教育部要求圍繞中職教育等薄弱環(huán)節(jié)加強“十三五”期間教育援藏工作

2016年12月29日，教育部印發(fā)《關于加強“十三五”期間教育對口支援西藏和四省藏區(qū)工作的意見》，要求各省市、高校、直屬單位要深刻領會中央精神，充分認識對口援藏工作的長期性，始終把握對口援藏工作的群眾性，不斷提高對口援藏工作的科學性，堅持真情援藏、科學援藏、創(chuàng)新援藏，進一步發(fā)揮人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，圍繞教育教學質(zhì)量、教師隊伍建設、學前雙語教育和中等職業(yè)教育等薄弱環(huán)節(jié)，不斷加大教育援藏工作力度，提高教育質(zhì)量。《意見》提出，幫助推進中等職業(yè)教育發(fā)展。繼續(xù)落實好東中部職教集團、民辦本科學校對口支援西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育的幫扶機制，17個職教集團按照“一對一”的關系對口支援西藏和四省藏區(qū)17個地州，33所民辦本科學校原則上按照“二對一”的關系對口支援西藏和四省藏區(qū)17個地州。援受雙方要認真總結(jié)2014年以來對口支援工作，盡快簽訂“十三五”對口支援協(xié)議。對口支援方要指導受援地州優(yōu)化中職學校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，充分利用支援方的優(yōu)質(zhì)教學、實訓資源，幫助受援學校共建優(yōu)勢特色專業(yè)，建設精品課程資源，培養(yǎng)培訓“雙師型”教師，互派教師及學校管理人員，改善辦學條件，提升西藏和四省藏區(qū)中職學校的教學質(zhì)量和辦學效益。鼓勵對口支援省市招收一定數(shù)量的四省藏區(qū)學生接受中等職業(yè)教育，并為其在內(nèi)地實習就業(yè)等提供方便。繼續(xù)辦好“9+3”免費中職教育。endprint