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籃球運動進課堂的幾點思考

2017-05-16 14:59:11蔣安民朱建國
文理導航 2017年14期
關鍵詞:教學研究

蔣安民+朱建國

【摘 要】籃球運動是一項強身健體的好運動,在青少年健康成長中具有積極的意義。當前初中體育教學中籃球教學沒有受到足夠的重視,存在著一些制約因素,需要加以切實解決。教育部門和學校以及廣大教師,應當積極改善籃球教學條件,培養優質師資力量,編撰系統教材以及統籌教學安排,推動籃球運動在青少年中的推廣。

【關鍵詞】籃球運動;青少年體育;教學研究

當前,隨著素質教育的發展,體育運動也得到了越來越多的重視。對于青春期的初中生而言,加強鍛煉和培養良好的體育興趣愛好,對他們的健康成長具有非常積極的意義。籃球是一項具有普及便利性、運動科學性的項目,推動籃球進課堂進校園活動,對青少年的健康成長意義重大,本文主要針對這一方面進行簡要分析。

一、初中籃球教學面臨的困境

籃球運動在初中現行體育教材中雖然有所提及,但是并非重點,要求也不夠細致全面,籃球教學往往沒有得到充分的重視和大面積的推廣普及。對當前初中體育教學中的籃球教學進行分析,其教學困境主要表現為四個方面。

1.缺乏系統連貫教材。僅僅依靠通行教材中有關籃球方面的內容,不足以支撐起整個初中體育籃球教學的體系,教材中的內容具有碎片化的特征,沒有形成前后連貫、自成體系的教材,不利于整個籃球教學的循序開展。

2.專業師資力量不足。現在各地初中學校普遍存在著體育教師專業出身少的問題,許多教師是半路出家,甚至有的學校將體育教學崗位作為照顧性崗位,安排一些身體不佳的老師擔任教學工作,這樣背景下的體育師資隊伍更難挑選出籃球專業方面的人才。

3.自主訓練空間有限。初中生面臨著較大的中考壓力,特別是進入初二下學期以后,學生可供自主支配的時間越來越少,這就導致學生在籃球訓練中時間不足,沒有充足的訓練指導時間,也沒有更多的課外自主練習時間。

4.訓練設施不夠豐富。籃球教學最好有專門的場地、專門的器材,許多學校場地配備了,但是數量不足,一旦需要訓練的時候,往往出現輪流排隊的現象,沒有達到標準化、規范化要求。

二、以“籃球進課堂”為抓手,有效普及青少年籃球運動

在初中體育教學中實施籃球運動進課堂項目,是培養青少年運動意識和技巧的有力舉措。這是一個系統化過程,需要學校從各方面予以關心支持和配合,也需要廣大教師積極參與、大膽探索。

1.積極爭取支持,改善籃球訓練條件。各地各學校在教學投入方面不盡相同,尤其是在體育教學設施方面,存在著一定的短板。為了保證籃球進課堂項目的順利實施,體育教師應當積極向學校提出建議,針對本校籃球進課堂運動所需的器材設備、設施等基礎性條件,提出規劃方案,列出存在短板,提請學校加大這一方面的投入。同時,學校也應當積極向上級財政、體育、教育等部門爭取專項資金,爭取政策扶持,逐步加大投入,有效改善籃球教學的硬件設施和保障水平,通過這樣的努力,力爭能夠使籃球教學具有充分的能夠滿足基本要求的訓練條件。

2.編撰校本課程,提高教學系統程度。要想有效推進籃球進課堂運動,必須要配備齊全的籃球教學課程。針對當前教材的現狀,學校應當牽頭編撰校本課程,廣大體育教師要積極參與這一項工作,從網絡以及專業刊物、文獻上搜集資料,針對本校學生身體素質運動狀況、體育意識和籃球運動特點,撰寫具有本校特色的校本課程,包括對學生體能訓練的要求,對學生籃球運動各項動作的指導,以及攻防戰術的訓練等等,編寫一套前后連貫、涵蓋整個籃球運動項目前后環節的系統教材,提高學生籃球項目學習的規范化程度,以這樣的系統教材為抓手開展籃球教學,能夠起到事半功倍的效果。

3.配強師資隊伍,實現專兼職相結合。針對初中學校籃球運動教學師資薄弱的現狀,應當從兩個方面著手予以突破。首先,要從本校針對性的培養一批在體育運動方面,特別是籃球運動方面有潛力、有特長、有基礎的教師擔任籃球運動專職教師,也可以從本校青年教師中選擇一批籃球打得較好、有一定基礎的同志,擔任籃球教學兼職教師,在這樣的條件下提高校內籃球運動師資素質水平。另一方面,要注重拓展眼光,聘請一些退役運動員、體育教練等擔任本校籃球教學的導師,既可以親自承擔一些授課任務,也可以強化對師資力量的二傳手培訓,以此打造一支專兼職相結合的高素質、高能力籃球教學師資,為籃球運動進課堂奠定扎實基礎。

4.統籌安排訓練,培養學生能力技巧。初中生的學習生活非常緊張,廣大教師要注重對籃球訓練的時間進行統籌安排。除了在體育教學中安排專門課時開展訓練指導之外,盡可能還要結合學生課外活動的組織,將體育運動融入進去。既要注重群眾性的普及籃球運動,營造濃厚的氛圍,讓大家都來熱愛這一項運動,同時也要注重一些有能力、有潛質的學生進行個性化培養,還要組建籃球隊進行專門訓練,定期組織一些比賽,既有專業訓練隊伍的比賽,也有以班級為單位的群眾性對抗賽等等,通過多種途徑培養學生籃球運動的技能技巧,這對推動籃球運動進課堂具有渲染氛圍、增強動力等方面的重要功能。

三、結束語

籃球運動具有渾厚的群眾基礎,也深受青少年熱愛,將這一項運動引入課堂,并成為學生強身健體的重要抓手,對體育教學工作而言是一次創新。廣大教師要重視這一方面的研究,積極創造條件推動籃球運動在青少年中的普及開展。

【參考文獻】

[1]金壘.初中籃球教學中如何實施差異化教學[J].考試(教研版),2012(10)

[2]邵榮,袁志歡.小學、初中籃球游戲化教學探討[J].體育教學,2008(04)

[3]楊廣友.運用心理誘導提高籃球教學質量的探討[J].哈爾濱職業技術學院學報,2005(03)

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