海軍試訓藍軍體系建設與運用研究*

楊繼坤，張傳友，常秀豐，周浩

(中國人民解放軍92493部隊，遼寧 葫蘆島125000)

海軍試訓藍軍體系建設與運用研究*

楊繼坤，張傳友，常秀豐，周浩

(中國人民解放軍92493部隊，遼寧 葫蘆島125000)

為了滿足海軍戰斗力生成模式轉變和新型作戰力量建設的需求，立足武器裝備試驗訓練改革實踐，系統分析了國內外假想敵部隊的歷史沿革、主要做法和經驗啟示，從現實需求、職能使命、愿景目標、投入重點、建設方式、能力要素、力量編成、指揮關系等方面提出海軍試驗訓練藍軍體系建設的總體構想，探討了運用方式定位、關鍵任務分解、戰場環境構建、仿真推演設計、實施程序規劃等試訓藍軍運用模式，為海軍試訓藍軍體系建設與運用的頂層設計和創新研究提供理論支撐。

試驗訓練；藍軍；體系建設；運用模式；環境構建；仿真推演；

0 引言

建設一支專業化的試驗訓練藍軍是適應裝備體系化發展的必然選擇、是推進裝備實戰化試驗的迫切需求、是破解試驗結構性矛盾的根本途徑、是實現試訓有機融合的積極實踐，對檢驗海軍武器裝備作戰效能、提升戰場生存能力有著至關重要的作用，使海軍部隊在戰時能從容應對潛在威脅，并占據主動優勢[1]。

藍軍部隊的演變過程，是由應對威脅和擔負使命任務共同決定的，隨著海上潛在威脅對手的日益緊逼、新研武器裝備實戰化考核急求，以及無獨立藍軍分隊這一緊迫現實，促使海軍藍軍的建設逐步提上日程，并要求注重頂層設計、緊前籌劃保障條件建設、不斷調整更新思路，走試訓融合的高效發展路線。

本文立足海軍武器裝備試驗訓練改革實踐，系統分析外軍假想敵部隊的發展歷程，總體規劃新編體制下海軍試訓藍軍的建設構想與運用模式。

1 國內外假想敵部隊概述

1.1 歷史沿革

在以色列建立首支假想敵部隊“外國空軍模擬大隊”，并以此獲得重大戰果后，假想敵部隊的重要作用越來越突顯。隨著威脅對手和使命任務的改變，以及在實踐領域中的應用、改進和創新，世界范圍內假想敵部隊蓬勃發展，在頂層設計、訓練基地、核心技術和專職部隊領域均有突破[2-3]。總體上，經歷了萌芽期、期望膨脹期、瓶頸期、深化發展期，最終達到了實質應用的高峰期。階段劃分和各時期內取得的成果如圖1所示。

萌芽期，作為起步階段，主要是美軍提出“頂炮”、“紅旗”等訓練計劃，建設專職的陸海空藍軍戰術分隊；期望膨脹期，隨著冷戰的加劇，蘇、日、臺也建立了各自的假想敵部隊，制定穩健發展計劃，相關標準、條令等；瓶頸期，國際形勢隨著蘇聯解體有所緩解，美軍大量非常設假想敵部隊受經費、人員限制一度精簡，轉而投入相關技術領域研究；深化發展期，激光交戰、威脅評估、戰場顯控等技術日趨成熟，各國假想敵部隊“適度規模，占據優勢”的理念不斷深入，少而精的道路成為此階段的主要特點，并伴隨出現非軍方機構的加入；實質應用高峰期，世界局勢轉變、非對稱作戰加劇、新型裝備不斷列裝、保障體制的理順、評估技術和人才的儲備使各國假想敵部隊發展勢頭迅猛。

圖1 世界主要假想敵部隊歷史沿革Fig.1 Historic evolution of the world’s major imaginary enemy forces

1.2 主要做法

根據其面臨的威脅和賦予的作戰使命，在假想敵建設與運用做法上，外軍普遍走“三化”道路[4-5]：

(1) 編組模式“專業化”。抽調建制部隊專門充當假想敵；為假想敵部隊配備相應的專用實裝，渠道包括自產、外購和租借；如條件允許還組建常設“假想敵”指揮機構，如美軍。

