合唱教學中提高鋼琴伴奏藝術的措施

許孔軒

【摘 要】合唱伴奏中鋼琴伴奏的地位很重要，它能凸顯和聲的織體，讓副旋律展現出來，烘托主題效果。鋼琴伴奏能讓鋼琴的作用發揮到淋漓盡致。鋼琴伴奏者為了能擔此重任，就必須讓自己在各個方面都得到提高，不僅文化水平要高，審美還要有特點，最基本的伴奏方法要掌握嫻熟，和指揮培養好默契感，和合唱團的人能夠好好溝通。總之，伴奏、指揮和合唱三者之間要做到非常統一。

【關鍵詞】鋼琴伴奏；合唱教學

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）07-0225-01

一、具有扎實的鋼琴伴奏技能

鋼琴演奏者對于自身演奏方法和技術應該掌握得非常好，但僅有這些是不夠的，他們還要掌握一些其他的特別技能。鋼琴伴奏要隨著不同的合唱者來改變，因為不同的人，其音色是不一樣的，演奏者就要改變觸鍵的音色。所以鋼琴伴奏者要更加努力學習來提高自身的觸鍵能力，這樣才能面對各種各樣的音色。

一首曲子里，鋼琴獨奏的旋律很多，是演奏中最主要的，伴奏只是一個陪襯，平常用“聽、托、帶、推、掩、調”這六個字來概括。聽，即通過耳朵聽來掌控住合作者；托，即根據樂曲背景烘托氣氛；帶，即帶動合作者進入音樂中；推，即推動樂曲進展；掩，即掩蓋住合作者的短處，彌補缺陷；調，即調整樂曲的節拍，穩住全局。此外，指揮者與合唱者之間要保持平衡、默契、和睦和整體感覺。

二、培養深入理解作品的能力

在合唱教學過程中，鋼琴伴奏要與合唱者同為一體，共同演繹作品，這就要求伴奏者要深入理解音樂作品，對旋律、歌詞、語境、情景進行深入分析，準確把握作品的整體效果。在表演時，合唱者和伴奏者、指揮者始終配合默契，保持統一，融為一體。關于合唱與伴奏之間的關系，必須根據作品的結構來決定。在一般情況下，是以合唱為主，伴奏為輔。當伴奏擔任前奏、間奏與尾聲時，就應當突出伴奏部分，同時又要注意與合唱的銜接，使合唱與鋼琴伴奏相互交織，形成一個統一的整體。

想要了解作品，伴奏者就要具備一定的音樂素質和基礎，熟知不同時代、不同作曲家的音樂風格，了解其所處的時代背景，明白音樂的發展史，只有這樣才能更加準確了解音樂風格和想要表達的中心思想。想要更完美地表現音樂，就要深入研究音樂的伴奏方式和表演方式，不同的音樂有它不同的表現方式，相得益彰的表現方式不僅能使音樂表達得更加完整，演奏別具一格，在帶給觀眾極佳的音樂享受的同時，自己也獲得了一場成功的表演。

三、培養合作的能力

一場好的演奏，不能只有絕佳的伴奏或是完美的主唱，而是要兩者兼備。無論是獨唱還是合唱，最重要的就是要和伴奏緊密貼合在一起，只有兩者完美融合在一起，才能是一場成功的表演，才能帶給聽眾最佳的音樂享受。所以這里的伴奏不同于鋼琴獨奏，需要絕佳的處理技巧，要求演奏者與演唱者之間具有絕佳的默契程度。

一場合唱，是由合唱者、伴奏者、指揮者共同組成的，需要這三方面的完美配合和共同努力。所謂努力，不僅要具有積極的心態和必勝的信心，還需要扎實的基本功作為基礎。第一，三者要完全熟悉樂譜，只有熟知樂譜，才能更進一步研究如何將情緒展現得最飽滿，如何處理細節使音樂更完善。第二，伴奏者要加強同指揮者的默契，以及深刻了解合唱者的風格特點，對演奏狀態、呼吸氣息、現場發揮，都必須十分了解，包括指揮者的指揮手法和表達特點，只有將這些都熟記于心才能掌握大局，保證演出的完整。第三，伴奏者要控制好音量。鋼琴伴奏不同于鋼琴獨奏，伴奏者不能一味張揚自己，而是要將伴奏更好地融入整個表演之中，兩者相互配合才能相得益彰，因此音量的大小是否合適就顯得格外重要，音量過大會讓整個演出失去原本的價值，掩蓋了主旋律，而音量過小就不能達到應有的效果。

鋼琴伴奏者要有音樂、情感、藝術表現的投入，在指揮的引導下完美配合。鋼琴伴奏通過調性、和聲、織體的變化及適宜的速度、力度、節奏來襯托音樂背景、描繪意境、渲染氣氛，反映作品的內在意境，為合唱者展示音樂、烘托音樂氛圍與再創造、補充及完善整個作品，使作品達到和諧、輝映的藝術境界，推動音樂的發展。

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