論新時期加強文化館舞蹈培訓的對策

韓淑梅

摘 要：多年以來，文化館的舞蹈表演大都片面強調技術、技巧難度，舞蹈藝術教學無論從內容還是形式上都過于落后，無法跟上時代發(fā)展的步伐。在群眾文化的繁榮發(fā)展中，舞蹈藝術作為一種優(yōu)美的文化表達形式，對提高廣大群眾的審美能力，促進群眾的健康發(fā)展具有重要的意義。然而，現(xiàn)階段文化館舞蹈培訓力度不足已經(jīng)逐漸成為影響舞蹈藝術發(fā)展的重要因素之一，我們需要從中找出舞蹈培訓存在的問題，進而改進文化館的舞蹈培訓，促進文化館舞蹈藝術的發(fā)展。

關鍵詞：群眾文化；文化館；舞蹈培訓；表演水平

群眾舞蹈形象的情景交融及藝術特寫與描繪，讓群眾在一個不受限制的環(huán)境中得到藝術想象的空間，進而不斷增強審美感受，并不斷洗滌靈魂。舞蹈講究意境，意境強就更容易使觀眾接受，進而在很多場合大量地使用或演出。因此，作為文化館的舞蹈老師，不僅要教會學員舞蹈的基本動作，還要為其注入生命力，讓他們能夠在一種享受的氛圍之中不斷前進。舞蹈一旦有了生命力，觀眾的視覺將更加強烈。在舞蹈藝術方面，其發(fā)展明顯帶有后勁不足的問題，因此，必須要重視舞蹈藝術特別是舞蹈培訓方面的問題，從而不斷提高舞蹈表演的水平，促進文化事業(yè)的發(fā)展。

一、加強文化館舞蹈培訓的意義

（1）提高審美能力。舞蹈課程在很多國家都是正常教學科目，他們認為舞蹈能提升一個人的審美能力。提高審美能力的前提是具有對美的認識，提高本身的美感，才能提高鑒賞和創(chuàng)造美的能力，而舞蹈就是增加美感的一個重要方面。舞蹈的美感是讓人從情感上受到感染，從內心來體驗，進而變成一種心理欲求。可以說，對學生的舞蹈培訓能夠喚起他們內心對美的向往。

（2）促進身心健康發(fā)展。俗語說，手舞足蹈，即是指通過舞蹈來表達一種心情狀態(tài)，而這種狀態(tài)一般是語言很難表達清楚的。聞一多先生和老一輩舞蹈家郭明達先生都贊成這種說法，舞蹈是一種語言，它能表達最單純最強烈實質的感情，它能溝通心靈交流思想，能夠展現(xiàn)自我，抒發(fā)感情。舞蹈是一種藝術，能夠使肉體和精神的快感和美感合二為一，心靈進人美妙的境界，達到徹底的和諧?？梢哉f，舞蹈有助于保持健康的心理。

（3）促進人們對世界的認識。舞蹈不僅能強身健體，帶來精神享受，還能再現(xiàn)歷史，反映真實的特定生活，以此幫助人們認識歷史，了解現(xiàn)實并以史為鑒。文化館舞蹈教學的發(fā)展是需要多方面努力的，在當前的教育形勢下，大部分專職文化館還有一些制約因素，比如專業(yè)老師短缺，舞蹈教學設施匱乏等。在舞蹈藝術蓬勃發(fā)展的形勢下，文化館藝術教育的發(fā)展是值得我們關注的問題。當前文化館藝術表演教育主要存在著重視不足、藝術教育管理機制尚未理順、課程體系不夠完善等一系列問題，舞蹈藝術表演教育更是難以順利進行。

二、現(xiàn)階段文化館舞蹈培訓存在的問題分析

（1）文化館舞蹈培訓重視不足。我國傳統(tǒng)的觀念意識對民眾一直以“文化”教育為主，所以體育文化特別是舞蹈藝術在我國己處于非主流文化，不被民眾重視，這種藝術形態(tài)的忽視體現(xiàn)在文化觀眾對舞蹈藝術的不重視，這樣就嚴重影響到了舞蹈藝術的發(fā)展和演員舞蹈水平的發(fā)揮。

