淺析琵琶曲《訴——讀唐詩〈琵琶行〉有感》的藝術(shù)處理

關(guān)睿

【摘 要】琵琶獨(dú)奏曲《訴——讀唐詩〈琵琶行〉有感》的創(chuàng)作與推出至今已有三十余年，作曲家吳厚元已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，而《訴》在國內(nèi)外各種音樂賽事中也獲譽(yù)累累。筆者認(rèn)為，有必要在《訴》推出三十余年之際，從“詩”與“樂”交融的角度，對其曲式結(jié)構(gòu)及旋律發(fā)展手法等創(chuàng)作特征，以及所運(yùn)用的各種琵琶演奏技法進(jìn)行系統(tǒng)分析，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)該曲的審美表現(xiàn)及創(chuàng)作規(guī)律，明確該曲在當(dāng)代中國琵琶獨(dú)奏曲創(chuàng)作中的地位和意義。

【關(guān)鍵詞】吳厚元；《訴——讀唐詩〈琵琶行〉有感》；分析；演奏；風(fēng)格

中圖分類號(hào)：J632.33 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）08-0094-01

琵琶獨(dú)奏曲《訴——讀唐詩〈琵琶行〉有感》以唐代大詩人白居易所創(chuàng)作的長篇歌行《琵琶行》為素材，借助琵琶音樂描繪了詩中琵琶女不幸的身世，抒發(fā)了白居易“同是天涯淪落人”的情愫。由于該曲創(chuàng)作于中國琵琶樂壇創(chuàng)作思想多元化初現(xiàn)端倪、創(chuàng)作手法異彩紛呈的20世紀(jì)80年代，故而曲中也融合了民族傳統(tǒng)乃至西洋、現(xiàn)代派的音樂元素，具有高度的審美價(jià)值和教學(xué)價(jià)值。筆者將結(jié)合演奏實(shí)踐對其進(jìn)行簡要分析。

一、在解明曲情的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用演奏技法

依靠對曲式結(jié)構(gòu)的研究，并靈活運(yùn)用所掌握的演奏技法，演奏者就可以把握住樂曲每一部分需要刻畫的音樂形象以及需要傳達(dá)的情感內(nèi)涵。這部作品運(yùn)用了“吟弦”的技法。“吟弦”有三種技法，第一種是用左手手指按住品位或相位左右搓弦，使其發(fā)出類似流體波動(dòng)的細(xì)微之聲；第二種是用左手手指按住品位或相位上下擺弦，使其發(fā)出類似流體波動(dòng)的較為響亮但又較為柔和之聲；第三種是用左手手指按住品位或相位向內(nèi)快速壓、放弦，使其發(fā)出細(xì)小而委婉的顫音。

在解明譜例引子段落的曲情之后，我們就可以嘗試選擇第三種“吟弦”技法，因?yàn)榇朔N技法可以表現(xiàn)出江岸的動(dòng)植物在秋風(fēng)橫掃之下顫抖般的情景，非常適于表現(xiàn)音樂想象的情態(tài)特征，也非常有助于刻畫詩人此際凄清悲涼的心情。

二、在解明曲情的基礎(chǔ)上活用民族化的藝術(shù)處理手法

我國民族音樂在長期的藝術(shù)實(shí)踐中形成了許多富有地域特色的藝術(shù)處理手法，這些藝術(shù)處理手法是中國音樂史留給當(dāng)代音樂人的寶貴藝術(shù)財(cái)產(chǎn)。故而，民族器樂演奏者應(yīng)該開拓自己的眼界，努力向傳統(tǒng)民間樂曲學(xué)習(xí)特色化的藝術(shù)手法，汲取藝術(shù)營養(yǎng)豐富自己。在演奏類似《訴》這樣的當(dāng)代琵琶曲時(shí)，在解明曲情之后，就可以靈活運(yùn)用一些富有地域特色的藝術(shù)處理手法來表現(xiàn)音樂的情感內(nèi)涵。

在《訴》的第一樂段，屬于第一主題音樂之后的變奏展開部分，從譜面上我們注意到，該譜例運(yùn)用了較多的“fa”音和降“si”音。這兩個(gè)偏音的運(yùn)用，為樂曲帶來了不穩(wěn)定的特性，非常適宜表現(xiàn)琵琶女在演奏琵琶時(shí)傾訴內(nèi)心哀愁幽怨的那種情態(tài)。如果我們對富有關(guān)中、陜北地域特色的微升“fa”音和微降“si”音有足夠的認(rèn)識(shí)，就會(huì)意識(shí)到將“fa”音和降“si”音處理成微升“fa”音和微降“si”音，更有助于表現(xiàn)琵琶女的哀怨心理。這是因?yàn)?，微升“fa”音和微降“si”音是陜北迷糊戲、碗碗腔所習(xí)用的“苦音”（哭音），具有非常哀婉的聲音特征，而且，這兩個(gè)極不穩(wěn)定的特色化偏音，很有可能是隋唐時(shí)期從西域傳入長安周邊的龜茲音樂調(diào)式音階之孑遺。故而，將此處譜例中的“fa”音和降“si”音處理成微升“fa”音和微降“si”音，不僅能更為細(xì)致、委婉、傳神地刻畫琵琶女的情態(tài)特征，而且能夠在一定程度上表現(xiàn)出“唐音”演繹“唐朝故事”的效果，為樂曲增色不少。

三、在解明曲情的基礎(chǔ)上傳達(dá)特定板式的音樂性格

我國的民族板式是有其“音樂性格”的，這種“性格”在散板當(dāng)中發(fā)揮到了極致。故而，散板的演奏在為演奏者帶來二度創(chuàng)作的同時(shí)，也能夠鮮明地反映出演奏者的個(gè)性及藝術(shù)修養(yǎng)。因此，演奏《訴》中的散板段落，要在解明曲情的基礎(chǔ)上展開豐富的想象，運(yùn)用虛滑、虛按的技法來表現(xiàn)江面上飄忽不定的颯颯冷風(fēng)。由于秋天江面上的風(fēng)是迅疾的，故而此處的虛滑、虛按不能使用“吟”“揉”等能夠帶來波音效果的技法，而是應(yīng)該用快速迅疾的推、拉技法來表現(xiàn)，并且，在推、拉技法中融入“吟”“揉”技法的動(dòng)作傾向，使其稍微帶有一點(diǎn)兒顫音，這樣就能夠表現(xiàn)出秋風(fēng)像刀一樣凌割萬物的意態(tài)。

我們之所以能夠游刃有余地拿捏傾向、力度來選擇左手技法，正是由散板板式的特性及音樂性格決定的。故而，演奏者一定要在解明曲情的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出散板這樣特定板式的音樂性格，活靈活現(xiàn)地傳達(dá)出《訴——讀唐詩〈琵琶行〉有感》的音樂特征。

本文從靈活運(yùn)用演奏技法、活用民族化的藝術(shù)處理手法和傳達(dá)特定板式的音樂性格等三個(gè)方面，對琵琶曲《訴——讀唐詩〈琵琶行〉有感》進(jìn)行了分析，提出了個(gè)人見解，以期在將來的演奏中能夠更加全面地展現(xiàn)該作品的演奏技巧和內(nèi)涵。

作者簡介：

關(guān) 睿，山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：音樂學(xué)。