高校與地方

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中國“互聯網+”大學生創新創業大賽啟動

近期，第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽啟動，此次大賽由教育部、中央網信辦、國家發改委、工信部、人社部、知識產權局、中國科學院、中國工程院、共青團中央和陜西省人民政府共同主辦，西安電子科技大學承辦。

據教育部高等教育司副司長范海林介紹，第三屆大賽的主題是“搏擊‘互聯網+’新時代 壯大創新創業生力軍”。大賽采用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制，與往屆相同。3~5月為報名階段，初賽復賽安排在6~9月，全國總決賽將于10月中下旬舉行。參賽對象為普通高等學校在校生（不含在職生）和畢業5年以內的畢業生。

相比往屆大賽，本屆大賽進行了優化。一是增加參賽項目類型，與第二屆大賽相比，增加了“互聯網+”文化創意服務組。二是增加就業型創業組。三是鼓勵師生共創。四是增加協辦單位。五是進一步加強項目線下對接。六是進一步完善線上對接服務。七是新增兩項大賽同期活動開展“青年紅色筑夢之旅”活動，召開“一帶一路”大學創新創業教育校長論壇。

《清華漢語》列2016全球新慕課排行榜第二

根據美國課程中央網站（Class Central）對全球2016年新上線的2600門慕課進行的評選，清華大學開設的課程《清華漢語》（Tsinghua Chinese: Start Talking with 1.3 Billion People）被評為2016年全球新慕課排行榜第二位。

《清華漢語》慕課作為漢語的入門級課程，由清華對外漢語文化教學中心丁夏教授、王小寧副教授、魯俐副教授、李園講師組成的教師團隊打造。該課程采用故事化教學法，使學習者更容易融入到語言背后的文化，激發學習興趣。

北京科技大學借助“互聯網” 進行傳統黨建教育

近日,北京科技大學黨委組織部部長孫景宏做客人民網論壇，就“學生黨員先鋒工程”話題與網友進行交流時表示，信息化時代，各高校要積極利用互聯網的技術和，學會搭乘“互聯網”的順風車，探索通過網絡進行教育引導的新模式。

孫景宏表示，在互聯網思維的啟發下，北京科技大學研究開發了具有北京特色的大學生入黨積極分子在線學習與考試系統。該系統有以下特點：第一，系統為學生提供全天候的網上學習交流平臺。第二，系統功能多樣，使用便捷。比如，該系統的在線考試模塊，采取上機考試，考完提交，即時出分的運行方式。第三，課程內容全面，形式豐富。系統的表現形式參照某衛視的“一站到底”節目，設計了“一站到底”黨課知識競賽游戲模塊，學員可以通過手機，自主“練習”，也可以與他人對戰，通過競賽答題，學習知識。此外，借助該系統的平臺，課程內容能夠為北京所有高校共享，入黨積極分子只要登錄，就可以進行在線學習。

湖南師范大學反占座神器走紅

讀大學時，占座之風盛行，幾乎每個人都體驗過“一座難求”的窘境。近日，湖南師范大學圖書館推出座位管理系統，巧妙解決了占座的問題。

3月6日早上8點多，湖南師范大學商學院2015級研究生劉同學來到圖書館自習，發現座位的右上角有個二維碼。原來，這是該校圖書館新開發的一套“座位管理系統”。這套系統怎么使用呢？劉同學稱，對方只要用社交軟件掃一下二維碼，就會進行20分鐘的倒計時。如果自己在20分鐘內回來了，還可以繼續使用座位；如果超時，這個座位就得讓給別人。“對于離開的人來說，20分鐘短了點。”

“惡意占座一直是個很難解決的問題，座位使用率很低。”湖南師范大學圖書館黨總支書記鄢朝暉說，推出座位管理系統后極大地簡化了座位管理的流程，可以充分利用被占的閑置座位。

