淺談高中思想政治課教學(xué)中的時(shí)事教育

蒙艷

摘 要：時(shí)事政治教育是高中思想政治教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是高考考試中的考察要點(diǎn)，在高中政治教學(xué)中加強(qiáng)時(shí)事政治教育，有助于提高學(xué)生新的思想意識(shí)，從而使學(xué)生能夠正確的面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：高中政治；時(shí)事政治；教學(xué)方式

高中政治是一門具有時(shí)代性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，不僅要教給學(xué)生一定的理論知識(shí)，還要緊扣時(shí)代的主題，抓住國際和國內(nèi)的熱點(diǎn)新聞，開拓學(xué)生的視野，實(shí)現(xiàn)身心素質(zhì)的全面提高。時(shí)事政治內(nèi)容在當(dāng)前又是學(xué)生高考中的重點(diǎn)考試范圍，因此，如何有效的加強(qiáng)時(shí)事政治教學(xué)是當(dāng)前高中政治教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

一、時(shí)事政治教學(xué)在高中政治教學(xué)中的重要意義

（一）有助于學(xué)生更好的面對知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)

當(dāng)前的高中生在改革開放的新時(shí)代中成長，他們不僅能親身體會(huì)到改革開放給國家?guī)淼木拮儯沂株P(guān)注國內(nèi)外時(shí)事，卻因?yàn)閷v史與國情缺乏了解，因而在認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)時(shí)不免存在流于形式之現(xiàn)象。可見，對高中生開展時(shí)政教育是新時(shí)代的新要求，是高中思想政治教師義不容辭的責(zé)任。

（二）幫助學(xué)生更好的進(jìn)行高考備戰(zhàn)

在當(dāng)前的高校招生中，對政治的考試范圍中明確了時(shí)事政治的重要性，多年以來的高考政治試題中必然有一定比例的時(shí)事政治試題，著重考察近一年來國內(nèi)外的重大事件和社會(huì)熱點(diǎn)等，因此高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要對近一年來的時(shí)事有深入的了解，不僅能夠提高知識(shí)的儲(chǔ)備能能力，還能夠?qū)χR(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)有較為清晰的了解，在對國內(nèi)外的熱點(diǎn)問題了解中，認(rèn)識(shí)社會(huì)競爭的激烈，從而能夠提高自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（三）提高高中政治教學(xué)的質(zhì)量

以往的政治教材的設(shè)置，多是關(guān)于馬克思政治、經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)方面的知識(shí)，具有一定的枯燥性和抽象性，學(xué)生學(xué)起來比較吃力且難以提起興趣，不了解學(xué)習(xí)政治的重要性，當(dāng)前的政治教學(xué)中滲透著時(shí)事政治的內(nèi)容，比較這樣比較貼近實(shí)際，能夠開拓學(xué)生的視野，時(shí)事政治和政治理論知識(shí)的結(jié)合，能夠有效的提高政治教學(xué)的效果，也能加強(qiáng)學(xué)生的思想的教育。

二、加強(qiáng)高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教育的措施

（一）課前開展時(shí)事講評

在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生以小組的形式收集在課余時(shí)間收集事實(shí)材料，在政治課前的進(jìn)行新聞報(bào)道，報(bào)道的內(nèi)容范圍不限，然后由全體同學(xué)講評，教師做最后的總結(jié)。時(shí)事講評的課堂遵循每個(gè)學(xué)生都要作為演講者，每次課堂的時(shí)候隨機(jī)抽取幾名學(xué)生，這樣能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生們關(guān)注時(shí)事的積極性，養(yǎng)成每天看報(bào)紙，收看新聞的良好習(xí)慣。在時(shí)事演講課堂中，同學(xué)們要針對演講者的內(nèi)容發(fā)表自己的看法，在課堂上展開討論，并結(jié)合政治理論知識(shí)進(jìn)行分析論述。

（二）開展新聞?dòng)懻?/p>

所謂新聞?dòng)懻摚褪菍Ω咧猩指信d趣的新聞背景與前景等方面開展討論，主要包括教師通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)事新聞、結(jié)合教材知識(shí)開展討論新聞、教師講解點(diǎn)評等環(huán)節(jié)。教師應(yīng)當(dāng)在新聞?dòng)懻撝凶⒅刈ズ萌齻€(gè)方面：

一是時(shí)事材料之選擇應(yīng)當(dāng)緊扣教材相關(guān)知識(shí)、密切結(jié)合學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)、緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢、深化典型事例。

二是要對高中生開展及時(shí)指導(dǎo)，對學(xué)生所提出的創(chuàng)意加以鼓勵(lì)。比如，中國人民銀行決定，自2015年12月26日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率0.25個(gè)百分點(diǎn)。這樣一則重要的經(jīng)濟(jì)新聞，既可由政治教師介紹給高中生，也可由學(xué)生自行通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等渠道去搜集，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從中進(jìn)行深入分析，可以聯(lián)系課本經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的宏觀調(diào)控、貨幣政策及投資與消費(fèi)等知識(shí)做出自己的分析。

（三）課堂教學(xué)中穿插時(shí)事新聞，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象

時(shí)事政治的教學(xué)不是一蹴而就的，是需要日積月累的，而且當(dāng)前高考的考察中，不僅是對時(shí)事內(nèi)容的考察，還是對政治基本理論知識(shí)的應(yīng)用的考察，較多的讓考生用基礎(chǔ)政治理論知識(shí)，或經(jīng)濟(jì)，或政治、或哲學(xué)的內(nèi)容去分析時(shí)事。因此，教師在平時(shí)的教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容及時(shí)將時(shí)事材料引入其中，在幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容的同時(shí)也在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的方法。在進(jìn)行新課學(xué)習(xí)的過程中，教師在課前導(dǎo)入部分可以根據(jù)近日發(fā)生的國際、國內(nèi)大事作為引語，引進(jìn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如我國個(gè)人所得稅的下調(diào)問題，讓同學(xué)們分別利用經(jīng)濟(jì)、政治和哲學(xué)等知識(shí)進(jìn)行分析，這樣能夠及時(shí)的向?qū)W生傳遞社會(huì)中的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)教材的枯燥、滯后等弊端。

（四）在練習(xí)和作業(yè)中引用時(shí)政資料

政治的課堂練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固新知，但是更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。國內(nèi)外的很多時(shí)事和國家的重大方針政策都蘊(yùn)含著豐富的政治、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)道理，這些時(shí)事中的政治知識(shí)是需要分析挖掘的，因此教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治基礎(chǔ)理論知識(shí)去分析時(shí)事，去挖掘其中的政治內(nèi)涵，這樣不僅能夠鞏固政治基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能夠吸引學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，把握時(shí)代的特征，將理論和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)會(huì)利用理論分析實(shí)際，達(dá)到感性和理性認(rèn)識(shí)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

總之，高中政治中的時(shí)事政治教學(xué)能夠彌補(bǔ)政治教材的滯后性，幫助學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事的良好習(xí)慣，能夠幫助他們更好地應(yīng)對知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，在時(shí)事政治教育中，能夠加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析客觀實(shí)際的能力的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感。因此，在高中教學(xué)中，作為政治教師，一定要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，通過課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新去提高學(xué)生認(rèn)知、分析時(shí)事的能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。