大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”的研究與設(shè)計(jì)

李紅娟++伍海琳++劉伊

【摘 要】“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”深度融合高校大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)資源，廣泛借助社會(huì)各界力量，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式，借助大數(shù)據(jù)分析，充分集合人才、項(xiàng)目、資金、企業(yè)、政策、服務(wù)等資源，打造一個(gè)線上線下互動(dòng)融合的信息共享平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供一條龍的精準(zhǔn)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；精準(zhǔn)；E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)

一、研究背景

隨著高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，人才供應(yīng)關(guān)系明顯變化，大學(xué)生就業(yè)問題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。黨的十八大報(bào)告明確提出了“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高等教育發(fā)展的殷切期待，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視和對(duì)大學(xué)生的熱情關(guān)懷。近期，國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略緊鑼密鼓實(shí)施，一方面，越來越多的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)求職時(shí)，對(duì)自身認(rèn)知很清晰，知道自身所學(xué)與實(shí)踐有差距，希望有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，且在內(nèi)容資源方面有付費(fèi)意愿。但又苦于難尋誠(chéng)信可靠的求職平臺(tái)；另一方面，越來越多企事業(yè)單位抱怨進(jìn)入校園招聘需要花費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力，成本開支大；往往需要按照高校規(guī)定的時(shí)間去參加招聘，時(shí)間上具有一定的局限性；招聘過程中，與學(xué)生溝通較少，雙方接觸時(shí)間較短，彼此了解較少；網(wǎng)絡(luò)招聘難覓優(yōu)質(zhì)頂崗實(shí)習(xí)生，人才供需雙方信息不對(duì)稱。在此背景下，如何整合社會(huì)資源，提供專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)見習(xí)崗位，為高校畢業(yè)生理論聯(lián)系實(shí)際，積累工作經(jīng)驗(yàn)提供有力保障；同時(shí)，為用人單位深入了解考察大學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大選人視野創(chuàng)造條件；最終，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)和人才資源優(yōu)化配置，促進(jìn)企業(yè)與人才雙方共贏成為本項(xiàng)目研究的主要原因。

“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”為一款專注于大學(xué)生實(shí)習(xí)校招的招聘平臺(tái)，以讓優(yōu)秀的人才和優(yōu)秀的企業(yè)及時(shí)相遇為己任，以校政行企資源為依托，發(fā)布可靠的實(shí)習(xí)校招信息，運(yùn)用先進(jìn)的測(cè)評(píng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)管理開發(fā)技術(shù)，以更為智能的新型招聘方式，為大學(xué)生求職者提供人性化、個(gè)性化、專業(yè)化的信息服務(wù)。與一般商業(yè)求職招聘網(wǎng)站信息龐雜、崗位真實(shí)性難辨、實(shí)行收費(fèi)服務(wù)不同的是，該服務(wù)平臺(tái)對(duì)所有入庫信息進(jìn)行核實(shí)，確保真實(shí)有效，并對(duì)企業(yè)和求職者全免費(fèi)服務(wù)。專注于在校大學(xué)生寒暑假實(shí)習(xí)、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”的設(shè)計(jì)與開發(fā)具有十分重要的意義，具體表現(xiàn)在：

1.對(duì)高校和學(xué)生而言，可改變以往傳統(tǒng)就業(yè)辦公模式，引入信息化平臺(tái)可對(duì)在校大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)提供幫助，讓學(xué)生及時(shí)了解實(shí)習(xí)信息、招聘會(huì)信息、政策法規(guī)信息、以及就業(yè)指導(dǎo)信息，同時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行在線填寫筒歷、投遞簡(jiǎn)歷，更好地提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)校就業(yè)率。

2.對(duì)企事業(yè)單位而言，不僅節(jié)省時(shí)間、可選擇性較大、也能節(jié)省招聘開支、增強(qiáng)彼此之間的信息互動(dòng)，更好地選拔優(yōu)質(zhì)人才。

