學生黨員發展培養量化考核體系探索

尹斌斌+代莉莎

（中國石油大學 機械與儲運工程學院，北京 102249）

摘要：高校學生黨員質量的提高是目前高校黨組織發展的要務。但現有的學生黨員發展培養機制存在薄弱環節，缺乏科學合理的體系。學生黨員發展培養量化考核體系涵蓋了對考察對象各方面的量化評價、談話和匯報展示等內容和細節，并可根據黨支部實際情況調整各部分的權重。該體系的建立將從黨員發展著手，探索出以積極分子培養教育的新途徑，并以此為導向，創新學生黨建工作和方法。

關鍵詞：大學生黨員質量；黨員發展機制；量化考核

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）18-0131-02

組織發展是高校黨建工作的一項重要內容，黨的十八大要求要提高黨員發展質量，重視從青年知識分子中發展黨員，優化黨員的隊伍結構，適度控制黨員隊伍規模。目前各高校在“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”方針的指導下，學生黨員隊伍呈現出均衡發展，穩步上升的趨勢。但是，保證黨員發展的數量是容易做到的，關鍵就是如何提高質量。這就要求學生黨支部在嚴格遵循黨員發展流程的前提下完善評價、選拔和培養機制。而量化考核體系的建立和完善對于學生黨員隊伍的科學優化意義重大。

一、建立學生黨員發展培養量化考核體系的必要性

學生黨員發展培養機制的科學與否直接關系到學生黨員隊伍的質量和他們在學生中發揮的作用。只有嚴把黨員隊伍的入口關，才能促進黨員隊伍質量的提高，從而促進基層黨支部的建設。而量化體系的建立是一個系統健康發展的基礎和關鍵。因此，如果對積極分子的入黨條件做到不僅在政治上要求明確，在學習成績、群眾關系、學生工作與社會活動、日常生活等方面都有明確的量化衡量尺度，那么在黨員發展過程中就能避免過多主觀因素的滲入，使得黨員選拔、發展過程更有理有據，更加具有說服力和公信力。因此，把好大學生入黨的第一關，制定科學合理的黨員發展培養量化考核體系，細化對入黨積極分子的教育培養和綜合考察，能夠從根本上來提高黨員發展質量。

二、學生黨員發展培養量化考核體系的內容

制定學生黨員發展培養量化考核體系的前提是要規范學生黨員發展流程。學校及學院黨委需編制一份符合黨章要求的黨支部黨員發展工作業務指南，詳細介紹黨員發展流程和黨員、積極分子培養管理辦法。同時做好支部委員會的培養教育工作，定期開展業務培訓。對于現有支部學生黨員，要做到教育培養的常態化，必要的時候與積極分子一同參與量化考核，督促他們時刻保持黨員的先進性。

在確保黨員發展流程嚴謹、流暢的前提下，入黨積極分子發展培養量化考核體系才能發揮其應有的作用。該量化考核體系是一個全面、具有連貫性的系統工程，內容涵蓋積極分子在大學各個階段中思想、學習、工作、社會活動和生活等各方面。既要有全面素質的體現，又要具有典型性和代表性。在評價方式上，以問卷、評分、談話和匯報展示為主，并對各種評價結果進行匯總分析。對于可量化的指標，采取量化結合質量評估的方式進行，以便在條件相當的積極分子當中進行篩選評估。對于在一些關鍵問題上的表現采取一票否決制或量化預警制度，對于積極分子在考察期間的表現進行全面地考察。評價主體以黨支部黨員為主，并邀請群眾參與評價和監督發展過程和考核體系的執行。

以下是入黨積極分子量化考核體系的主要內容和評分標準。

1.模范帶頭作用評分標準（60分）：

2.個人先進性評分標準（60分）：

3.現場展示答辯（30分）：設置答辯環節，進行入黨積極分子PPT展示組織入黨積極分子進行PPT展示，由學生黨支部委員和黨員代表作為評委，全體學生黨員和群眾代表旁聽。入黨積極分子從個人基本情況、對黨的認識、入黨動機以及個人發展經歷等方面進行匯報并回答評委提出的3—5個問題，根據答辯的綜合表現形成評議意見。PPT展示環節的設置，可以比較全面生動地展現學生個人成長軌跡，方便黨支部進一步直觀地了解學生基本素質。

三、總結

入黨積極分子培養量化考核評價體系的建立是從目前高校學生黨員選拔、教育、培養、發展工作的現狀入手，通過建立量化考核引入競爭機制，探索建立一支優秀的入黨積極分子隊伍和發展優秀學生入黨的有效途徑、方法和手段，確保了黨員發展的公開、公平、公正，營造了奮發向上、力爭上游、你追我趕的良好氛圍。另一方面也讓入黨積極分子進一步清楚學生黨員的具體要求，使黨員標準看得見、摸得到，有效激勵積極分子向黨組織靠攏，不斷提高黨性修養和理論素養，逐步實現個人政治上的成熟。

參考文獻：

[1]劉福忠，劉凱.高校學生黨員發展中的質量與數量關系探析[J].山西高等學校社會科學學報，2012，24（7）：43-47.

[2]陳冬霞.構建基層大學生黨支部考核評價體系[J].北京教育（高教版），2014，（6）：63-65.

收稿日期：2016-11-25

項目名稱：本文系2014年你中國石油大學（北京）黨建、思想教育與行政管理科研項目《學生黨員發展培養量化考核體系研究——以機械與儲運工程學院為例》研究成果

作者簡介：尹斌斌（1989-），男，甘肅隴南人，中國石油大學（北京）機械與儲運工程學院輔導員，碩士在讀。