（2）文化館舞蹈培訓經(jīng)費不足。由于文化館屬于事業(yè)型單位，其發(fā)展經(jīng)費都是通過政府財政的支持，在現(xiàn)階段，文化事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)引起了政府的足夠重視和支持，對文化事業(yè)的資金投入也在逐步擴大，然而，由于文化館各項事務較為繁雜，費用支出也較為龐大，這樣，應用到舞蹈方面的資金和其他方面的投入相對不足，制約了舞蹈培訓的發(fā)展。

（3）文化館舞蹈培訓教師技能有待加強。制約舞蹈培訓的主要因素是教師的教學水平，排在所有制約因素的首位，舞蹈教師不僅要掌握和大量的體育舞蹈專業(yè)知識而且要有熟練地體育舞蹈技術動作，更主要的是要會靈活的應用各種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，應用合理的教學方法使學生快速準確的掌握所學的專業(yè)技術和理論知識，而不能簡單的“灌輸”給學生，學生只是機械的去模仿教師的動作。所以教師的教學水平的高低直接影響著學生學習的效果，直接影響著舞蹈培訓的發(fā)展水平。

三、加強文化館舞蹈培訓的對策

（1）提高對舞蹈培訓的重視。要通過多種途徑對舞蹈藝術進行大力的宣傳，可以通過電視、報刊雜志進行關于舞蹈知識和文化的宣傳，最直接有效的宣傳，就是多舉辦舞蹈比賽和表演。通過這些手段的宣傳，讓群眾感受到舞蹈的魅力所在，展現(xiàn)舞蹈對人們的鍛煉價值，讓民眾對體育舞蹈有一個客觀的認識，提高體育舞蹈的社會化程度。

（2）加大對舞蹈培訓的經(jīng)費投入。政府應該加大對舞蹈尤其是文化館舞蹈的資金投入，應該給予其政策和經(jīng)濟上的補助，改善少兒體育舞蹈培訓機構的辦學環(huán)境，改善教學設施，提高體育舞蹈教師待遇，并對優(yōu)秀的舞蹈演員給予一定經(jīng)濟資助，或為其以后的發(fā)展開通更好的出路，上專業(yè)院?；蛳衿渌\動項目一樣有運動等級的評定，達到一定的等級可以在以后的求學道路給予一定的政策優(yōu)惠，使其沒有后顧之憂在體育舞蹈事業(yè)的道路上取得更好的成績，只有這樣才能提高舞蹈的學習動力和舞蹈工作實效性，從而促進舞蹈的發(fā)展。

（3）增加舞蹈藝術的創(chuàng)作靈感。任何藝術作品的創(chuàng)作都源于生活，生活是我們取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉，這就要求每一位創(chuàng)作干部應該深入生活、觀察生活、感受生活，吸取生活中的營養(yǎng)，去創(chuàng)作更多、更好的藝術佳作。創(chuàng)作是為輔導而服務，人們常說：“學無止境”，只要我們每一位業(yè)務干部努力學習、辛勤工作、充分發(fā)揮自己的智慧和才能，去創(chuàng)作大量的、豐富多彩的藝術作品。

總之，文化館的舞蹈培訓，只有不斷學習、提高自身的業(yè)務素質，不斷融合時代的、社會的、生活的營養(yǎng)，與時俱進、開拓創(chuàng)新才能更好的勝任本職，更好地完成文化館的舞蹈培訓工作，滿足人民不斷增長和變化的審美需求。所以讓更多群眾參與到舞蹈藝術中來，讓他們用肢體消除心中的煩躁和疲憊，用肢體語言營造和諧、快樂的社區(qū)氛圍，作為一名群眾舞蹈老師，要把自身的工作職責與社會職責統(tǒng)一起來，讓舞蹈教學變成有益于社會、皆大歡喜的樂事。

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