二、研究現(xiàn)狀

我國(guó)各類高校信息化平臺(tái)己取得了較大幅度的提升，在信息化建設(shè)方面也投入了大量的資金，高校基本擁有自己的網(wǎng)絡(luò)中心，高校自身也紛紛建立自己的就業(yè)信息化平臺(tái)。通過調(diào)查發(fā)展，目前現(xiàn)有的平臺(tái)仍然存在一些問題，很多只是當(dāng)作擺設(shè)，未能進(jìn)行有效的推廣和進(jìn)行行之有效的服務(wù)。在系統(tǒng)建設(shè)上很多處于初級(jí)的研究階段，開發(fā)出來的系統(tǒng)很多也處在不完善之中。在對(duì)系統(tǒng)研究，我國(guó)學(xué)者也進(jìn)行了相應(yīng)的研究。如學(xué)者吳子貴，張子法，彭世2005年在《基于WEB的高校畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)的構(gòu)建》中提出用信息化來替代手工方式，解決現(xiàn)行工作問題具有一定的優(yōu)勢(shì)，通過結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，提出了就業(yè)系統(tǒng)的功能，解決高校、單位、畢業(yè)生的實(shí)際問題李武，劉清梅2008年在《基于.NET的大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)》中闡述大學(xué)生就業(yè)釆用人工和計(jì)算機(jī)結(jié)合方式進(jìn)行，在對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行管理過程中所采用的手段較為落后，造成信息溝通不暢通、查詢檢索與分析統(tǒng)計(jì)帶來困難，無法進(jìn)行精確定位，根據(jù)這些情況制定合理化的流程、利用網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，以畢業(yè)生、企業(yè)為信息導(dǎo)向，采用.NET平臺(tái)與SQLSERVER進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息化平臺(tái)。王宇航、楊慶海、代成琴2009年在《J2EE架構(gòu)下高校就業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》中闡述隨著高校不斷擴(kuò)招，把大學(xué)生就業(yè)和企業(yè)更好的連接在一起，根據(jù)高校就業(yè)特點(diǎn)和需求，采用J2EE架構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，通過三層結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的整合，有利于進(jìn)行維護(hù)和擴(kuò)展。王進(jìn)常，趙雪云2011年在《大學(xué)生就業(yè)信息共享平臺(tái)研究綜述》中從區(qū)域網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟進(jìn)行分析，借助信息化和網(wǎng)絡(luò)化推動(dòng)此類工作實(shí)現(xiàn)。舒遠(yuǎn)仲，趙欣瑜，彭曉紅，蘇雁南，謝艷芬2014年在《江銅教培中心就業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》中根據(jù)自身的情況對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析、功能模塊、流程、以及角色分析與設(shè)計(jì)，釆用ASP.NET與SQLSERVER進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)一套符合自身實(shí)際的就業(yè)信息化系統(tǒng)平臺(tái)。

三、研究?jī)?nèi)容

“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”深度融合高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源，廣泛借助社會(huì)各界力量，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+思維模式，借助大數(shù)據(jù)分析，充分集合人才、項(xiàng)目、資金、企業(yè)、政策、服務(wù)等資源，打造一個(gè)線上線下互動(dòng)融合的信息共享平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供一條龍的精準(zhǔn)服務(wù)。平臺(tái)至少需要設(shè)置以下界面：

1.學(xué)生簡(jiǎn)歷管理：學(xué)生通過系統(tǒng)平臺(tái)可進(jìn)行用戶簡(jiǎn)歷預(yù)覽、添加、修改、訪問統(tǒng)計(jì)、以及簡(jiǎn)歷投遞功能。簡(jiǎn)歷內(nèi)容包含（學(xué)號(hào)、性別、姓名、出生日期、身份證、專業(yè)、班級(jí)、外語能力、入學(xué)時(shí)間、培養(yǎng)方式、最高學(xué)歷、戶籍所在地、電話、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、個(gè)人愛好、個(gè)人技能、自我介紹）等。

2.企業(yè)信息管理：企業(yè)可通過系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行單位信息管理、招聘信息管理、以及投遞簡(jiǎn)歷管理。

3.企業(yè)招聘信息管理：對(duì)各個(gè)企業(yè)發(fā)布的招聘職位進(jìn)行集中管理，對(duì)發(fā)布的招聘信息進(jìn)行審核、關(guān)閉和刪除操作，確保發(fā)布信息的真實(shí)性，為在校大學(xué)生提供一個(gè)良好的信息平臺(tái)。

4.會(huì)員信息管理：包含學(xué)生信息管理和用人單位管理。進(jìn)行學(xué)生和用人單位的信息錄入、修改、刪除操作。

5.新聞公告管理：主要是進(jìn)行就業(yè)咨詢、就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷模板信息的發(fā)布與管理，方便學(xué)生進(jìn)行相關(guān)信息查閱學(xué)習(xí)、提高就業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件，同時(shí)在公告中可第一時(shí)間發(fā)布通知公告，利于學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行信息的掌握。

6精英孵化器管理：通過“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”APP投遞簡(jiǎn)歷且綜合素質(zhì)較高的同學(xué)，將會(huì)錄入到優(yōu)質(zhì)精英人才庫中，為其未來的精英求職之路負(fù)責(zé)。