(2) 環境建設“戰場化”。修建大批與實際戰場類似的設施，力爭做到“物”像；雇請平民配合訓練，力爭做到“人”像；把從一線部隊收集來的最新戰場情況和經驗教訓及時補充到訓練課程，力爭做到“事”像。

(3) 模擬訓練“實戰化”。模擬的戰術思想來源于實戰；模仿的戰術動作貼近于實戰；運用的戰術手段類似于實戰。

1.3 經驗啟示

外軍假想敵部隊建設與運用的先進經驗和有益做法，在一定程度上反映了裝備作戰試驗與部隊對抗訓練的客觀規律，對我海軍開展武器裝備試訓藍軍建設具有重要的啟示意義和借鑒作用。

四點經驗：①理念先進實用，全方位了解潛在對手，全要素逼真模擬，全流程試訓考核，全體系分布對抗；②體制權威獨立，強化頂層監管，注重監督制衡，明確職責分工；③機制協調順暢，力量編程高效，試訓主計劃統籌有力，數據反饋共享便利；④方法靈活高效，推行試訓一體化模式，輔助以建模仿真等技術手段，鼓勵資源軍民融合發展。

三點啟示：①建立相對獨立的藍軍建設與管理體系，建議：在總部設立頂層監管機構，負責藍軍試訓力量建設、資源統籌、長遠規劃，制定專項法規制度，審核試訓規劃計劃；軍種或戰區設立基干藍軍力量、專職保障靶場，負責區域軍兵種試訓的計劃擬制、組織實施、結果鑒定。②構建實戰化的試訓環境，建議：建立區域聯合試訓藍軍制度，綜合軍民試訓資源，采用實裝與模擬、全面與重點、定點與伴隨、區域縮小與復合替代相結合等構設方法，配置威脅系統，并利用仿真或模擬器材構建復雜戰場環境，以達到貼近實戰、等效模擬、動態調整、安全可靠的構設要求。③注重配套建設，建議：根據輕重緩急，制定藍軍建設運用的法規體系和標準體系；研究建立藍軍培訓體系，編制培訓教材，加快人才建設；重點研究假想敵戰術思想原則，裝備目標、電磁和戰術應用特性，建立目標庫，著手威脅裝備引進、仿制和模擬工作，提升力量建設和對抗手段多樣化。

2 試訓藍軍體系建設總體構想

海軍試訓藍軍建設要緊跟海軍體系作戰能力實戰化考核的步伐，遵循“源于實戰、成于體系、適度規模、機動編成”的指導思想，應在現實需求與職能使命、愿景目標與投入重點、建設方式與能力要素、力量編成與指揮關系等方面綜合考慮、緊前籌劃。

2.1 現實需求與職能使命

近20年來，海軍武器裝備進入了快速發展階段，主戰裝備呈現多型號、系列化、標準化、模塊化、網絡化和多平臺搭載的趨勢，可滿足不同的作戰需求。然而，新研裝備在復雜電磁環境、真實對抗環境、陌生介質環境等戰場條件下，在機動、操作、火力打擊、通信指揮、情報偵察、維修保障等各個作戰環節都可能存在問題或風險，在設計、材料、工藝、元器件等方面也可能存在質量問題[6-7]。伴隨部隊訓練規模不斷加大，傳統紅紅對抗的演訓模式也無法充分暴露武器裝備在操作使用和作戰運用上的缺陷。外軍經驗啟示說明，構建一支強大的假想敵部隊是解決這一困局的有益途徑。

作為海軍試驗訓練一體化能力提升的重大戰略選項，試訓藍軍將有力推動武器裝備試驗對象由單一系統向裝備體系轉變，試驗模式由分散獨立試驗向一體化聯合轉變，試驗環境由簡單化走向復雜化、對抗化。同時，可使海軍試訓保障能力，由岸基固定保障向遠海立體機動拓展。

作為作戰試驗鑒定的基本條件，試訓藍軍能夠按照作戰試驗想定，全要素、全流程地模擬強敵對手的作戰樣式、作戰法則和作戰過程，為海軍裝備作戰試驗提供專業化的對手、針對性的目標和逼真的作戰場景，有利于客觀真實地評估裝備作戰效能和作戰適用性。綜上所述，海軍試訓藍軍建設具有明顯的先進性、緊迫性和現實需求。

