幼師鋼琴多媒體教學的策略探討

邱林

摘 要：幼師鋼琴教學中具備多方面基本的教學特征，包括技術性特征、藝術性特征以及師范性特征等內容，為了提高教學效率，必須立足實際教學情況，有效的實施幼師鋼琴教學。近年來，隨著科學技術的發展，多媒體技術在教學中的應用越來越廣泛，幼師鋼琴教學中對多媒體教學的應用可以實現教學改革，促進教學形式的創新，對整個教學效率的提升有很大的幫助。本文就幼師鋼琴教學中多媒體教學的策略進行分析。

關鍵詞：幼師；鋼琴；多媒體；教學；策略

鋼琴教學是幼師教學中最為重要的一門基礎課，這不僅在于鋼琴教學對學生學習其他音樂課程有重要的影響，更重要的是鋼琴教學的優劣對幼師以后教學活動的開展也有著重要的影響。幼師鋼琴課教學的基本任務就是要求學生掌握鋼琴的彈奏和伴奏，從而增強學生對樂曲的分析能力，達到熟練的彈奏樂曲的目的，為幼師勝任幼兒園工作奠定基礎。

一、幼師鋼琴教學的現狀分析

幼師生源基本上都是初中畢業的學生，這些學生已經超過了最佳的學琴年齡，并且其中的很多學生都是來自于農村或者是鄉鎮的學生，他們接受系統音樂教育的機會較少，對于鋼琴的學習也是少之又少。不僅如此，幼師學生基本上都已經與成人接近，他們的骨骼已經定型，缺乏靈活性，學習鋼琴對于他們而言是比較困難的。教師教育的最終目的是培養幼兒教師，并不是培養鋼琴專業演奏人員。為此，幼兒鋼琴教學應該適應幼兒園的課堂實踐，加強專業化培養和技術型教學，同時注重輕音樂的培養，才能夠實現鋼琴教師的有效培養。

二、幼師鋼琴多媒體教學的主要策略分析

（一）利用多媒體音樂軟件進行鋼琴教學

科學技術的發展在教學中的應用越來越明顯，很多專業的軟件已經被開發出來，在鋼琴教學中，可以利用這些軟件有針對性的對學生進行訓練。例如，對學生節奏感的訓練，可以借助于Ear Master軟件，這種軟件主要以問答的交互形式和寓教于樂的方法進行訓練，能夠給專業或者是非專業的人士帶來較大的幫助。還可以利用音樂大師軟件進行教學訓練，學生通過對該軟件的學習能夠獨立的創作一些小的鋼琴練習曲。在音樂創作過程中，學生能夠充分的發揮他們的創造力和想象力，將所有的創作作品作為他們個性的展示，這不僅有利于多媒體技術的有效發展，對學生的可持續發展還能夠起到很好的推動作用。

（二）實施數碼鋼琴集體課教學

數碼鋼琴集體課教學是多媒體教學手段在現代鋼琴教學中最直接的一種表現形式。近年來，隨著音樂教師事業的發展，學生人數不斷增加，鋼琴師資力量嚴重缺乏，已經難以滿足傳統的鋼琴教學模式。在這種形勢下，采用數碼鋼琴集體課教學能夠為鋼琴教學的發展開辟新的路徑。這種教學方式是傳統鋼琴和現代鋼琴教學的結合，在保留傳統鋼琴教學模式的基礎上，采用音頻采樣以及數字處理的方式實施教學，并將各種媒體技術應用到教學中產生的一種高科技教學方式。與傳統的鋼琴教學相比較，數碼鋼琴還能夠對各種樂器的音色進行逼真的模仿。數碼鋼琴吸收了傳統鋼琴教學的特色思想和教學原則，能夠為學生提供多樣化的教學演奏機會，對于學生綜合能力的訓練和培養起到很好的推動作用。數碼鋼琴在幼師鋼琴教學中的應用有利于培育復合型人才，是高素質教師培養的最好途徑和方法。幼師鋼琴教學是面向多層次水平的學生，培養學生的目標自然也是全方位的，采用傳統的一對一模式難以滿足現代人才培養的要求，因此，數碼鋼琴教學集體課教學能夠給學生提供綜合性的性音樂學習機會，從而豐富了學生的創造力和想象力。

（三）利用多媒體創設鋼琴教學情境

情境教學主要是指在教學過程中教師有目的的引入具體的場景，引起學生的情感體驗，幫助學生更深刻的理解教學內容，以此促進學生心理機制的發展。幼師鋼琴教學中，為了讓學生能夠充分的理解樂曲的情感，然后清楚的表達樂曲的風格，可以借助于多媒體創設教學情境。教師可以將自己示范演奏的音樂視頻通過大屏幕的方式播放出來，讓學生觀察教師的彈奏技巧，吸引學生的注意力，通過優美的鋼琴旋律來感動學生，這樣學生就能夠很快的領會老師的意圖，更好地理解音樂的內涵。這不僅是視覺的應用，更重要的是結合了聽覺的作用，使幼師鋼琴音樂教學更加形象化，對整體教學質量的提升以及學生學習興趣的增強有很大的幫助。教學中，教師可以根據音樂表現內容設計情境，將教學情境通過視頻或者是圖畫的方式加以呈現，學生能夠通過音樂的欣賞以及生動畫面的鑒賞感受到音樂本身的內涵，從而更加清楚的理解樂曲的意境之美。此外，教學中還可以創設表演體會情境，教師可以充分發揮教師幼師學習舞蹈的特長，首先通過多媒體音頻軟件播放音樂，讓學生在聆聽音樂之后用自身的肢體動作來展示音樂的內涵，然后通過氣息、力度以及身體配合彈奏的方式將歌曲的旋律表達出來。這對于整體教學效率的提升有很大的幫助。

三、結束語

幼師鋼琴多媒體教學是科學技術進步的產物，同時也是科學和藝術的完美結合，這種教學方式在發達國家的應用比較廣泛。不僅有利于學生綜合素質的培養，對個性化教學方式的實現也有很大的幫助。多媒體教學方式作為數字化時代的產物，其教學性質為教師進行課堂內容安排和教學形式的創新提供了廣闊的空間。這種新型的教學模式不僅改變了傳統教學模式當中的眾多不足，對實施素質教育改革以及鋼琴教學的全面發展提供了有效的發展途徑，因此，可以作為現代教育發展的重要方式來推廣和實施。

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