做一件讓世界變得更美麗的事

尹巨龍　小魚

被動式太陽能暖室

學校大門正對著一座教學樓，乍一看沒什么特別，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，左邊一側樓體的窗戶上涂著一種深色材料，右邊一側則是雙層玻璃墻?！袄蒙钌侥芰俊峥諝飧綦x、空氣對流等原理，教學樓能充分采集、貯存太陽光能，并適時釋放多余能量，起到冬暖夏涼的作用。冬天教室內(nèi)不用生火，孩子們穿著毛衣也可以讀書學習。”三合中心學校校長李琦介紹道。利用太陽能取暖，既節(jié)約了煤炭，又降低了二氧化碳的排放，學校的生態(tài)意識可見一斑。

最美校園源于每個人的付出

走進教學樓，可以看到懸掛在墻上的“節(jié)約資源，保護環(huán)境，爭做地球小主人”的條幅，上面密密麻麻地簽滿了名字，這是三合中心小學師生共同的承諾，這里的同學們每時每刻都在踐行這一承諾。每間教室都配備了溫濕度計和空氣調(diào)節(jié)通道，值日生負責記錄教室內(nèi)的溫度和濕度，一旦發(fā)現(xiàn)空氣過于干燥或有異味，學生就會拎著水壺在地上灑水或者打開空氣調(diào)節(jié)通道。

每間教室里都整齊地擺放著幾個垃圾桶，分別貼著廢紙、塑料的標簽。教學樓后也有垃圾分類箱，專門收集廢電池和玻璃，有機垃圾箱里則堆放著廚余垃圾和果皮。學校的垃圾是不出校門的，將垃圾處理發(fā)酵為有機肥，為花園提供肥料。

春有綠葉，夏有鮮花，秋有果實，冬有儲藏

2014年，學校將校園空地開墾平整，分給各班自行規(guī)劃管理。有的班級在自己的區(qū)域種上了胡蘿卜、豌豆、白菜；女孩們愛漂亮，帶來花種埋在土壤里，幾個月后，牡丹、玫瑰和百合爭奇斗艷。

生態(tài)基地的建成不僅形成了“春有綠葉、夏有鮮花、秋有果實、冬有儲藏”的家園式學校，美化了環(huán)境，也令學生們在課余時間變身小菜農(nóng)和小花匠，在開墾、播種、施肥、澆灌、除草的實踐活動中提高了動手能力。

靜寧縣三合中心小學像一顆種子，在大山深處生根、發(fā)芽，把低碳環(huán)保的生活方式植入這里每個人的心中，也把這個世界變得更加美麗！