其職能使命界定為：一是為海軍武器裝備作戰試驗鑒定及作戰效能評估提供必要保障條件；二是為海軍兵種戰術、合同戰術、海空聯合訓練及評估提供部分的戰場環境和對抗條件；三是作為假想敵參加總部和海軍及艦隊組織的海上實兵對抗演習任務等。

2.2 愿景目標與投入重點

海軍試訓藍軍建設的愿景目標：通過長期滾動發展，以模擬強敵對手的作戰思想、典型戰法、對抗裝備和作戰平臺為基礎，輔以仿真及虛擬現實的技術手段，構建成建制、成體系、可機動編組的海軍試訓藍軍，能夠在貼近實戰的作戰試驗鑒定和部隊訓練演練任務中，為紅方提供高逼真度的假想敵和作戰試驗訓練環境及評估條件，檢驗考核紅方裝備作戰效能，科學評估作戰部隊實戰化水平。同時，在與紅軍對抗打磨中，鍛造成為一支重要的作戰力量。

為實現這一既定目標需從基干力量、組訓機構、配套條件等方面重點投入、精心籌劃建設。其中，基干力量建設主要包括陸海空潛電裝備力量體系建設，應重點投入空基和水面藍軍模擬裝備，如靶彈、靶機、導彈模制導模擬器等；機動編隊師團級建制建設，應按照“實體化、專業化、常態化”編配原則，區分兵種屬性組建藍軍部隊，如藍軍飛行團、藍軍艦艇大隊等。組訓機構建設應以新編制調整為契機，在海軍相關單位設立聯合訓練部，統一負責聯合訓練組織、合同戰術訓練指導、訓練保障條件建設規劃等工作。配套條件建設包括人才工程，建設以指揮型、研究型人才隊伍為重點，兼顧考慮管理型、保障型人才需求，通過選學深造、實訓鍛煉、考察觀摩等方式，建立長效人才培養機制；戰法研究，以作戰對手為基點、以破壞或反制紅軍作戰行動為考量、以信息作戰戰法為重點，持續跟蹤外軍主要作戰對手的作戰思想和原則，建立集兵力編成、裝備映射、指揮策略、兵力行動、裝備運用、戰場環境等諸要素的藍軍戰法庫；基礎設施建設，涉及新組建單位配套設施建設和新建裝備與平臺所需的配套設施建設[8]。

2.3 建設方式與能力要素

著眼于對手的作戰思想、編制裝備、戰斗編成、作戰運用等主要特征，針對對手體系作戰能力中可掌握的關鍵環節，研究制定模擬對手作戰指揮、典型裝備和典型戰法的基本框架，頂層設計試訓藍軍體系建設指南，初期建設突出局部特征模擬的形神兼備和能力匹配，滾動發展突出全過程、全要素的體系完善和能力補充。方式上可依托機關和相關院校培養專業人才、組織外軍戰法研究，打造模擬對抗藍軍部隊的“神”；依托信息化建設和模擬裝備請領、采購和加改裝，彌補藍軍模擬裝備的“形”；依托復雜電磁環境和預設戰場等建設，鍛造藍軍對抗環境的“實”。

參考作戰能力要素構成，海軍試訓藍軍應重點圍繞以下8種能力要素開展工程化建設謀劃，如圖2所示。

圖2 海軍武器裝備試訓藍軍能力要素構成Fig.2 Ability factors of blue force

2.4 力量編成與指揮關系

根據作戰試驗考核指標特點和需求、訓練演習任務的規模和類型，藍軍部隊力量編成分為建制基干型和抽組合成型2類[8]。建制基干型是以既有成建制的藍軍陸基、海基、空基平臺與對抗模擬裝備為核心，按需獨立編配、自主指揮控制，為武器裝備單項或系統效能試驗、戰術層級的訓練研練任務提供具備干擾能力的威脅目標環境。抽組合成型是以常設藍軍作戰力量為基干，作戰部隊為重要組成，既有軍事訓練機構和軍工部門力量為臨時補充，采取要素抽組編成、統一指揮控制、靈活保障部署，為武器裝備體系效能試驗、戰役層級的訓練任務提供實兵對抗假想敵。

在藍軍條令和試訓規程的框架內，為便于組織管理，建立力量控制度量，明確指揮機關職責，藍軍編成要素與上級司令機關采取4種指揮與支援關系，分別為構成型、指定型、支援型和附屬型關系，如表1所示。為了構建最優的藍軍作戰體系，指揮與支援關系可依任務剖面的推進發生轉換。

