命題作文“我問我自己”導寫示例

李輝

【模擬金題】

題目：我問我自己

【思路導引】

這是一道典型的自我類命題作文。近年，與“自我”相關的作文題目在各省市試題中頻頻出現，如2016年重慶卷《我畢竟走過》、山東青島卷《你有屬于自己的光芒》、甘肅蘭州卷《我相信你一定來臨》等。這個題目要求考生審視自我，回眸成長軌跡，寫出成長中的思考、體驗與感悟，引導考生關注自我，珍惜生活，健康成長。

所給題目是一個完整的句子。其中第一人稱代詞“我”出現兩次，既交代了發問者，也交代了被問對象。雖然“我問我自己”看上去有些“怪異”，但回眸自我成長之路，我們確實在某個人生的路口默默地問過自己。寫好這篇文章，要注意以下幾點：

首先，我們要思考“我問我自己”的原因?！拔摇敝砸獙ψ约喊l問，一定是自己在生活中、在學習上出現了值得反思的事情。這件事情是在家里發生的，還是在學校發生的？是和老師之間發生的，還是在親朋之間發生的？這件事是“我”做得不對，還是他人做得不對？按照發散思維的方式去思考，很容易找到寫作的思路。

其次，我們還要思考“問自己”的內容。從題目看來，“我”一定要作為文章的主人公出現，而絕不能是一個旁觀者。我們可以把自己設計在某個人生階段，如小學六年級、初三的復習時期、親人需要幫助的時刻……在對自己的不斷詢問中，找出自己身上的缺點和不足之處；通過不斷地詢問自己，明確自己未來前進的方向。

立意角度1：從家庭生活寫起。上初三后，緊張的學習生活讓“我”吃不消，成績的不理想更讓“我”心緒煩亂，于是“我”經常和父母發脾氣，而父母總是小心翼翼地關愛著“我”。有一天“我”終于在偷聽到父母的對話后深深醒悟，不斷地追問自己，懂得了父母的真心。

立意角度2：從學校生活寫起。在初三緊張的學習生活中，“我”因只顧學習而忽略了朋友，原來和“我”非常要好的朋友漸漸地都不理“我”了。有一天，當“我”成績下滑渴望得到朋友的勸慰時，卻無人問津。于是，在不斷的自我追問中，“我”終于明白：一個人離不開朋友，友情是人生路上不可或缺的一筆財富。

立意角度3：從社會生活寫起。一次在街上閑逛，“我”看到一位老奶奶被車刮碰了，躺在地上急需幫助。“我”卻因為害怕被訛，不敢上前扶助。當周圍聚集了一群人之后，看著冷漠的人們，“我”一遍遍問自己，到底幫還是不幫？終于，一位叔叔伸出了援助之手，“我”也在他的感召下戰勝了自我，和叔叔一起把老奶奶送到醫院。

【佳作示例】

我問我自已

◎竇一鳴

時常問問自己，我為愛我的家人做了什么？我不能只為自己的快樂而生活！問問自己，也許你會收獲很多。

——題記

星期五，我回到家，嫻熟地插上電源，打開了電腦。隨著期盼已久的啟動聲響起，我激動地想，爸爸媽媽都沒在家，終于可以過一次游戲癮了。

可是，急促的電話鈴聲卻響了起來。

“喂，你是誰呀？”

“誰？我是你爹！你爺有病了，今天剛住院，快到醫院來！”

一向身板硬朗的爺爺居然會得病？不可能吧！可爸爸不會騙我呀！爸爸更不能拿爺爺的病開玩笑??！

我關掉電腦，帶著疑惑的心情來到了醫院。走進病房，病床上躺著一位瘦骨嶙峋的老人：干枯的雙手，深陷下去的眼睛和一身破舊的衣服……這是誰呢？病床旁，父親的雙眼布滿血絲，一向煙癮很大的他怎么不吸煙了？一旁的媽媽正費力地把早晨買的已經干了的油條撕開泡在奶粉里。

究竟發生了什么事？我怎么一點也不知道爺爺病了呢？我愧疚的淚水不禁奪眶而出。奶奶告訴我：“你爺爺昨晚咳出了血，你爸爸和媽媽都守了一夜了，爺爺一點東西都不能吃，他說想看看你?！蔽乙稽c也不敢相信，眼前這個病入膏肓的老人就是我的爺爺。

我大約有一個多月沒有去看爺爺了。其實，初三的學習并不像想象的很忙，還有星期六星期天可以休息。但每當爸爸媽媽催我去看爺爺，我總是推說作業沒有寫完。事實上呢？我根本沒有把學習放在心上，心里只想著游戲。腦海中，爺爺仿佛還是一個月前的樣子。此刻，我想起爺爺幾十年來受過的苦，熬過的難，想起爺爺含辛茹苦地養大了四個孩子，如今卻因為以前的奔波勞累得了重病……而我呢？作為爺爺唯一的孫子，我為他做了什么？連在休息時去看他一次都沒有做到，只是沉迷于電腦游戲之中不能自拔。我問我自己，我能對得起長輩們的教育嗎？不能！我能對得起爺爺對我的關愛嗎？不能！

我緩緩地走到爺爺的病床前，握著爺爺那雙粗糙的大手。

我以后要時常問問自己，為自己的家人都做過什么？再不能只為自己的快樂而生活了。多問問自己，也許人生會收獲很多。

【評點】

敘事詳實，主題深刻。文章詳細敘述了爺爺生病，“我”去探望爺爺一事。作者在病床前捫心自問，不斷反思，這就是孔子所說的“吾日三省吾身”。

善用描寫，心理細膩。作者一個人在家打開電腦時的快活心理，形象地表現了“我”對游戲的癡迷；而在得知爺爺生病后追問和自責的心理則真切地展現了“我”羞愧難當的內心世界。