浙江紡織服裝職業技術學院開設網絡直播課程

“在我的課上歡迎大家帶手機，多說話。”老師通過手機直播對學生說。這是發生在浙江紡織服裝職業技術學院“網絡直播”課堂上的一幕。

時下，網絡直播已成熱潮。近日，浙江紡織服裝職業技術學院就推出一門名為“網絡直播”的公共選修課。在這門課程中，老師會在課上進行直播教學，學生也將根據直播效果獲得平時及期末成績，考核合格后還可獲得2個學分。據了解，該門課程不僅會教授直播技巧等“干貨”，同時也會讓學生在課上直接進行直播考核，甚至會邀請一些本地直播“紅人”參與互動。該課程要求報名學生至少擁有一個直播平臺賬號；播過一次觀看人數達百人的直播；對網絡直播感興趣并有一定了解……雖然設置了重重關卡進行篩選，但課程一經推出，僅有的140多個名額，就被哄搶一空。

海南海口

121所中小學完成光纖進校園

近期，據海口市教育局向媒體介紹，為加快海口市中小學校教育信息化發展步伐，積極推進教育信息化“三通兩平臺”以及“千兆進校園”項目，海口市已完成121所學校的光纖鋪設工作。

同時，海口市與西南大學合作舉辦兩期海口市教育信息化高級研修班，共培訓教育信息化管理人員、教研人員和骨干教師110人。今年海口市將繼續推動“海口市基于大數據的發展性評價及教與學分析系統”普及和應用工作。有序推進與企業教育信息化建設合作項目，選擇207所學校作為第一批智慧教育試點學校，目前海口市已完成對207所學校4000余名管理員和教師的培訓工作。

浙江溫州

高校智慧校園 動動手指就暢通

未來五年，溫州高校校園還會發生哪些改變?日前，由溫州商學院主辦的“十三五”信息化規劃和云安全實踐研討會上，來自清華大學、上海交通大學、浙江傳媒大學、溫州大學、溫州醫科大學、溫州商學院的專家，就“十三五”時期的高校智慧校園建設進行研討。

會上，溫州商學院副校長孫玉甫等專家提出的下一代校園網、高校公共數據平臺建設得到與會嘉賓的一致肯定。“不久的將來，我們的學生可以帶上手指頭就可暢通校園，用一個二維碼就擁有用人單位所需的一切數據。”溫州商學院實驗實訓中心主任陳偉表示，“手指頭或者虹膜本來就是身體一部分，不可能不帶，而二維碼在手機里就馬上生成。所以，不久后，我們的學生在溫州商學院或者大學城甚至所有的高校，學生根本無須帶現金、銀行卡和手機就便利生活，去應聘時既不需要打印大堆資料，因為學校整理的大數據已很齊全。”

山東日照

全面啟動“互聯網+教師專業發展”工程

近日，山東日照市教育局出臺《2017年互聯網+教師專業發展工程實施方案》，以推進中小學教師專業發展為目標，與“一師一優課，一課一名師”活動整合設計，開發菜單式課程資源，推進全市教師專業發展。

該工程包括網絡課程學習和實踐應用兩個環節。通過開發豐富的菜單式課程資源，組織全市中小學教師通過山東省教師教育網完成不少于36學時的網絡課程學習。同時，建設自主、開放的教師個人空間和工作坊，推動網絡研修與校本研修整合，逐級建立優質課程資源庫，不斷完善中小學教師專業發展支持服務體系。2017年“互聯網+教師專業發展”工程，將強化各級專家隊伍建設，“一線名師”培訓“一線教師”。

四川成都

“數學高考機器人”通過中期評測

近期，全國10家高校和科研院所的20多位專家，對成都的數學高考機器人進行了中期監測。根據高考機器人的研發進度，本次考卷總分120分，按照文科高考水平和方式出題，監測組自帶兩套密卷，高考機器人分別取得了86分和87分的成績。

據悉，數學高考機器人是國家863項目《基于大數據的類人智能關鍵技術與系統》中的子課題《初等數學問題求解關鍵技術及系統》。“數學高考機器人”創始人、準星云學CEO林輝介紹說，準星云學利用人工智能開發的一款產品就是一支智能筆加上后臺的人工智能系統。系統通過這支筆進行數據采集，一鍵傳輸到云端，后臺系統就能對他在這個學科的學習力進行畫像。哪里寫得快，哪里寫得慢，出什么問題，思維有什么缺陷，系統全能知道。