敘事生動才有趣

劉克錫

【考場真題】

從小到大，我們曾經(jīng)做過或者碰到過不少有趣的事。哪一件讓你記憶猶新或永遠(yuǎn)難忘，寫出來和大家分享吧！注意把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。題目自定。

【考題解讀】

這是一篇記事的習(xí)作，題目中的中心詞是“有趣”。什么叫有趣？即讓人感興趣，有趣味，如天真幼稚、幽默搞笑，等等。本題的選材范圍非常廣，“從小到大”，時(shí)間跨越好多年呢；自己做的能寫，別人做的（碰到過）也能寫，但一定都要與自己有一些聯(lián)系（如你親眼看見）。

【指點(diǎn)迷津】

一、敘事角度——新。要使敘述的事情生動，必須精心挑選一個新穎獨(dú)特的敘事角度，即平常所說的敘事“切入點(diǎn)”。只有把握好了敘事的角度，寫起來才會得心應(yīng)手，事情的“趣味”才能自然而然地體現(xiàn)。如《旅行趣事》，作者站在第一人稱“我”的角度上，寫乘火車睡覺，迷迷糊糊上廁所，竟穿錯鞋（黑白各一只），引得一位胖叔叔笑繃了皮帶！假若站在第三人稱的角度上來寫，無論如何也寫不出那樣有趣。

二、敘事情節(jié)——巧。古人說，“文似看山不喜平”，“一馬平川無情趣”。文章敘述曲折回旋，才會波瀾起伏，扣人心弦。同樣一件事，如果巧妙運(yùn)用敘事手法，不斷設(shè)置跌宕起伏的故事情節(jié)，就能增加文章的曲折性和趣味性。例如某同學(xué)寫《過年趣事》，他聽姑父說，碟片有問題，需要清洗了。后來，他便把碟片拿到衛(wèi)生間用水洗。他滿以為會得到姑父的夸獎，可沒想到闖了大禍——把一張碟片弄壞了！結(jié)果和預(yù)料大相徑庭，事情也顯得格外有趣。

三、細(xì)枝末節(jié)——活。在敘事中，我們要抓住能突出主題的細(xì)節(jié)，濃墨重彩地加以描述，甚至可以增添一些與此有關(guān)的細(xì)枝末節(jié)，把人寫得活靈活現(xiàn)，把事寫得有聲有色。如某同學(xué)寫《與老師“捉迷藏”》：“王老師慢慢踱到教室后面觀賞板報(bào)。他一走過去，全班同學(xué)一下子全回過頭去，口里雖然仍舊在讀課文，但那只不過是做做樣子罷了。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)過身來時(shí)，我們的頭‘呼啦一下又都轉(zhuǎn)了過來，讀書的聲音也一下子‘洪亮起來。”當(dāng)你讀完這個細(xì)節(jié)時(shí)，是不是也為他們的動作如此整齊而感到好笑呢？

四、修辭手法——精。古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，說出了文采的重要性。如果語言干癟，不生動形象，缺乏美感，就不能引起讀者的興趣。要使文句生動、精彩，就應(yīng)注意靈活運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、夸張、設(shè)問、反問、排比等。敘事的內(nèi)容表達(dá)得是否生動，文采是否斐然，很大程度上受“修辭”的影響，所以我們應(yīng)該盡量試著運(yùn)用多種描寫手法、修辭手法，具體生動地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

五、敘事情感——濃。記敘文也是以情感人的文章，作文時(shí)要寓情于字里行間，不說空話、套話，不講大道理，更不說違心話、假話，還要對所記敘的生活進(jìn)行中肯的分析，表明自己的觀點(diǎn)和看法，這樣才更能感染讀者。比如《回鄉(xiāng)趣事》中，小作者感到“稀奇”，才去看小豬；因?yàn)樾』ㄘi“可愛”，才把小花豬抱出豬圈玩兒；可是怕老母豬“咬”，又拼命地逃跑；而發(fā)現(xiàn)前面沒路了，竟覺得會“死得很慘”！這些描寫多么細(xì)膩，飽含的情感多么真實(shí)、濃厚！

【考場佳作】

種“搖錢樹”

湖北荊門市掇刀石小學(xué)四年（1）班 文宇軒

我的童年發(fā)生過許許多多滑稽有趣的事情，下面就請你欣賞其中的一件吧。

那年我大概六歲。一天，我在電視上看到一種叫“搖錢樹”的東西，非常好奇——搖錢樹是什么？是不是把錢種到土里，就會長出能結(jié)錢的樹呢？好，我也要種出很多很多的錢，給爸爸媽媽一個驚喜！

說干就干，趁爸爸媽媽不在家，我跑回房間，從錢包里取了五元錢，悄悄走到陽臺上，東瞧瞧，西望望，生怕被別人發(fā)現(xiàn)我這“發(fā)大財(cái)”的秘密。

我找了個空花盆，再從旁邊的花盆里挖了一些泥土放進(jìn)空花盆里，小心翼翼地把手中的五元錢埋進(jìn)土里，然后雙手合十，虔誠地向花盆拜了三下，心想，搖錢樹啊搖錢樹，你一定要快快發(fā)芽，快快結(jié)出錢來呀！

接下來，我每天都給搖錢樹澆水。日子一天天過去了，可還不見搖錢樹發(fā)芽。十天，一個月，兩個月……我耐不住了，就跑去問媽媽：“媽媽，我要種搖錢樹。五元錢種在花盆里，都過了兩個月，它怎么還不發(fā)芽呀？”媽媽聽了，哭笑不得地對我說：“傻寶貝，‘搖錢樹只是網(wǎng)上娛樂的游戲道具，怎么能當(dāng)真呢？當(dāng)然不會發(fā)芽了！”

直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到錢，我都會想起這件傻事來。看，那時(shí)的我是多么幼稚無知啊！

（指導(dǎo)教師：文 明）

【高分解密】

種錢能長搖錢樹，錢不發(fā)芽竟去問媽媽……作文好似一場精彩的電影，真切地反映了童真童趣，帶給我們的則是精妙絕倫的享受。而作文最大的亮點(diǎn)是描寫細(xì)膩，如一個短暫的種錢過程，就描寫了“找、挖、放、埋、合、拜”等六個動作。還有心理描寫，想種出很多錢給爸媽一個驚喜；生怕被人發(fā)現(xiàn)秘密；盼望錢快快發(fā)芽……多么真實(shí)可信啊！

【詞語超市】

妙趣橫生 興趣盎然

逸聞趣事 志趣不凡

閑情逸趣 逢場作趣

饒有風(fēng)趣 相映成趣

個中妙趣 情趣相得

志趣不常 幽情雅趣

【現(xiàn)場操練】

1.觀察這兩幅圖畫，感受到了什么樂趣？發(fā)揮你的想象，然后說一說圖里的故事。

2.請你選擇一個題目或自命題，寫一篇作文。

（1）童年的樂趣

（2）我的尷尬事

（3）哥哥你真壞

（4）我上當(dāng)了……