表1 指揮與支援關系

3 試訓藍軍運用模式

海軍試訓藍軍的運用模式始終緊緊圍繞武器裝備試驗訓練的主線開展，力求在運用方式定位、關鍵任務分解、戰場環境構建、仿真推演設計和實施程序規劃等方面有所突破。

3.1 運用方式定位

藍軍運用方式是指運用主體根據試訓任務需求而設計的基本運用樣式。在近岸運用、近遠海機動運用和水下作戰對抗運用中，擬定以下2種樣式：

(1) 考核式評估

設計想定一種典型作戰樣式和戰法，利用藍軍模擬裝備與紅軍在謀略、裝備、戰術和技術，以及電磁、水聲和信息等領域進行背靠背對抗，形成近似實戰對抗環境，考核檢驗紅方單個裝備作戰效能和作戰適用性，考核評估部隊訓練演練效果和典型戰法的有效性。

(2) 探索式試驗

設計想定各種不同的作戰對手、不同的作戰樣式和不同的作戰模式運用組合，利用藍軍與紅軍的對抗能力，形成不同的對抗背景和對抗模式，探索式試驗評估紅方裝備的不同作戰效能、紅方分隊的不同作戰能力和紅方典型戰法的針對性。

綜合2種運用方式的結果數據，反饋到作戰研究、裝備論證等領域，支持典型戰法運用、主戰裝備編配、試驗理論創新的持續改進。

3.2 關鍵任務分解

針對不同的試訓運用方式，藍軍執行保障任務過程中關鍵性活動的本體化描述可分為以下4類：

(1) 試訓一體的戰場預設

在裝備試驗和部隊訓練任務中，通過裝備試驗測控域與紅藍模擬對抗域的動態耦合關聯，統籌時間、空間和信息服務，形成試訓一體的戰場預設模式。

(2) 立體機動的裝備保障

主要利用岸基、海基和空基機動平臺并加裝各種可組合、模塊化的模擬裝備，作為強敵對手主要的模擬作戰平臺或作戰單元，形成立體機動的裝備保障模式。

(3) 虛實一體的力量編成

融入典型作戰背景想定，保持內場和外場時空一致，綜合應用仿真模擬兵力和模擬裝備實體，形成虛實一體的力量編成模式。

(4) 聯合一體的指揮控制

試驗力量和部隊作戰力量共同參與、聯合聯動，試驗測控與紅方和藍方分別建立獨立的指揮及信息交互關系，有效區分紅方、藍方、白方在數據和信息上的差別化服務，形成聯合一體的指揮控制模式。

3.3 戰場環境構建

試訓藍軍戰場環境構建總體思路：一是從戰術思想入手，通過想定編輯、態勢感知、意圖識別、模型庫建立等手段，構建藍軍戰術環境；二是從裝備模擬角度入手，利用專裝器材模擬情報偵察、電子對抗、精確打擊、網電攻擊等藍方對抗環境，利用海上實兵生成雷達信號、電波、背景噪聲、輻射傳導等紅方電磁環境，并輔助以電磁環境規劃控制機制，用來生成、監測、顯示電磁環境在“時、頻、能”三域上的特性，綜合構建紅藍對抗的電磁環境[9-10]；三是從地理、海洋水文、天候氣象等自然環境入手，檢驗復雜水文氣象、高海況條件下實際使用武器、開展對抗演練的能力，構建方法上主要采用自然生成；四是利用靶場專裝，構建通信網、傳感網和指控網，用以高效的內外場集成、統一的環境監測、數據分發和指揮控制；最終，形成紅藍對抗體系和試訓評估體系，其構建示意圖如圖3所示。

