點。隨著商業活動增多，人流量增大，增大校園安全威脅。通過以上反饋，確定高校和社區之間對生態環境質疑的戶外共享區域（圖1）。

針對本區域進行進一步研究發現：

集約型陰謀論。集約型適應可持續性，將區域功能充分利用、空間靈活轉換、信息快速交流，但在集約型規劃建設時未能對該區域潛在的物質需求、空間需求、精神需求進行充分地考慮，導致我們在試圖保護學校和社區免于噪聲和生態污染的規劃體系最終因和人們息息相關的其他開發項目以失敗告終[3]。圖一中的紅色區域表示無店面商業活動空間，它的出現對生態環境影響較大，例如，隨意丟棄的垃圾、無清潔的油漬和無處理的油煙顆粒等，但同時它又是在社會經濟文化背景下發展起來的，滿足了高校學生需求的商業活動。因為在集約規劃下未能充分考慮高校學生的基本行為需求，所以在無店面商業活動自發出現并占用本區域居民戶外共享空間時，提出了一個我們需要共同面對的問題——怎樣將零碎商販整體發展。

輕型垃圾箱設施缺失。“章之以物則物重，不章以物則物輕；守之以物則物重，不守以物則物輕”， 其中輕重思想同樣適用于現今對生態環境管理的理解[6]。生態環境的管理和組織規劃設計相關，若對本區域生態環境進行良性管理，規劃者不僅需要掌握大型的垃圾中轉站數量，而且小型的、輕捷的垃圾收集箱的數量也需要同比例安置。在本區域內經過沿線觀察，發現現有輕型垃圾收集箱存在著容量小、數量少的問題。隨著商業活動的增多，垃圾數量也隨之增加，不能滿足周圍居民的清潔需求，生態環境面臨著嚴峻的挑戰。

三、郊區高校與鄰里社區之間的生態智慧策略

為了該區域能夠適應將來的變化，可持續性發展至關重要。針對武漢科技大學黃家湖校區和其鄰里社區之間共有的生態環境問題，提出以下幾點策略：

（一）天空農場

因本區域商業經濟活動頻繁的原因，空氣質量受到較大的影響，雖然本區域內的行道樹提升了城市小氣候，柔和了街道生態環境[3]，但是出現了供不應求的現象。通過將社區公寓樓頂和大學建筑樓頂打造成擁有食物栽培或凈化空氣較高的植物栽培的屋頂農場，閑置空間充分發揮價值，提高本區域內綠化率和空氣質量，使該區域相互對流資源形成良性循環。

天空農場不僅將社會資源整合在一起，提高利用率，同時也將在本地創造由能源消耗所產生的工作和經濟活力[3]。通過管理天空農場產生相應的工作崗位，增加大學生或居民創業、就業機會，促進本區域綠色生態可持續經濟發展。在娛樂性農場種植環境下，老人們可以為自己的晚年生活增添樂趣，強身健體提升幸福感；青少年可以增加自身實踐活動，減緩生活學業壓力。

（二）化零為整

由于無店鋪商業性活動相對于有店鋪商業活動對生態環境的影響較大，針對商販的零碎性問題進行整合管理，打破其現有簡陋的生產工作環境，利用便于拆卸成本較低的廢棄集裝箱進行整體設計和改造，改變以往臟亂差的現象，實行分區衛生管理，建立互相監督機制體系，做到賞罰分明。充分利用現有土地面積，將廢棄集裝箱通過立體復式交叉設計，進行二次利用，不僅便于周圍居民生活，而且美化環境。同時，將太陽能板至于集裝箱上，使得可再生熱能和電能能夠通過無能源消耗轉換成有用的資源，減緩資源消耗壓力。

（三）圓環合作理念

羅布·寇文提出，解決方法不是將一切都留給社區而放棄責任，而是設計出一種能夠讓專業人士、開發商和社區一起參與進來進行合作的工作方式[3]。當我們在為了找出解決人類活動而引起的生態環境病癥方法時，單方面力量較為薄弱，集思廣益是有效解決問題關鍵。社區、開發商、物業、專業人士、政府、學生或教師等手拉手，共同合作交流，組成一個圓形，從一個單向線性結構轉換為環形循環結構，其中任意一方都不可缺失，在相互理解、尊重、交流的基礎上就能構建一個和諧的生態環境。

四、結語

通過對郊區高校與其鄰里社區生態環境的影響研究分析，對于我們當今郊區高校和鄰里社區而言，集約型建筑設計理念需要建立在對生態環境尊重的基礎上，將人文環境、物質環境和空間環境充分考慮在內，拒絕高密度高污染的生態環境，為居民打造綠色生態可持續發展空間。

參考文獻：

[1]壽勁秋.基于學生行為的大學校園集約化規劃策略研究[D].華南理工大學，2014.

[2]宗浩.應用生態學[M].北京：科學出版社，2011.

[3]大衛·路德林，尼古拉斯·福克.營造21世紀的家園——可持續的城市鄰里社區[M].中國建筑工業出版社，2005.

[4]王美.高校與社區體育資源共享長效機制研究[J].廣州體育學院學報，2015，35（6）：45.

[5]范建波.地方高校與社區互動的運行機制研究[J].教育發展研究，2013，（9）：71.

[6]徐曉燕.社區與城市——城市社區支持功能的空間組織模式研究[M].北京：中國建筑工業出版社，2011.

作者簡介：

李一霏，武漢科技大學藝術與設計學院，副教授。研究方向：環境藝術設計。

張秦閣，武漢科技大學，研究生。研究方向：環境藝術設計。