昭通學院實施《國家學生體質健康》測試結果分析與研究①

周春麗 高勁騰 朱士雄

(昭通學院體育學院 云南昭通 657000)

昭通學院實施《國家學生體質健康》測試結果分析與研究①

周春麗 高勁騰 朱士雄

(昭通學院體育學院 云南昭通 657000)

大學生體質健康的評價不僅是每個高校的重要工作,同時也是高校學校教育評價體系中的重要組成部分。《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績,不僅是對實施《國家學生體質健康標準》效果指標的檢查,也是對高校大學生的身體健康狀況追蹤調查研究的重要資料，也是促進學生體質健康發展、激勵學生科學鍛煉身體的教育手段。在分析了測試結果后從中發現問題,總結更好的經驗,為進一步落實好《國家學生體質健康標準》和改善學生的體質健康水平提供一些更有價值的參考。

學生 體質健康標準 測試 結果 分析

1 研究對象與方法

1.1 測試對象

昭通學院2014級(大二)、2015級(大一)全校共5 726名學生參加測試。其中2014級共2 545人(女生1 740人,男生805人),2015級共3 181人(女生2 028人,男生1 153人)。

1.2 研究方法

(1)測試項目、儀器及負責人。

2015年《國家學生體質健康標準》的測試項目,采用的是國家質檢部門認定合格的測試儀器,測試人員是昭通學院體育學院全體教師，他們共同負責,完成測試工作。

(2)測評指標。

測評指標是從學生身體形態、身體機能、身體素質和基本技能3個方面進行評價,身體形態為身高、體重;身體機能為肺活量、800 m(女生)、1 000 m(男生)、50 m跑;身體素質為引體向上(男生)、仰臥起坐(女生);基本技能為立定跳遠、坐位體前屈。

(3)文獻資料法。

(4)數理統計法。

2.1 身體形態評價指標統計分析

身高體重是反映學生身體形態發育水平的重要指標,對評價學生的身體勻稱度、生長發育以及營養狀況具有重要意義,可反映出學生是營養不良、正常體重,還是超重和肥胖。該校學生在測試中反映出來的情況見表1。全校學生中較低體重和超重比例達到了18.5%,然而超重比例是17.3%,較低體重比例為1.17%,正常體重比例為60.6%;肥胖學生的比例僅比例為3.3%。有近39.1%的學生身體形態有待改善,這些都與平時生活習慣欠佳、缺乏體育鍛煉有關系,應引起學生和教師的充分重視。

表1 學生身高體重評價指標統計一覽表[n(%)]

2.2 身體機能評價指標統計分析

肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一。數據顯示,優秀人數為32人，占總人數的0.56%;不及格人數為2 731人，占總人數的47.7%。男生優秀人數為9人,女生優秀人數為23人。男生的不及格人數為968人,女生不及格人數為1 745人,男生不及格人數明顯低于女生。

1 000 m(男)和800 m(女)用以評價學生的心肺功能和耐力水平,能綜合評價學生的體質健康狀況。可以看出,耐力項目優秀率只有6.5%,男生為163人,女生為214人,說明該校學生耐力有待提高,大二男生相對于大一的男生要差一些,同時也反映了進入大學來的一年時間,很多同學都不注重身體鍛煉,基本不出早操。

統計結果可以看出,50 m跑成績優秀人數占總人數的4.9%,良好人數占總人數的9.7%,及格人數占總人數的9.7%,不及格人數占總人數3.8%。數據顯示,男女生之間的差別不是很大,說明該校學生50 m成績只是在良好率方面差一點 其他的都不錯。

2.3 身體素質評價指標統計分析

引體向上是反映男生肩臂最大力量和力量耐力的典型指標。從分析結果來看,該校2015級的男生此項指標處于優秀的占6.7%,良好占4.5%,及格占73%,不及格占15.6%;2014級男生此項指標處于優秀的占8.9%,良好占8.9%,及格占66.4%,不及格占15.6%。2015級和2014級男生引體向上不及格率是相同的。

3 結論

(1)經測試,2015級和2014級的5 726名學生中成績優秀的人數為22人，占總人數的0.38%;良好人數為482人，占總的8.4%;及格人數為4 824人，占總人數的84%;不及格人數為398人，占總人數的6.9%。從整體來看，女生的優秀人數要高于男生,良好人數和不及格人數相差不大。但是在不及格人數中女生的不及格率高于男生的。

(2)全校學生中較低體重和超重比例達到了18.5%,然而超重比例是17.3%,較低體重有1.17%,正常體重比例為60.6%;肥胖學生的比例僅有3.3%。有近39.1%的學生身體形態有待改善,這些都與平時生活習慣欠佳、缺乏體育鍛煉有關,應引起學生和教師的充分重視。

(3)該校課外組織活動較少,但是男生參加課外體育活動的時間相對于女生要多,男生主要是打籃球,由于該校的體育場地以及器材有限,女生活動相對較少,導致女生缺乏體育鍛煉。學校應該重視體育的發展,優化教師團隊、體育器材及場地。讓教師鼓勵學生積極參加長跑等耐力活動,多進行有氧運動,改善心血管和呼吸系統功能。

[1]教育部,國家體育總局,國家學生體質健康標準解讀編委會.《國家學生體質健康標準》解讀[M].人民教育出版社,2007.

[2]尚保春.《學生體質健康標準》實施中丞待解決的問題[J].中國學校體育,2005(3):6-7.

[3]孫忠義.對《國家學生體質健康標準》的實踐與思考[J].中國學校體育,2008(5):14-15.

[4]全國《學生體質健康標準》數據管理中心.2005年全國《學生體質健康標準》數據統計分析報告[J].中國學校體育,2006(5):10-14.

G804.49

A

2095-2813(2017)03(a)-0011-02

周春麗(1989,10—),女,漢,云南昆明人,碩士研究生,助教,研究方向:體育教學。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.07.011