試分析如何在初中體育教學中培養(yǎng)學生的足球興趣

廖建勇

摘要：作為一種在世界范圍內廣受歡迎的運動項目，足球早已經(jīng)被納入我國初中體育教學內容中，足球運動不僅有利于初中學生身體素質的提高，其獨特的運動方式也有利于初中學生團隊合作精神的培養(yǎng)，但是在實際的教學過程中，足球這一教學項目卻存在著一些問題，尤其是初中學生對于足球并沒有很大的學習興趣。本文從目前初中體育教學中足球教學現(xiàn)狀展開，主要探討在初中體育教學中培養(yǎng)學生足球興趣的策略。

關鍵詞：初中體育教學；學生足球興趣；策略

一、目前初中體育教學中足球教學的現(xiàn)狀

足球這項體育運動的教學要求相對較高，主要是體現(xiàn)在基礎設施方面，比如專業(yè)足球設備，專業(yè)的足球場以及專業(yè)的足球體育教師，但是在現(xiàn)實情況中，由于資金不足，學校重視不夠等各方面的原因，學校在這方面做得并不夠，比如有些學校并沒有專業(yè)足球場，只是用普通的體育場地作為足球場，這會直接影響初中學生參與足球訓練和學生的興趣，并且這種不專業(yè)足球訓練產(chǎn)地的使用也容易造成意外的發(fā)生；并且，作為一種專業(yè)性較強的體育運動，在初中體育教學中的足球教學中，學生需要建立扎實的足球基本功，并且也容易遇到各種方面的問題，但是目前我國初中足球體育教師卻并不專業(yè)，不具備足夠的足球素養(yǎng)，不能對學生進行有效的足球教學，也無法解決學生在足球學習過程中遇到的困難，也無疑會降低學生對足球的學習興趣。此外，在初中階段，學生的學習任務較為繁重，其只能在體育課堂時間進行足球學習和訓練，這種斷斷續(xù)續(xù)的學習不利于學生足球運動的學習也難以維持學生的學習興趣，并且，在部分學生的意識中，初中階段的主要任務就是學習，其對足球學習這種需要付出大量時間和精力的運動，不免會產(chǎn)生一種排斥心理。

二、在初中體育教學中培養(yǎng)學生足球興趣的策略

1、學校應加強對足球教學的重視。學校對初中體育教學中足球教學的重視是在初中體育教學中培養(yǎng)學生的足球興趣的基礎和前提。加強學生對足球教學的重視首先應該體現(xiàn)在物質基礎方面，也就是完善初中體育教學中足球教學的設施、設備條件等，比如，初中學校需要加大資金投入力度，建立專業(yè)的足球場，并且也應該建立一套相應的使用和維護標準，只有專業(yè)足球場地的建立，才能開展使初中足球教學能夠有效順利的開展，并且，專業(yè)足球場的建立也有利于學生足球學習興趣的激發(fā)，并且也有助于減少學生足球學習和訓練中安全意外的發(fā)生。此外，除了專業(yè)足球訓練場地的建立外，學校也應該重視足球學習訓練設備的引進和更新，比如在部分初中學校中存在著足球學習訓練設備老化的現(xiàn)在，例如足球這一基本的設備，陳舊的足球不僅不利于足球學習和訓練的開展，也有可能會使學生對足球學習產(chǎn)生抵觸心理，不利于初中學生足球學習興趣的培養(yǎng)。

2、提高體育教師的足球素養(yǎng)。除了積極引進專業(yè)的初中體育足球教師外，學校需要對教師進行專業(yè)的培訓，教師也需要積極進行自主學習。學校除了對體育足球教師進行定期的集訓和專業(yè)足球教學知識理念技巧學習外，也應該重視加強對足球教師安全教學方面的培訓。在體育教學過程中，尤其是足球這一運動量較大的運動中，是很容易發(fā)生安全問題的，一旦學生發(fā)生了意外，如果足球教師不能進行及時而專業(yè)的反應和處理，不僅對于學生，對學校也會有不好的影響，因此，學校更應注重對體育足球教師這一方面的培訓。

3、將教學和比賽相結合。作為一種競技性體育運動，激烈的比賽和競爭正式足球這項魅力所在，而在初中體育足球教學的實際教學過程中，為了提高學生的學習和參與興趣，教師可以將教學和比賽相結合，這樣不僅可以讓學生將平時學習到的足球運動的理論知識運用到實踐中，進而加深對知識的理解和掌握，也可以通過實際的比賽過程讓學生真正體會到足球這項運動的魅力和樂趣，從而有利于培養(yǎng)學生對足球運動的熱愛以及學習興趣。

在將初中足球教學和比賽相結合的過程中，教師首先應該讓學生對足球的比賽規(guī)則有一個全面的了解，比如犯規(guī)方面的規(guī)則、任意球規(guī)則和點球規(guī)則等，這不僅是學生足球運動理論知識教學方面學生需要掌握的運動，也可以通過實際的比賽讓學生對足球規(guī)則有著更為形象的理解，有利學生對這部分知識掌握的融會貫通。并且，教師還應該注重對足球比賽過程中一些安全問題的講解和預防，盡量減少足球比賽過程中安全事故的發(fā)生，教師不僅應該讓學生掌握如何避免足球比賽中安全事故的發(fā)生，也應該讓學生具備基本的安全事故應對和處理能力，以在萬一發(fā)生安全事故的情況下，對受傷者進行及時而專業(yè)的救助。

4、有趣足球游戲的設置。足球比賽是足球運動的主要實現(xiàn)形式，但是在實際的初中足球教學中，由于學生的足球基礎較弱，有時并不能有效開展一場足球比賽，并且，鑒于初中學生仍然處于對游戲具有濃厚興趣的年齡和階段，有關足球內容有趣游戲的設置是培養(yǎng)初中學生足球興趣的一項有效手段。

在足球游戲設置時，教師應該注意讓游戲的內容與教學內容相關，并且足球游戲難度的設置也應該符合學生的實際水平。在具體足球游戲設置之前，教師可以先在學生中進行了解和調查，充分聽取學生的意見，以明確學生的足球游戲興趣取向，從而使足球教學中足球游戲的設置能夠符合大多數(shù)學生的興趣。并且，教師在設置足球游戲時，可以利用團體活動調動學生的興趣，比如對于基本的足球帶球運動，教師可以將學生分成若干小組進行足球接力比賽，這樣通過學生集體榮譽感和求勝心理，既可以激發(fā)學生的游戲興趣，也可以活躍初中足球課堂教學的氣氛。

三、結語

在初中體育教學中培養(yǎng)學生的足球興趣，既要重視足球專業(yè)場地建設、專業(yè)設備引進等物質基礎方面，也要注重教師教學水平、課堂教學內容等“軟性”方面，這有這樣，才能真正在初中體育教學中調動學生學習積極性，激發(fā)學生對足球的興趣。

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