培養(yǎng)信息素養(yǎng)，為未來發(fā)展奠基

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，信息技術已經(jīng)應用于社會生活的各個領域，信息技術的應用在人類社會發(fā)展中占有重要的地位。全面提高人們的信息素養(yǎng)也成為教育者一個重要的使命。隨著新課程改革的不斷深入，中學信息技術教育教學對培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)的要求也越來越高，未來的社會是信息高速發(fā)展的社會，培

養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是在為學生的未來發(fā)展奠基。那么，新時期教師如何最大限度地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)呢？

一、全面提高教師的信息素養(yǎng)水平，為學生信息素養(yǎng)的提高提供一個較高的平臺

俗話說，要想給學生一杯水，教師就得有一桶水。這個是自古以來教育界公認的道理，但是，在如今這個信息大爆炸的時代，教育者的“一桶水”早已不能適應學生對知識和技術的強大的內(nèi)心需求了，這就要求教師本人要夯實自己的知識結構，不斷更新已有的知識，與時俱進，孜孜以求地探索和實踐，才會讓自己更加充實起來。在信息素養(yǎng)提高方面，更要不斷更新，吸納更多的先進理念，熟練掌握現(xiàn)代化的教育教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，給學生做出一個好的學習榜樣，從而達到提高教育效果的目標。試想，學生面對的若是一支高素質(zhì)的信息教師隊伍，在這支強大的教師隊伍引領下，執(zhí)著追求，努力學習，還可能不對信息技術領域有全面的認識和恰當?shù)陌盐諉幔恐挥薪處煂W生起到了表率作用，才會讓學生深受感染，熱愛信息技術，從而更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

二、延伸和拓展傳統(tǒng)文化，使學生透徹了解信息技術文化

信息技術文化是傳統(tǒng)文化的延伸和拓展，信息素養(yǎng)是科學素養(yǎng)的重要基礎。教學中，教師要讓學生了解信息技術在現(xiàn)代社會生活中的作用，認識到學習信息技術的重要性，讓學生意識到信息技術是信息社會不可缺少的工具，信息技術無處不在。

現(xiàn)代的高度文明也是信息的高速發(fā)展的時代，這個時代對青少年有強大的誘惑力。教師在教學的過程中，一定要教給學生正確看待網(wǎng)絡等信息技術的應用和普及在生活中的積極作用。只有當學生掌握了傳統(tǒng)文化和信息技術文化的內(nèi)在聯(lián)系之后，才不會單純將信息技術文化和其他文化割裂開來，才能讓自己在知識的海洋中徜徉。

三、教會學生正確掌握信息技術基礎知識和基本技能的方法

中學階段是學生打基礎的重要階段，讓學生學到終身受益的信息技術知識和技能，是為學生未來發(fā)展奠基的重要途徑和手

段。教師一定要運用恰當?shù)慕虒W方法，深入淺出地為學生講解，讓學生在學習理論知識的同時增強實踐的能力，讓學生在打好基礎的同時，將所學的理論知識恰如其分地運用到實踐中去，并能在實際操作中將已有的知識系統(tǒng)化，舉一反三，找到信息技術各種理論的內(nèi)在聯(lián)系，這樣學生才會活學活用，在不同的領域里都能很快找到運用信息技術的最佳方法，從而解決一些貌似難以解決的問題。如果每位學生都能這樣的話，那么，當學生走向社會的時候，就會很容易地為自己掙得人生的第一桶金。

四、規(guī)范信息技術課堂教學，將信息教育整合到各科教學中是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的有效手段

信息技術的傳授，很多人誤以為只是單純在信息技術課上才可以，其實不然，在其他學科教學中，信息技術也是無處不在的，但是在當今的其他學科教學中信息技術還停留在輔助教學階段，僅僅體現(xiàn)在課堂演示、音像、視頻等淺層次的應用上，還未達到真正意義上的信息技術與學科教學的整合。對此，要積極推進信息技術與學科課程整合，讓信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到所有學科中去，并

貫穿于整個教學活動的始終。

信息技術在現(xiàn)代化教育教學中有著至關重要的作用，但是，

現(xiàn)階段，只有努力加強教師的信息素養(yǎng)并更新觀念，把學生信息素養(yǎng)的提高提上日程才是教育的良策。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂倫春旗大楊樹第二

中學）