關于高校武術教學中武術文化的教育方式

【摘 要】武術在具有觀賞性質的同時，其自身還擁有強身健體和保護自身安全的功效，這是其他傳統文化形式不具有的特點。要想使武術取得長久的發展，就必須要與全世界青年人的需求進行有機結合，采用適當的教育方式，在高校當中進行武術文化教學不容忽視。

【關鍵詞】高校武術教學；武術文化；教育方式

引言

武術不僅僅是傳統藝術形式，更不是單純的一項體育運動，武術自身所具備的特點，就決定了它是一種特殊的藝術。隨著人們文化生活水平的提高，以武術為主要題材的文學作品和影視作品逐漸進入到人們的視線當中，我國和其他國家一些青少年和年輕人都熱衷于武術的學習。要想使武術取得長久的發展，就必須要與全世界青年人的需求進行有機結合，采用適當的教育方式，在高校當中進行武術文化教學不容忽視。

一、高校武術文化教育方式存在的問題

（一） 不夠完善的教學體系

在我國高校武術教學的過程當中，一些武術理論知識教材中大量缺失武術文化內容，但高校不得不選擇這類教材進行武術教學，這樣的教育方式使得學生對于自身的學習興趣不能及時滿足。大部分高校在對學生進行考核的過程當中，只是重視學生對于武術動作技能的掌握情況，卻不去考察學生對于武術文化和具體相關理論知識的掌握情況，學生的學習態度也不得而知，造成了武術文化學習效果沒有得到全方位考察的結果。

（二） 不夠重視文化教育

在我國高校乃至社會當中，在培養和傳承武術的過程當中，只是將其作為一種體育項目來進行技術的學習。我國高校一些武術教師的教育方式及其理念，只是將一整套的武術動作作為教學內容，對每一個動作都有著十分深入的技術分解講授，但卻對武術文化的教學不夠重視，造成了只重視武術技術學習，卻忽略了武術文化傳承的現象。

（三） 過分重視西方體育思想

從我國高校體育課程類別設置來看，多由球類運動和田徑運動構成。而這些運動形式都來自于西方的體育思想，因此西方體育思想也在很大的程度上對我國高校武術文化教學造成的影響，也就與其他的教學內容形式采用相同的教育方式。高校武術課程在教學內容的選擇上，多選擇散打和動作套路，只是重視學生對于武術技能掌握的程度，學生卻沒有從中體會到武術文化的價值內涵。而武術教學過程中的散打與西方的拳擊有著相似之處，無法將我國傳統武術的高深技術進行完全的體現，造成了武術文化被忽視的現狀，將西方體育的教學方式運用在武術教學過程當中，造成學生對于武術文化的理解缺失，在一定程度上阻礙了我國武術文化的傳承和發展。

二、解決高校武術文化教育方式問題的策略

（一） 完善武術文化教學體系

武術教材在幫助學生掌握理論基礎，培養武術學習興趣的同時，還可以將學生的思維能力進行切實的增強。所以，要完善武術文化教學體系，首先就要編寫適用性強的武術教材。不僅要在教材中體現出武術的相關技術動作，更要在教材中體現武術文化。與此同時，將武術教材的樂趣進行提升，這樣對于學生學習武術的主動性有著提高的作用。而在武術教學評價的過程當中，也要對學生武術知識的學習全面、系統、科學地進行考察和評價，進而切實的將我國高校武術教學質量進行提高。只有通過教材中武術文化部分的改進和教學評價過程的優化，才可以使得武術文化教學體系得到全方位的完善，從而推動了我國武術文化的發揚和傳承。

（二） 提高武術文化教育的重視程度

要將我國高校武術教學過程當中，只重視武術技術教育卻忽視武術文化教育的現象進行改變，提高對武術文化的教育重視程度。身心和諧、健康發展是武術文化的第一要義，它的原則是要修身養性、凈化心靈，對每個人的綜合發展有著積極的促進作用。在高校武術教學過程當中重視武術文化教育，可以將我國優良傳統文化傳遞給每一位學生，促進學生自身優秀品質的培育的同時，學生的身體得到了鍛煉，學生的人格得到了完善和發展，高校的素質教育也在一定程度上取得了階段性的進步。

（三） 樹立正確的武術文化教育方式

在我國高校進行武術文化教育過程當中，要避免過于重視西方體育思想，并且除武術的技術性之外，其文化內涵對學生的德育教育也有著不可磨滅的作用。在武術文化當中，禮儀所占的比重非常之大，高校要在武術教學研究的過程當中，根據教材中的缺失，盡快的補充科學合理的武術文化知識。武術的修身養性作用主要是依靠武術文化中道德的教育，樹立正確的武術文化教育方式，在學生掌握相關武術文化的同時，還有助于學生緩解在學習和生活中遇到的各種問題，從而減少了學生生理和心理問題的出現。

（四） 將武術文化教育的課時進行增加

武術文化教育的比例，要在我國高校武術教學的過程當中進行增加。要使我國武術的文化底蘊得到傳承和發揚，就必須要通過高校的課堂教學。只有高校在教學過程當中重視民族文化的教育，才可以將我國武術文化的實力進行全方位的提高。在課程設計的方面，要及時地進行創新，將高校自身的武術文化平臺進行積極地構建，將武術文化作為主體，推行到高校武術課程的教育當中。

結語

綜上所述，雖然武術這一傳統文化受到了社會各界乃至國外的高度重視，但在我國高校武術教學中，武術文化的教育方式還存在著一些問題，如武術文化的教學體系還不夠完善，高校和學生還不夠重視武術文化的教育和過分重視西方體育的思想等問題。要解決高校武術文化教育方式的問題，就要完善武術文化教學體系，提高武術文化教育的重視程度，樹立正確的武術文化教育方式，并且適當地增加武術文化教育的課時。只有這樣，才可以促進學生綜合素質的全面發展，實現武術文化教育的改善，達到繼承和發揚我國優秀傳統文化的目的。

作者簡介：王震（1973-），男，漢族，籍貫：江西贛州市，本科，講師，研究方向：武術，單位：湖南警察學院。

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