3.4 仿真推演設計

海軍試訓紅藍對抗的實施方式必然帶來動用實兵多、安全風險高、組織效率低、經費消耗大、周期不可控等問題，決定了在任務開展前必須反復進行推演，并優化實施方案[11]。目前，方案的推演和優化普遍采用人工計算、領域專家研討優化的方式進行，且主要用文檔、圖表、PPT等靜態展示方式，缺乏動態隨機的中間演示過程和合理性檢查手段，早已不適應于高強度紅藍對抗的想定設計需求。可綜合集成內外場試驗資源、補充目標模擬、聯合試訓控制等內容，利用計算機仿真技術構建紅藍對抗推演系統，提供對武器裝備試訓設計和環境條件構設的輔助支持、仿真推演和演示驗證。主要承擔試驗因素、因素水平、樣本數量、航路、對抗態勢、測控方案和信息交互關系等設計內容[12-13]，推演驗證試訓環境和條件構設的合理性，展示裝備試訓業務活動過程和動態行為流程，還可利用試訓任務完成后的真實數據進行復盤推演。系統組成框圖如圖4所示。

圖3 海軍武器裝備試訓藍軍環境構建示意圖Fig.3 Battlefield environment construction frame of blue force

圖4 海軍武器裝備試訓推演系統組成框圖Fig.4 Simulation deduction designing system of blue force

3.5 實施程序規劃

為提升試訓效益，應利用戰術任務列表中可識別的任務，以探索藍軍部隊作戰能力和紅軍作戰弱點為牽引，規劃具有藍軍對抗背景的試訓實施程序，主體上承襲試訓準備、試訓實施、試訓總結3階段劃分，只在具體項目、內容和階段成果上存在差異。

試訓準備階段是規劃程序中項目最為復雜的環節，需完成需求分析、方案設計、藍軍編配、資源準備等工作，最終形成試訓總體方案，并落實相關保障條件建設；試訓實施分為制定詳細的試訓計劃、試訓實施方案、現場組織實施3個階段，主要完成戰術想定、兵力落實、任務對接、指揮合練、環境構設、差別保障、數據處理等工作[14-15]；試訓總結對于檢驗裝備針對特定對手的效能，提高試訓水平，探索藍軍運用的新特點、新內容、新方法具有重要意義，可劃分為結果紅藍對照分析與評價，編寫裝備作戰指南2個階段。核心實施流程如圖5所示。

圖5 海軍武器裝備藍軍試訓組織實施流程Fig.5 Organization and implementation plan of blue force

4 結束語

通過對海軍武器裝備試訓藍軍體系建設和運用模式的研究，獲得如下幾點經驗和體會：

(1) 面對海軍艦艇部隊難以長期“假想敵化”這一事實，應深化探索新編制體制下，一種以試驗力量存在的海基藍軍基干建制，同時著力發揮空基藍軍平臺的實效應用。

(2) 由情報、技術等原因致使海軍試訓裝備全面“藍化”問題在短期內無法有效突破，應充分利用現有模擬裝設備，形成區域“藍化”合力，開展保障條件規劃論證，注重試點選型，力爭在典型裝備和典型特征指標的“藍化”上有實質性突破。

(3) 海軍藍軍的試訓運用國內沒有先例，無成功經驗可借鑒，應有效結合作戰試驗和演習演練，針對性研究潛在威脅對手的戰術戰法及試訓轉化方法，在實踐中探索創新運用，增加對抗手段，協調指揮控制，突出信息化增強劑的作用。

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Systematic Construction and Operation for Navy Test and Training Blue Force

YANG Ji-kun, ZHANG Chuan-you, CHANG Xiu-feng, ZHOU Hao

(PLA，No. 92493 Troop, Liaoning Huludao 125000, China)

In order to meet naval combat power generation mode transferring and construction of new fighting force needs, basis on weapons and equipment test and training reform practice, the historical evolution, main approaches, experience and inspiration of opposing force are systematically analyzed. The overall idea of systematic construction on navy test and training blue force is proposed, including reality needs, functional mission, vision goal, key inputting, construction way, ability factors, strength formation, command relations and so on. The application model of test and training blue force is put forward, which refers to application method positioning, key task decomposition, battlefield environment construction, simulation deduction designing, organization and implementation plan. The research provides theoretical support for navy test and training blue force at top design and innovation research.

test and training; blue force; systematic construction; application model; environment construction; simulation deduction

2016-04-01；

2016-07-12 作者簡介：楊繼坤(1985-)，男，浙江寧波人。工程師，博士，研究方向武器裝備試驗總體。

10.3969/j.issn.1009-086x.2017.02.004

E843；TP391.9

A

1009-086X(2017)-02-0022-08

通信地址：125000 遼寧葫蘆島92493部隊98分隊