7. 職位信得過管理：應(yīng)聘職位后24小時(shí)內(nèi)就會(huì)收到企業(yè)反饋，實(shí)時(shí)跟進(jìn)求職進(jìn)度，省事省力省心。

8.名企校招同步管理：與名企校園招聘同步進(jìn)行，校園宣講、現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)申、隨看隨投，掌握一手咨詢，不錯(cuò)過與理想企業(yè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。

9.精準(zhǔn)匹配管理：平臺(tái)將為招聘單位、高校、大學(xué)生、公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置不同登錄入口，用戶可對(duì)號(hào)進(jìn)入，進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)或查詢相關(guān)信息。招聘單位勾選50道崗位描述問題，即可建立崗位勝任力模型；大學(xué)生勾選40道測(cè)評(píng)題目，即可獲一份職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告。在大學(xué)生求職意向、期望工作地等硬性條件與崗位數(shù)據(jù)完全相符時(shí)，系統(tǒng)將對(duì)學(xué)生職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告數(shù)據(jù)與用人單位崗位勝任力模型數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配，當(dāng)匹配度達(dá)到80%以上時(shí)，自動(dòng)向求職者和用人單位雙向推送簡(jiǎn)歷或崗位信息，最終實(shí)現(xiàn)線上智能匹配。

10.“學(xué)習(xí)—答疑——實(shí)習(xí)”全流程管理：在校大學(xué)生在職業(yè)技能上較為缺乏，而多數(shù)教育資源僅以教程方式散落在互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)渠道，缺少體系化的職業(yè)教育，不能有效對(duì)接企業(yè)需求。為此，本平臺(tái)擬在為大學(xué)生對(duì)接實(shí)習(xí)資源的基礎(chǔ)上，以體系化的“學(xué)習(xí)+答疑”內(nèi)容切入，形成大學(xué)生職業(yè)教育平臺(tái)。開發(fā)大學(xué)生實(shí)習(xí)平臺(tái)后完成課程體系構(gòu)建，再搭建“學(xué)習(xí)—答疑”平臺(tái)，最后以APP將兩者統(tǒng)一。

四、平臺(tái)要解決的主要問題

（一）認(rèn)證問題

1.在讀大學(xué)生：大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之初，在近乎只接觸純理論知識(shí)情況下。有需要對(duì)專業(yè)技能進(jìn)行拓展，學(xué)校也會(huì)有未來職業(yè)規(guī)劃一項(xiàng)。

2.應(yīng)屆畢業(yè)生：面臨實(shí)習(xí)與就業(yè)問題，在學(xué)校提供少許就業(yè)崗位并鼓勵(lì)自主選擇的情況下，仍然須通過校園學(xué)信網(wǎng)來登錄發(fā)布信息。

3.企業(yè)：實(shí)習(xí)、就業(yè)問題毫無疑問需要與企業(yè)掛鉤。考慮到社會(huì)上有無國(guó)家認(rèn)可的不可靠公司。企業(yè)家認(rèn)證點(diǎn)須到政府教育部門申請(qǐng)掛牌信息發(fā)布。防止出現(xiàn)假信息點(diǎn)、假人力資源、假招聘的情況。

（二）信息確認(rèn)問題

APP網(wǎng)頁端連接教育局，對(duì)學(xué)生、教師、企業(yè)的認(rèn)證進(jìn)行考核，對(duì)實(shí)事求是、真實(shí)可信的申報(bào)個(gè)人或企業(yè)予以批準(zhǔn)。對(duì)帶有虛假信息、無認(rèn)證許可的個(gè)人或企業(yè)予以駁回。

（三） 投入使用問題

信息發(fā)布方面：對(duì)于人才供給方的在校大學(xué)生而言，要對(duì)本專業(yè)進(jìn)行認(rèn)證與關(guān)注，學(xué)校、學(xué)齡、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度等都進(jìn)行公開。對(duì)于人才需求方的企業(yè)而言，對(duì)自身企業(yè)影響力、財(cái)政情況、未來發(fā)展局面等做個(gè)詳細(xì)評(píng)估并且進(jìn)行公開。

“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”提供在線討論與答疑。各高校經(jīng)過認(rèn)證的大學(xué)生通過“主題”、“關(guān)鍵詞”、“專業(yè)”類似的搜索，找尋到同屆相同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行討論與學(xué)習(xí)交流，此時(shí)交流間正式形成；如有專業(yè)漏洞、專業(yè)學(xué)習(xí)提升等情況，可以申請(qǐng)高校老師介入，進(jìn)入“交流間”采取一對(duì)一、一對(duì)多等多媒體形式進(jìn)行解答。

