淺談中學語文教育對社會發展的影響力

此阿姆

摘要：中學教育在人的一生中扮演者至關重要的角色，語文教育建設蘊含著深厚的文化積淀，中學語文建設教育促進了社會發展，具備很大影響力，為社會培養了大批人才。

關鍵字：中學語文教育；社會發展；影響力

語文教育淵源深厚，自盤古開天地，中華文化在文字的上的轉變折射了經濟文明和社會文明的巨大發展，文字正是語文這一學科的最強標記，為此對于這一跨時代的偉大文化，我們下面進行詳細的解剖，認識并容納到我們的文化血液，更好的運用并發展它。突出精神文明的作用，挖掘它的巨大影響力。

一、中學語文教育的概念

中學語文教育在中學的課程當中起著百科之母的巨大作用，它貫通于各個學科，我們應該更好的掌握這項技能。語，就是說話，訓練學生的口頭表達能力；文，主要是寫作的能力。近年來，中學語文還加強了對學生閱讀理解能力的訓練與考察。

二、中學語文教育培養社會人的文化底蘊

文化底蘊是語文教師的魅力源泉，新課程導引下下的語文課堂教學中，廣博而又豐腴的文化底蘊是每個語文教師所不可缺少的，語文教師如果沒有深厚的文化底蘊，如何能架起學生的文化脊梁，又怎么能成為符合時代需要的教師呢？文化底蘊的生成是一個人不斷積累的過程，對于語文教育來說，關注周圍的一切，博覽群書，夯實你的文化底蘊，底氣足了，課堂上才能處處閃現亮點。可以說，文化底蘊是人威信建立的根本。

三、中學語文教育推動了社會人自信心的轉變

要真正提高自己的文學素養，要拓寬自己的文化視野，必須“像蜜蜂采蜜那樣博采雜家”，除了讀自己的專業書籍和典型書籍以外，還應該精讀、細讀新的、有鮮明時代特色的當代優秀作品。凡是應當讀的、適合讀的、喜歡讀的，都必須讀到。只有這樣，才能釀造出“最甜的蜜”，才會有興趣去品嘗。

四、構建知識結構，塑造人優秀的習慣

讀書求“廣”還不夠，必須在“廣”這個前提下求“專”。唐代著名文學家韓愈說過：“術業有專攻”。為了改變課程缺乏整合的現狀，就要廣收博采，對文本要有所選擇有所側重，更要“整合”，自成一家，形成自己對生命、對歷史、對社會的獨特理解、感悟、觀點和信念；應該有自己的知識結構和知識特色，根據自己的知識基礎，結合教學工作的需要，構建富有個性的知識結構，使自己的觀念、思維方式、表達方式不斷與時俱進，并有機地、無形地滲透于自己的語文教學過程中。

大多數成功的人長時間都在堅持讀書，一個好習慣的培養是從讀書開始的，有句話說的好叫活到老，學到老。試問一個上進的人需要補充能量怎么能不獲取巨大的成功呢？好的習慣都是從讀書開始的，開始于興趣所致，據不完全調查，全球的15億人口，有一半以上的人在每天堅持讀書，所以獲取的知識也在獲取一個優秀的習慣。

五、中學語文教育側面推動了教育和經濟發展

中學語文教育推動了經濟的發展，教育也隨著經濟支撐的強大，和國家實力、社會需求相輔相成，其間教育局部的強大，也讓教育決定決定了一定的憂患意識，因為教育絕不可能脫離社會經濟需求，罔顧國家宏觀決策，自主選擇長遠發展，所以，從來不是真正決定社會國家強弱對比的首要因素。

真正重視語文教育的作用，應該全面了解教育對社會主要是一種反作用力。它受一定社會的經濟基礎制約，無法脫離國家教育方針的約束。在此基礎上，它才能發揮服務政治斗爭，促進社會生產，鞏固經濟基礎，影響文化和社會文明的反作用。所謂教育能夠對社會科學技術和文化發展，對社會經濟發展、國家盛衰和人才競爭等促進作用，是教育全部功能中一些最主要的功能。但被丁大記者給片面肢解并無限夸大成脫離經濟基礎，獨立于上層建筑之外的立國之本，就完全失去了評估比較的準星了。

六、凈化網絡社會環境，推動精神文明的發展

如今互聯網環境成為社會主流發展環境，馬云的阿里巴巴集團引領者全球的另外一種文明，經濟在快速發展，目前中國的社會經濟模式從以房地產主導的經濟形態轉變成為快速消費發展形態，如果經濟增長過快，人們的精神文明跟不上，勢必對社會產生很大影響，所以做好語文建設教育，也促使精神文明努力健康發展，凈化了社會環境和互聯網環境，這個至關重要，未來也會在互聯網存在的基礎上，進去良性的發展軌道。

七、結語

語文教育要從基礎抓起，社會的發展離不開中學語文建設教育，它從根本上決定了一個人的文化底蘊和氣質。經濟發展迅猛，落實精神文明已經成為一個社會的基調。