五、創(chuàng)新點(diǎn)與特色

（一）平臺(tái)創(chuàng)新點(diǎn)

“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”將各大高校與各大企業(yè)通過APP聯(lián)系起來，主要人群為應(yīng)屆優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。畢業(yè)生可以通過企業(yè)在APP發(fā)放的一些應(yīng)聘信息要求找到自己專業(yè)對(duì)口的工作。在校優(yōu)質(zhì)大學(xué)生也可以利用周末、寒假、暑假的時(shí)間通過APP找到跟專業(yè)有直接關(guān)系的實(shí)習(xí)工作，這不僅可以賺錢，更重要的是可以豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)專業(yè)操作技能，能夠?qū)W到書本上學(xué)不到的知識(shí)。其次，將“校政行企”四方聯(lián)動(dòng)運(yùn)用到APP中，增加應(yīng)屆優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生找到自己專業(yè)對(duì)口的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供在校優(yōu)質(zhì)大學(xué)生提前學(xué)到專業(yè)操作技能和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。再次，應(yīng)屆優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生以及在校優(yōu)質(zhì)大學(xué)生可以通過APP互相交流學(xué)習(xí)，也可以向?qū)I(yè)老師提問并給出專業(yè)性的回答。最后，平臺(tái)通過嵌入成功企業(yè)家對(duì)專業(yè)的就業(yè)前景預(yù)測(cè)，并給出應(yīng)屆優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生找到某專業(yè)對(duì)口工作的建議，為在校大學(xué)生提前進(jìn)行職場(chǎng)人生規(guī)劃指明方向。

（二）平臺(tái)特色

第一，“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”為大學(xué)生提供了便利的求職通道：學(xué)生通過智能手機(jī)可在任意時(shí)間任意地點(diǎn)獲取最新的就業(yè)信息，管理求職簡(jiǎn)歷，并申請(qǐng)有合適的職位。

第二，“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”依照畢業(yè)生的求職目標(biāo)匹配相適應(yīng)的職位，幫助畢業(yè)生篩選工作職位，鎖定求職方向。可以實(shí)現(xiàn)精確的職位匹配：

第三，“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”通過及時(shí)的消息通知，將最新的校園招聘、就業(yè)指導(dǎo)等信息以通知提醒的方式推送到智能手機(jī)終端，畢業(yè)生可在第一時(shí)間掌握最新的就業(yè)信息。

第四，“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”將統(tǒng)計(jì)相關(guān)職位、宣講會(huì)、招聘會(huì)的預(yù)約情況，并據(jù)此提供針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)。

第五，通過設(shè)置“精準(zhǔn)E實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)”企業(yè)版，讓人才需求方的企事業(yè)單位能輕松尋找合作學(xué)校，在線交換合作意向，省時(shí)省力；設(shè)置職位檢索標(biāo)簽，增加招聘匹配度，凸顯企業(yè)優(yōu)勢(shì)；發(fā)布實(shí)時(shí)消息，群發(fā)消息，面試邀請(qǐng)，發(fā)出offer，省去繁瑣流程；實(shí)習(xí)反饋輕松快捷，隨時(shí)隨地掌握招聘進(jìn)度，為校企合作創(chuàng)新高度。

基金項(xiàng)目：

2016年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于VAC-CDIO理念的財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”立項(xiàng)資助（編號(hào)：982）；

長(zhǎng)沙師范學(xué)院2016年度第一批立項(xiàng)院級(jí)科研項(xiàng)目《基于戰(zhàn)略績(jī)效評(píng)價(jià)管理的湖南省高校財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建》立項(xiàng)資助（編號(hào)：XYZD20160915）；

2017年度湖南省自然科學(xué)基金立項(xiàng)面上項(xiàng)目《基于VR技術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化研究》（編號(hào)：2017JJ2282）立項(xiàng)資助。

作者簡(jiǎn)介：

李紅娟（1981-），女，湖南衡陽，碩士研究生，講師，主要研究方向?yàn)樨?cái)務(wù)管理；

伍海琳（1970-），女，湖南邵陽，碩士研究生，教授，主要研究方向?yàn)槁糜喂芾恚?/p>

劉伊（1991-），女，湖南邵陽，碩士研究生，助教，主要研究方向?yàn)槎惙ā?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]王付兵.基于行業(yè)平臺(tái)的校企合作實(shí)習(xí)就業(yè)整合模式創(chuàng)新與實(shí)踐[J].才智，2016（4）：41

[2]徐慶江.以提升就業(yè)能力為導(dǎo)向的高校實(shí)習(xí)就業(yè)一體化平臺(tái)構(gòu)建研究[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2015（11）：128-130